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生态系统自动调节能力越大,则
①生态系统成分越复杂    ②生态系统的成分越简单    ③营养结构越复杂        
④营养结构越简单        ⑤恢复力稳定性越差        ⑥恢复力稳定性越强

A.①③⑤B.②④⑥C.①③⑥D.②④⑤

A

解析试题分析:一般来讲,生态系统的组分越多,食物网越复杂,其自动调节能力越强,抵抗力稳定性就越高。恢复力稳定性越弱。
考点:生态系统的结构和功能生态系统的自动调节能力
点评:可让学生结合实例把握抵抗力稳定性和恢复力稳定性之间成反比关系即可。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下图是生态系统中硫循环和碳循环及其相互关系的简图,请分析回答下列问题:?

(1)如果图示是一个草原生态系统,图中标号             所代表的内容能体现出这个生态系统自动调节能力的大小。?

(2)如果该生态系统中次级消费者增重2 kg,至少需要生产者提供                        kg。?

(3)若要提高该生态系统的抵抗力稳定性,一般可采用的措施为                   。?

(4)在硫循环中,除图中所示过程外,大气中二氧化硫的来源还应有                        。?

(5)碳和硫在生物群落中的流动形式依次为                               。?

(6)若短时间内大气中二氧化碳和二氧化硫迅速增加,会造成的全球性环境问题依次是              。?

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关干旱区域的生物与环境之间关系的叙述,正确的是(  )

A.干旱区域的生态系统食物链少,抵抗力稳定性强

B.干旱区域的生态系统自动调节能力弱,恢复力稳定性强

C.经干旱环境长期诱导,生物体往往发生耐旱突变

D.种群密度是限制干旱区域生物种群数量增长的关键生态因素

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科目:高中生物 来源:2011届广西桂林中学高三上学期11月月考试题(理综)生物卷 题型:综合题

生态系统中氮循环和碳循环及其相互关系的简图,请仔细分析后回答下列问题:

⑴ 动植物遗体中的含氮有机物被腐生微生物分解成的物质A是          
⑵ 如果B是蓝藻,哪一过程在一定程度上阻抑了该系统的水华现象        (填标号)。
⑶ 培养完成⑦过程的微生物时,所需的碳源是         
⑷ 若C是一个种群,用种群密度标记重捕法调查其数量。
经调查,第一次捕获60个,作上标记,第二次捕获20个,其中有标记的4个,如果该种群平均每个个体重4kg,则B至少有        kg才可维持生态系统的稳定性。
⑸图中     所(填标号)代表的内容能体现出这个生态系统自动调节能力的大小。

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科目:高中生物 来源:2012年苏教版高中生物必修3 4.2生态环境的稳态练习卷(解析版) 题型:选择题

下列四种措施能提高区域生态系统自动调节能力的是(  )

A.减少该生态系统内的捕食者和寄生生物的数量

B.增加该生态系统内各营养级生物的种类

C.使该生态系统内生产者和消费者在数量上保持平衡

D.减少该生态系统内生物的种类

 

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科目:高中生物 来源:2010年河北省高二第二学期期中考试生物试题 题型:选择题

能提高区域生态系统自动调节能力的措施是(      )

A.减少该生态系统内的捕食者和寄生生物的数量

B.增加该生态系统内各营养级生物的种类

C.使该生态系统内生产者和消费者在数量上保持平衡

D.减少该生态系统内生物的种类

 

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