练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    下面的甲图是渗透装置示意图（图为发生渗透作用的初始状态，①为清水，②为0.3 g／mL的蔗糖溶液），乙图是根毛细胞示意图，丙为液泡体积随时间变化坐标系。据图回答问题：

    （1）甲图中的③相当于乙图中的[  ]         。它与乙图中相应结构的区别是                                                          。

       （2）若将乙图细胞浸泡在一定浓度的KNO3溶液中，发生了质壁分离后又出现质壁分离复原，与质壁分离复原过程相关的细胞器有                  。

       （3）请在丙图上画出根毛细胞在质壁分离及复原过程中液泡体积变化的图形。

       （1）④ 原生质层（标号也给1分 ，共2分）    甲图中的③属于半透膜，没有选择透过性，而丙图中的④属于生物膜，具有选择透过性（合理即给分）

       （2）线粒体、液泡   （各1分）

       （3）见右图

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源：山东省诸城一中2011届高三第一次月考（生物） 题型：综合题

    下面的甲图是渗透装置示意图（图为发生渗透作用的初始状态，①为清水，②为0.3 g／mL的蔗糖溶液），乙图是根毛细胞示意图，丙为液泡体积随时间变化坐标系。据图回答问题：

    （1）甲图中的③相当于乙图中的[  ]        。。它与乙图中相应结构的区别是   。
    （2）若将乙图细胞浸泡在一定浓度的KNO3溶液中，发生了质壁分离后又出现质壁分离复原，与质壁分离复原过程相关的细胞器有                 。
    （3）请在丙图上画出根毛细胞在质壁分离及复原过程中液泡体积变化的图形。
    （4）某生物研究性学习小组要对“低温是否会影响物质的跨膜运输”进行实验探究，设计了如下实验。
    实验步骤：
    I．组装图甲渗透装置两套，分别编号为1、2。
    Ⅱ．在两组烧杯中分别加入等量的水，在长颈漏斗中分别加入等量的同一浓度的蔗糖溶液，保持管内外液面高度相等：
    Ⅲ．对两组装置进行不同处理：1组用水浴锅加热至37℃，2组的烧杯外加冰块降温。
    Ⅳ．两组装置同时开始实验，几分钟后观察记录漏斗的液面刻度变化。
    请分析回答下列问题：
    ①本实验是通过测定水分子通过膜的扩散即                  作用速率来进行探究的。
    ②此实验的自变量是                                        ；为了直观地表示相对速率，用                                作为因变量。
    ③如果上述实验结果证明了“低温能影响物质跨膜运输的速率"，那么对于生物活细胞来讲，产生这种情况的原因是：
    a                                                    
    b                                                    

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：山东省2010-2011学年高三第一次月考（生物） 题型：综合题

    下面的甲图是渗透装置示意图（图为发生渗透作用的初始状态，①为清水，②为0.3 g／mL的蔗糖溶液），乙图是根毛细胞示意图，丙为液泡体积随时间变化坐标系。据图回答问题：

     

     （1）甲图中的③相当于乙图中的[  ]         。。它与乙图中相应结构的区别是    。

       （2）若将乙图细胞浸泡在一定浓度的KNO3溶液中，发生了质壁分离后又出现质壁分离复原，与质壁分离复原过程相关的细胞器有                  。

       （3）请在丙图上画出根毛细胞在质壁分离及复原过程中液泡体积变化的图形。

       （4）某生物研究性学习小组要对“低温是否会影响物质的跨膜运输”进行实验探究，设计了如下实验。

    实验步骤：

    I．组装图甲渗透装置两套，分别编号为1、2。

    Ⅱ．在两组烧杯中分别加入等量的水，在长颈漏斗中分别加入等量的同一浓度的蔗糖溶液，保持管内外液面高度相等：

    Ⅲ．对两组装置进行不同处理：1组用水浴锅加热至37℃，2组的烧杯外加冰块降温。

    Ⅳ．两组装置同时开始实验，几分钟后观察记录漏斗的液面刻度变化。

    请分析回答下列问题：

    ①本实验是通过测定水分子通过膜的扩散即                   作用速率来进行探究的。

    ②此实验的自变量是                                         ；为了直观地表示相对速率，用                                 作为因变量。

