科目：高中生物 来源：2010年甘肃省部分普通高中高三第二次联合考试（理综）生物部分 题型：综合题
（10分）汶川和玉树大地震给我国带来难以估量的损失，但也显示出中国人民的巨大凝聚力。在天气多变、缺水少食的情况下，救援人员和受困人员的坚强意志令人感动。如图所示为人体的生命活动调节示意图，请分析回答：
（1）在神经系统中， 是调节人和高等动物生命活动的最高级中枢。
（2）在受困人员长期没有饮水的情况下，感觉口渴，体内的细胞外液渗透压升高，刺激到 的渗透压感受器，通过传出神经作用于垂体，使其释放 ，该激素作用的靶器官为肾，通过促进肾小管和集合管对水的重吸收，从而减少尿量。长时期被困的人，救援时要先输液，以补充水、无机盐和葡萄糖，以维持机体的 稳态。
（3）长期未进食的人，其体内胰岛素的分泌量减少， 的分泌量增加，通过促进 过程，以维持机体的血糖平衡，这是 调节的结果，写出神经系统调节胰岛素分泌的反射弧 。
（4）若激素为甲状腺激素，表示其反馈调节的过程有 （用图中字母表示）；当人体受到寒冷刺激时，兴奋只能由大脑皮层的神经细胞传到下丘脑的神经细胞，而不能反向传递的原因是 。
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科目：高中生物 来源：2014届黑龙江大庆市高二下学期期中考试生物卷（解析版） 题型：综合题
（10分）胰岛素是参与血糖平衡调节的重要激素之一，请结合下图分析回答：
⑴胰岛素是已知的唯一降低血糖浓度的激素，它与组织细胞膜上受体结合后：一方面，可以促进 合成，以促进细胞加速摄取葡萄糖。此外，胰岛素除了能促进图示的利用和储存葡萄糖的途径外，还能促进 ，从而降低血糖浓度。
⑵正常人血糖浓度上升时，葡萄糖可与胰岛B细胞膜上相应受体结合，刺激胰岛素分泌增加。此外，如图所示，胰岛素的分泌还受到 分子的影响，这体现了胰岛素分泌的调节方式属于 调节。在胰岛素作用下，血糖浓度下降，胰岛素分泌量也随之下降，这体现了胰岛素的分泌还存在 调节机制。
⑶图中体现了导致糖尿病的3种情况：抗体1可与胰岛B细胞表面特定受体结合，使胰岛B细胞对 的敏感度降低；抗体2可与组织细胞表面 结合，导致胰岛素不能发挥作用；抗体3攻击胰岛B细胞使其功能受损。从免疫学角度看，这三种类型的糖尿病都可以称为 。三种情况中，由抗体 引发的糖尿病可以通过注射胰岛素加以治疗。
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