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3.人体皮肤细胞与肌肉细胞的形态结构和功能不同,其根本原因是这两种细胞的(  )
A.DNA碱基排列顺序不同B.核糖体不同
C.tRNA不同D.mRNA不同

分析 人体皮肤细胞与肌肉细胞是细胞分化形成的,细胞分化是指在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态,结构和生理功能上发生稳定性差异的过程.细胞分化的实质是基因的选择性表达,所以不同细胞所含的mRNA和蛋白质有所区别.

解答 解:A、同一人体皮肤细胞与肌肉细胞含有相同的遗传信息,因此其DNA的碱基排列顺利相同,A错误;
B、两种细胞所含的核糖体相同,B错误;
C、两种细胞所含的tRNA相同,C错误;
D、人体皮肤细胞与肌肉细胞是细胞分化形成的,而细胞分化的实质是基因的选择性表达,所以两种细胞中的mRNA有所区别,D正确.
故选:D.

点评 本题考查细胞分裂和细胞分化的相关知识,首先要求考生识记细胞分裂的特点和细胞分化的改变,明确神经细胞和肝细胞是细胞分裂和分化形成的;其次还要求考生掌握细胞分化的实质,明确不同细胞的DNA相同,但mRNA和蛋白质不同.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.在一般情况下,下列细胞中发生的基因突变最有可能传递给后代的是(  )
A.皮肤生发层细胞B.叶肉细胞C.精原细胞D.乳腺癌细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.概念图是一种用节点代表概念,连线表示概念间关系的图示法.下面是一个简单的概念图,下列有关说法合理的是(  )
A.若X表示植物激素,则a~d可表示生长激素、细胞分裂素、脱落酸、萘乙酸
B.若X表示人体的内环境,则a~d可表示细胞内液、血浆、组织液、淋巴
C.若X表示人体的免疫细胞,则a~d可表示吞噬细胞、淋巴细胞、T细胞、B细胞
D.若X表示染色体结构变异,则a~d可表示染色体片段的缺失、增加、移接、颠倒

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.将某植物幼苗置于密闭恒温箱中,8:00-24:00给予恒定强度光照,24:00至次日8:00为黑暗条件,下表为不同时间点测定恒温箱中CO2浓度(uL/L)的结果.回答下列问题:
 光照阶段 黑暗阶段
 时间08:0009:00 10:0011:0012:00-24:00 01:00 02:0003:0004:00 05:00 06:00 07:0008:00
 CO2浓度(μL/L)570 420 190 220180 (基本不变) 270 360 450 540 600 645680695
(1)植物叶肉细胞中主要吸收红光和蓝紫光的色素统称为叶绿素,叶绿体中增加色素附着面积的结构是囊状结构薄膜.
(2)8:00-12:00之间,C02浓度是(填“是”或“不是”)限制光合作用的因素.12:00-24:00之间叶肉细胞中产生[H]的细胞器是叶绿体和线粒体,在此期间容器中C02浓度维持在180uL/L基本不变说明光合作用强度等于细胞呼吸强度或净光合作用为零.
(3)黑暗条件下细胞呼吸速率变化情况是先不变,后逐渐减弱,这一天实验结束后,幼苗的干重减少(填“增加”、“不变”或“减少”),判断依据是环境中的CO2浓度比初始状态高.
(4)若恒温箱中氧气为l8O,在CO2中最快出现18O需要经过的反应阶段依次是有氧呼吸第三阶段、有氧呼吸第二阶段.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.下列有关植物组织培养的叙述,正确的是(  )
A.愈伤组织是一团有特定结构和功能的薄壁细胞
B.二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后得到稳定遗传的植株
C.植物耐盐突变体可通过添加适量NaCl的培养基培养筛选而获得
D.植物组织培养用的培养基成分和微生物所用的培养基成分相同

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.性状分离比的模拟实验中,每次抓后统计过的小球要重新放回桶内,原因是(  )
A.避免人为误差B.避免小球丢失C.小球可重复利用D.以上都不是

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.已知马的栗色和白色受一对等位基因控制.现有一匹白色公马 (♂)与一匹栗色母马(♀)交配,先后产生两匹白色母马(如图所示).根据以上信息分析,可得出的结论是(  )
A.1和Ⅱ2的基因型一定相同B.马的毛色遗传为伴性遗传
C.1与Ⅱ2基因型一定不同D.马的白色对栗色为显性

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东广州执信中学高二上期中理科生物试卷(解析版) 题型:选择题

图甲是青蛙离体的神经—肌肉标本示意图,图中AB+BC=CD,乙是突触放大模式图。据图分析,下列说法正确的是

A.刺激C处,A、D点可同时检测到膜电位变化

B.刺激D处,肌肉和F内的线粒体活动均明显增强

C.③的内容物释放到②中,主要借助生物膜的流动性

D.兴奋从E到F,发生“电信号→化学信号→电信号”的转变

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

10.如图所示为种群与物种的关系图解,关于它们的叙述错误的是(  )
A.物种1的各种群间因为地理隔离,阻碍了基因交流
B.种群 2与种群1的基因库一定相同
C.长期的地理隔离必然导致新物种的产生
D.若种群1和种群2的基因频率都发生了改变,则这两个种群都在进化

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