分析 据图分析:图一中A表示初级消费者的同化能,B表示初级消费者用于生长、发育和繁殖的能量;图二中,流经该生态系统的总能量包括生产者固定的太阳能和输入该生态系统的有机物的总量.
(1)生态系统的能量流动:生物系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程,输入生态系统总能量是生产者固定的太阳能,传递沿食物链、食物网,散失通过呼吸作用以热能形式散失的.
(2)过程:一个来源,三个去向.
(3)特点:单向的、逐级递减的(中底层为第一营养级,生产者能量最多,其次为初级消费者,能量金字塔不可倒置,数量金字塔可倒置).
(4)能量传递效率:10%-20%.
解答 解:(1)生态系统的结构包括组成成分、食物链和食物网.
(2)据图一分析,A表示初级消费者的同化能,B表示初级消费者用于生长、发育和繁殖的能量.除了图中所示,第二营养级同化的能量还有一部分是初级消费者在细胞呼吸中以热能的形式散失的能量.
(3)第二营养级传递给第三营养级的能量为5.1+2.1+0.05+0.25-5=2.5(J/cm2•a),生产者传递出的能量即植食性动物获得的能量为2.5+9+4+0.5-2=14(J/cm2•a),如此可计算出生产者固定的能量:14+23+70+3=110J/cm2•a,因此能量从第一营养级流到第二营养级的传递效率是14÷110×100%=12.7%;第二营养级到第三营养级的能量传递效率为:2.5÷(14+2)×100%=15.6%.
(4)生态系统的能量流动特点是单向流动、逐级递减.
故答案为:
(1)生态系统的组成成分和食物链、食物网
(2)初级消费者同化的能量 用于生长发育和繁殖的能量 在细胞呼吸中以热能的形式散失
(3)呼吸作用 110 12.7% 15.6%
(4)单向流动 逐级递减
点评 本题考查生态系统的功能,重点考查生态系统中的能量流动,要求考生识记生态系统中能量流动的具体过程,掌握能量流动的特点及能量传递效率的相关计算,能结合图中数据准确答题,属于考纲理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 提出问题是建立在纯合亲本杂交和F1自交的遗传实验基础上的 | |
B. | “遗传因子在体细胞的染色体上成对存在”属于假说内容 | |
C. | “F1(Dd)产生两种数量相等的配子(D和d)”属于推理内容 | |
D. | 对推理(演绎)过程及结果进行的检验是通过测交实验完成的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | E主要分布在细胞核中,G主要分布在细胞质中 | |
B. | 元素Y是N和P | |
C. | b的种类约是20种,其种类取决于R基团 | |
D. | B是生命活动的主要承担者,因为其中含有千变万化的遗传信息 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞学说指出,所有的新细胞都是通过分裂产生的 | |
B. | 蓝藻细胞没有成形的细胞核,遗传物质是DNA | |
C. | 变形虫是低等生物,其细胞中不含有以核膜为界限的细胞核 | |
D. | 细胞生命历程包括细胞增殖、分化、衰老、凋亡和癌变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 55% 45% 25% | B. | 30% 20% 50% | ||
C. | 55% 45% 50% | D. | 25% 35% 45% |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 利用DNA连接酶复制目的基因 | B. | 用DNA聚合酶复制目的基因 | ||
C. | 从基因文库中获取目的基因 | D. | 利用PCR技术扩增目的基因 |
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年黑龙江龙东南高二第二学期期末联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
U型管底部中间用蔗糖分子不能透过的半透膜隔开,如下图示。一段时间后
A.左侧液面升高 B.右侧液面升高
C.左侧渗透压升高 D.右侧渗透压下降
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年黑龙江龙东南高二第二学期期末联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关真核细胞部分结构叙述正确的是
A.细胞核含有DNA,可完成基因的复制和表达
B.叶绿体合成的ATP,可为主动运输提供能量
C.线粒体含有呼吸酶,可催化葡萄糖氧化分解
D.溶酶体含有水解酶,可以分解衰老的细胞器
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南洛阳市高一上学期9月月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
某同学有喝牛奶的习惯,他想知道牛奶中有无蛋白质和还原糖。下面是其未设计完的实验,请帮助他完成实验设计。
【实验目的】探究某品牌牛奶中有无蛋白质和还原糖。
【实验原理】利用颜色反应检测牛奶中有无蛋白质和还原糖。
【材料用具】略
【实验步骤】请补充表格中a、b、c、d处内容。
探究 目的 步骤 | 探究牛奶中 有无还原糖 | 探究牛奶中 有无蛋白质 | ||||
第一步: 准备试管 | A | B | C | D | E | F |
第二步 | 2 mL 牛奶 | 2 mL 蒸馏水 | 2 mL 葡萄糖 样液 | 2 mL 牛奶 | 2 mL 蒸馏水 | 2 mL a 样液 |
第三步 | 2 mL 斐林 试剂 | 2 mL 斐林 试剂 | 2 mL 斐林 试剂 | 2 mL NaOH 溶液 | b | 2 mL NaOH 溶液 |
第四步 | c | 水浴 加热 | 水浴 加热 | d | 3~4滴 CuSO4 溶液 | 3~4滴 CuSO4 溶液 |
结果 | ? | ? | ||||
(1)a. ;b. ;c. ;d. 。
(2)请预测A、D两支试管的现象及其结论:
A: 。
D: 。
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