A、0 | ||
B、
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C、
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D、1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该岛屿不同地段物种组成上的差异是群落水平结构的体现 |
B、该岛屿形成后最初进行的群落演替属于次生演替 |
C、旅游可能使岛上的群落演替按照不同于自然演替的速度进行 |
D、该岛屿一定发生过漫长的群落演替过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、有机物输出也输入,矿质元素只输入 |
B、有机物只输出,矿质元素只输入 |
C、有机物只输出,矿质元素输入也输出 |
D、有机物与矿质元素都既输入,又输出 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、使小鼠产生过敏反应 |
B、产生的抗体不能与该病毒结合 |
C、小鼠体内产生针对该病毒的浆细胞 |
D、短期内,再次受到该病毒感染后不会产生更多的抗体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
正常基因 | 精氨酸 | 苯丙氨酸 | 亮氨酸 | 苏氨酸 | 脯氨酸 |
突变基因1 | 精氨酸 | 苯丙氨酸 | 亮氨酸 | 苏氨酸 | 脯氨酸 |
突变基因2 | 精氨酸 | 亮氨酸 | 亮氨酸 | 苏氨酸 | 脯氨酸 |
突变基因3 | 精氨酸 | 苯丙氨酸 | 苏氨酸 | 酪氨酸 | 丙氨酸 |
A、突变基因1和2为一个碱基的替换,突变基因3为一个碱基的增添 |
B、突变基因2和3为一个碱基的替换,突变基因1为一个碱基的增添 |
C、突变基因1为一个碱基的替换,突变基因2和3为一个碱基的增添 |
D、突变基因2为一个碱基的替换,突变基因1和3为一个碱基的增添 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、中国人 | B、加拿大人 |
C、美国人 | D、德国人 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、癌细胞具有无限增殖的能力 |
B、细胞癌变可以由病毒感染引发 |
C、原癌基因只存在于癌细胞中 |
D、癌细胞的转移与细胞间黏着性下降有关 |
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