精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
9.果蝇的灰身(V)对黑身(v)为显性,长翅(B)对残翅(b)为显性,有刺刚毛(D)对无刺刚毛(d)为显性,该个体基因型如图所示.请回答下列问题.
(1)灰身与黑身、长翅与残翅这两对相对性状的遗传是否遵循基因自由组合定律?否(填“是”或“否”),原因是控制这两对相对性状的基因位于一对同源染色体上.
(2)如不发生交叉互换,该果蝇一个初级精母细胞产生的精细胞的基因型为BVD、bvd或BVd、bvD.
(3)该果蝇细胞有丝分裂后期,移向细胞同一极的基因有B、b、V、v、D、d.细胞分裂过程中复制形成的两个D基因发生分离的时期是有丝分裂后期或减数第二次分裂后期.
(4)野生型果蝇(纯合子)的眼形是圆眼的,某遗传学家在研究中偶然发现一只棒眼雄果蝇.用该雄果蝇与野生型果蝇杂交,F1都是圆眼.请设计实验分析判断控制棒眼性状的基因是位于常染色体上还是X染色体上.F1自交获得F2,若F2中雌雄果蝇中均有棒眼,则控制棒眼的基因位于常染色体上;若F2中仅雄果蝇中有棒眼,则控制棒眼的基因可能位于X染色体上.

分析 1、基因分离定律和自由组合定律的实质:进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子的过程中,位于同源染色体上的等位基因随同源染色体分离而分离,分别进入不同的配子中,随配子独立遗传给后代,同时位于非同源染色体上的非等位基因进行自由组合.

2、由题图可知,果蝇是二倍体,含有4对同源染色体,B、b与V、v位于1对同源染色体上,因此两对等位基因不遵循自由组合定律B、b与D、d分别位于2对同源染色体上,遵循自由组合定律,V、v与D、d分别位于2对同源染色体上,遵循自由组合定律.

解答 解:(1)灰身与黑身、长翅与残翅这两对相对性状分别由V、v和B、b控制,两对等位基因位于1对同源染色体上,因此不遵循自由组合定律.
(2)该果蝇的基因型是BbVvDd,如果不考虑交叉互换,一个初级精母细胞产生的四个精子是2种,基因型是BVD、bvd或BVd、bvD.
(3)有丝分裂产生的细胞是体细胞,基因型与亲代细胞相同,有丝分裂后期移向同一极的基因有B、b、V、v、D、d;由于着丝点分裂发生在有丝分裂后期和减数第一次分裂后期,因此复制的基因分离发生在减数第二次分裂后期或有丝分裂后期.
(4)由题意知,圆眼果蝇与棒眼果蝇杂交,子代都是圆眼,说明圆眼是显性性状,如果棒眼基因型位于X染色体上,则亲代圆眼的基因型是XAXA,棒眼雄性果蝇的基因型是XaY,杂交子一代的基因型是XAXa、XAY,子一代果蝇进行交配,后代雌果蝇都是圆眼,雄果蝇圆眼与棒眼之比是1:1;如果基因位于常染色体上,子一代果蝇的基因型是Bb,子一代雌雄果蝇交配,子二代雌果蝇和雄果蝇中圆眼与棒眼的比例都是3:1.
故答案为:
(1)否    控制这两对相对性状的基因位于一对同源染色体上
(2)BVD、bvd或BVd、bvD
(3)B、b、V、v、D、d       有丝分裂后期或减数第二次分裂后期
(4)F1自交获得F2,若F2中雌雄果蝇中均有棒眼,则控制棒眼的基因位于常染色体上;若F2中仅雄果蝇中有棒眼,则控制棒眼的基因可能位于X染色体上

点评 本题旨在考查学生理解基因分离定律和自由组合定律的实质、减数分裂过程染色体的行为变化,有丝分裂过程等知识要点,把握知识的内在联系,形成知识网络,并应用相关知识结合题干信息进行推理综合解答问题,并应用演绎推理的方法设计遗传实验判断基因的位置.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列有关反射和反射弧的关系叙述正确的是(  )
A.反射活动的完成必须通过完整的反射弧来实现
B.反射活动可以不完全通过反射弧来实现
C.只要有完整的反射弧则必然有反射活动
D.反射和反射弧在性质上是完全相同的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列物质中同时含有磷和氮元素的是(  )
A.纤维素B.核苷酸C.氨基酸D.脂肪

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.将江苏某地当年收获的小麦秸秆剪成小段,于7月20日开始分别进行露天堆放、水泡和土埋3种方式的处理,3次重复,每隔15天检测一次秸秆腐解残留量,结果见图.下列分析不合理的是(  )
A.秸秆还田后翻耕土埋应是利用秸秆的合理方法
B.土壤中的空气和水分条件有利于多种微生物对秸秆的分解
C.如果将处理开始时间提早30天,则3条曲线的位置将呈现下移趋势
D.从堆放、水泡2条曲线可以推测好氧性微生物分解能力高于厌氧性微生物

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:实验题

4.甲图表示进行燕麦胚芽鞘向光性实验的示意图.将种植在相同条件下,同一时期的燕麦幼苗分别进行如下处理:A、处于自然条件下;B、切去胚芽鞘尖端;C、胚芽鞘尖端上罩上黑纸罩;D、胚芽鞘尖端以下套上黑纸筒.然后从暗处取出,一起放至窗台,使光线从单侧照射.试分析:
(1)四种幼苗的生长情况是:
A:弯向光源生长;B:不生长、不弯曲;
C:直立生长;D:弯向光源生长
(2)按上述实验结论设置了下面的实验(注:①②③④中,将胚芽鞘的尖端分别置于琼脂块a、b、c、d、e、f上;①处于黑暗中;②③④给以单侧光;①②③的胚芽鞘的尖端中间纵向插入不能透过生长素的云母片).如果所测得的a中的生长素含量相对恒定为100,则其他各值分别为(从供选答案中选择序号填空):
bA;cC;eB.
A.约100  B.高于50    C.约50     D.小于50.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.请据如图回答问题.

(1)图A属于动物(填“植物”或“动物”)细胞,其最根本原因是没有图B中的①细胞壁.
(2)图A中③的功能是对来自⑨内质网的蛋白质进行加工、分类和包装.
(3)图A中⑥所指的是核糖体,它是细胞合成蛋白质的场所.
(4)图B中⑤是线粒体,它是细胞进行有氧呼吸的主要场所.
(5)图B中的⑦叶绿体是植物细胞特有的一个细胞器,是植物细胞进行光合作用的场所.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.如图中①和②表示发生在常染色体上的变异.①和②所示的变异类型分别属于(  ) 
A.基因重组和染色体变异B.染色体变异和染色体变异
C.染色体变异和基因重组D.基因重组和基因重组

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.现在有一闭花授粉植物种群(个体足够多),所有个体的基因型均为Aa(作为亲本),己知隐性纯合子产生的配子均没有活性,该种群在自然状态下繁殖3代后,子3代(即F3)中能产生可育配子的个体比例为(  )
A.$\frac{7}{16}$B.$\frac{15}{16}$C.$\frac{9}{16}$D.$\frac{3}{8}$

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2016届广东佛山高三下学期第二次模拟考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列叙述错误的是

A.转录过程中存在T-A的配对方式

B.基因与性状之间是一一对应的关系

C.基因控制性状是通过控制蛋白质的合成来实现的

D.RNA也是携带遗传信息的物质

查看答案和解析>>

同步练习册答案