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    下面为某同学构建的在晴朗白天植物的有氧呼吸过程图，相关说法正确的是（　　）
    A、催化2→3的酶存在于线粒体内膜上
    B、产生的8主要用于合成ATP
    C、6部分来自叶绿体
    D、3全部释放到大气中
    考点：有氧呼吸的过程和意义
    专题：
    分析：分析题图可知该图若表示有氧呼吸的过程，则1是葡萄糖，2是丙酮酸，3是二氧化碳，4是反应物水，5是还原氢，6是氧气，7是产物水，8是能量．
    解答： 解：A、2→3是有氧呼吸的第二阶段发生在线粒体基质中，因此相关的酶不在线粒体内膜上，A错误；
    B、有氧呼吸过程产生的能量大部分以热能的形式散失，用于维持体温，少部分转移到ATP中，B错误；
    C、由于晴朗白天植物的光合作用大于呼吸作用，因此有氧呼吸消耗的氧气来自光合作用产生的氧气，C正确；
    D、由于晴朗白天植物的光合作用大于呼吸作用，因此有氧呼吸产生的二氧化碳被叶绿体吸收利用，D错误．
    故选：C．
    点评：本题的知识点是有氧呼吸的具体过程和场所及能量变化，光合作用与呼吸作用的关系，分析题图获取信息是解题的突破口，把握相关知识点间的内在联系是解题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    大气中的SO2对动植物都有严重的危害．下面是某研究小组为探究SO2对不同植物生长的影响的相关实验：
    材料用具：无水亚硫酸钠、稀硫酸（1：4），新鲜菠菜、油菜、青菜，330mL矿泉水瓶若干个，计时器，温度计，透明胶布等．
    （1）补充实验步骤：
    第一步：取5个矿泉水瓶，分别编号1至5号，分别称取0.1、0.2、0.3、0.4g无水亚硫酸钠（对应下表中的SO2浓度）
     
    ；
    第二步：选取5片大小相当的菠菜叶，按右图所示实验装置固定好叶片．
    第三步：向1至4号瓶内各注入适量的稀硫酸（注意不要弄到叶片上），立即拧紧瓶盖，放在窗口处；
    第四步：
     
    ．
    第五步：再以油菜、青菜为材料，重复上述步骤．
    （2）实验结果如下表：不同浓度的SO2对菠菜、油菜、青菜生长的影响（室温：18℃）
    编
    号    		 SO2
    浓度
    （g/L）    		 受害时间（min）
    出现黄斑 50%面积变黄 整体变黄
    菠菜 油菜 青菜 菠菜 油菜 青菜 菠菜 油菜 青菜
    1 0.141 7 24 20 33 34 32 49 54 43
    2 0.282 3 17 13 8 25 22 20 46 31
    3 0.423 2 7 11 7 25 20 15 34 28
    4 0.564 1 5 6 5 13 14 13 24 20
    5 0 ---- ---- ----
    ①该实验的自变量有
     
    ；
    ②相同浓度的SO2对以上三种植物的影响程度从大到小的顺序为
     
    ．
    ③在答题卷指定的方框内根据表中数据绘制曲线图，表示出SO2浓度为0.282g/L时三种植物叶片变化与受害时间的关系．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    摩尔根利用果蝇的眼色性状设计杂交实验，发现红眼基因（B）和白眼基因（b）只位于X染色体上．请回答下列相关问题：
    （1）摩尔根以两只果蝇作为亲本进行杂交实验，发现子代雄性果蝇均为白眼，雌性果蝇均为红眼，则亲本果蝇的基因型是
     
    ．
    （2）经过进一步的研究发现，果蝇的性别仅由X染色体数目多少决定，体细胞中有两个X染色体的个体为雌性，只含一个X染色体的个体为雄性（若同时含Y表现为雄性可育，若不含Y则表现为雄性不育）．某科学家重复摩尔根的上述实验，意外发现F1中出现了一只白眼雌果蝇．
    ①推测该F1白眼雌果蝇个体的基因型可能是
     
    或XbXb．若该F1白眼雌果蝇基因型为前者，从减数分裂过程看，原因可能是亲代中的果蝇未正常完成分裂，产生了异常配子．
    ②为了进一步探究该F1白眼雌果蝇个体基因型，科学家进行了如下实验（不考虑突变）：
    第一步：用该F1白眼雌果蝇和基因型为
     
    的雄果蝇进行杂交．
    第二步：观察F2的眼色．
    若F2中雄果蝇眼色为
     
    ，则说明F1白眼雌果蝇基因型是XbXb．
    若F2中雄果蝇眼色为
     
    ，则说明F1白眼雌果蝇基因型不是XbXb．
    ③请另外设计一种不通过杂交即可判断该F，白眼雌果蝇个体基因型的方法
     
    ：

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    洪涝灾害发生时，农作物根系往往因下列哪种原因而受损、发黑甚至坏死，进而导致整株植物的死亡（　　）
    A、病原菌感染B、饥饿
    C、过度吸水D、无氧呼吸及发酵

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关人体内环境的叙述不正确的是（　　）
    A、体温的相对恒定，是机体产热和散热保持动态平衡的结果
    B、人体发生花粉等过敏反应时，会造成局部组织液增加
    C、外界环境温度发生变化时，下丘脑对垂体激素的释放具有调节作用
    D、大面积烧伤病人的血液中抗利尿激素浓度减少

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有关细胞分化的叙述不正确的是（　　）
    A、细胞分化不使细胞数目增加
    B、高度分化的动物细胞其细胞全能性受到限制，但细胞核仍保持着全能性
    C、分化的细胞呈现出形态、结构和生理功能的变化，源于细胞内基因的选择性表达
    D、细胞分化的方向是可逆转的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示，横轴表示细胞周期，纵轴表示一个细胞核中DNA含量或染色体数目变化情况，据图分析，表示有丝分裂中DNA含量变化、染色体数目变化和减数分裂过程中DNA含量变化、染色体数目变化的曲线依次是（　　）
    A、④②①③B、①④②③
    C、④①②③D、①②③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于人体水盐平衡调节的错误分析是（　　）
    A、饮水不足、体内失水过多或吃的食物过咸都会引起细胞外液渗透压降低
    B、下丘脑渗透压感受器能够感受内环境中渗透压的变化
    C、细胞外液渗透压上升的信息通过神经系统的传递在大脑皮层中产生渴觉
    D、垂体释放的抗利尿激素能够促进肾小管和集合管重吸收水

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在光亮处用同一种培养液分别培养单细胞绿藻和单细胞的酵母菌，其结果如图所示（甲为绿藻，乙为酵母菌）．造成这种结果的原因是培养液中（　　）
    A、缺少无机盐
    B、氧气含量太高
    C、缺少有机养分
    D、不含二氧化碳

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