    ③如果上述实验结果证明了“低温能影响物质跨膜运输的速率"，那么对于生物活细胞来讲，产生这种情况的原因是：

    a                                                     

    b                                                    

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解

    下面的甲图是渗透装置示意图（图为发生渗透作用的初始状态，①为清水，②为0.3 g／mL的蔗糖溶液），乙图是根毛细胞示意图，丙为液泡体积随时间变化坐标系。据图回答问题：

     （1）甲图中的③相当于乙图中的[  ]         。。它与乙图中相应结构的区别是    。

       （2）若将乙图细胞浸泡在一定浓度的KNO3溶液中，发生了质壁分离后又出现质壁分离复原，与质壁分离复原过程相关的细胞器有                  。

       （3）请在丙图上画出根毛细胞在质壁分离及复原过程中液泡体积变化的图形。

       （4）某生物研究性学习小组要对“低温是否会影响物质的跨膜运输”进行实验探究，设计了如下实验。

    实验步骤：

    I．组装图甲渗透装置两套，分别编号为1、2。

    Ⅱ．在两组烧杯中分别加入等量的水，在长颈漏斗中分别加入等量的同一浓度的蔗糖溶液，保持管内外液面高度相等：

    Ⅲ．对两组装置进行不同处理：1组用水浴锅加热至37℃，2组的烧杯外加冰块降温。

    Ⅳ．两组装置同时开始实验，几分钟后观察记录漏斗的液面刻度变化。

    请分析回答下列问题：

    ①本实验是通过测定水分子通过膜的扩散即                   作用速率来进行探究的。

    ②此实验的自变量是                                         ；为了直观地表示相对速率，用                                 作为因变量。

    ③如果上述实验结果证明了“低温能影响物质跨膜运输的速率"，那么对于生物活细胞来讲，产生这种情况的原因是：

    a                                                     

    b                                                    

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解

    下面的甲图是渗透装置示意图（图为发生渗透作用的初始状态，①为清水，②为0.3 g／mL的蔗糖溶液），乙图是根毛细胞示意图，丙为液泡体积随时间变化坐标系。据图回答问题：

    （1）甲图中的③相当于乙图中的[  ]         。。它与乙图中相应结构的区别是    。

    （2）若将乙图细胞浸泡在一定浓度的KNO3溶液中，发生了质壁分离后又出现质壁分离复原，与质壁分离复原过程相关的细胞器有                  。

    （3）请在丙图上画出根毛细胞在质壁分离及复原过程中液泡体积变化的图形。

    （4）某生物研究性学习小组要对“低温是否会影响物质的跨膜运输”进行实验探究，设计了如下实验。

    实验步骤：

    I．组装图甲渗透装置两套，分别编号为1、2。

    Ⅱ．在两组烧杯中分别加入等量的水，在长颈漏斗中分别加入等量的同一浓度的蔗糖溶液，保持管内外液面高度相等：

    Ⅲ．对两组装置进行不同处理：1组用水浴锅加热至37℃，2组的烧杯外加冰块降温。

    Ⅳ．两组装置同时开始实验，几分钟后观察记录漏斗的液面刻度变化。

    请分析回答下列问题：

    ①本实验是通过测定水分子通过膜的扩散即          作用速率来进行探究的。

    ②此实验的自变量是                                         ；为了直观地表示相对速率，用                                 作为因变量。

    ③如果上述实验结果证明了“低温能影响物质跨膜运输的速率"，那么对于生物活细胞来讲，产生这种情况的原因是：

    a                     b                     

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案