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有关“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验的叙述,正确的是

A.用不同浓度的生长素类似物处理后获得的生根数目都不相同

B.实验的无关变量为插枝生根的数目、生长素类似物处理的时间等

C.在预实验中不需要设置蒸馏水处理的对照组

D.在正式实验中,不同浓度生长素类似物之间形成相互对照

 

【答案】

D

【解析】

试题分析:生长素类似物也具有两重性,用不同浓度的生长素类似物处理后获得的生根数目可能相同,A错误;该实验的自变量是生长素类似物的浓度,无关变量主要是枝条长度、生长素类似物处理的时间,应控制为等量,插枝生根的数目是因变量,B错误在预实验中需要设置蒸馏水处理的对照组,C错误;在正式实验中,不同浓度生长素类似物之间形成相互对照,D正确。

考点:本题考查“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验的知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力

 

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2011-2012学年安徽省皖南八校高三第一次联考生物试卷 题型:选择题

下列有关探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度的实验叙述中,不正确的是

A、生长素类似物处理插条可以用浸泡法,浸泡法就是将插条浸泡在配置好的溶液中让其生根

B、探究过程中进行预实验需要设置空白对照,而在预实验的基础上再次实验可以不设置空白对照

C、本实验的结果能够体现生长素作用的两重性的特点

D、实验中常用的生长素类似物有NAA、2,4-D、IPA、IBA和生根粉等

 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度的实验叙述中,不正确的是


  1. A.
    生长素类似物处理插条可以用浸泡法,浸泡法就是将插条浸泡在配置好的溶液中让其生根
  2. B.
    探究过程中进行预实验需要设置空白对照,而在预实验的基础上再次实验可以不设置空白对照
  3. C.
    本实验的结果能够体现生长素作用的两重性的特点
  4. D.
    实验中常用的生长素类似物有NAA、2,4-
  5. E.
    IPA、IBA和生根粉等

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度的实验叙述中,不正确的是

A、生长素类似物处理插条可以用浸泡法,浸泡法就是将插条浸泡在配置好的溶液中让其生根

B、探究过程中进行预实验需要设置空白对照,而在预实验的基础上再次实验可以不设置空白对照

C、本实验的结果能够体现生长素作用的两重性的特点

D、实验中常用的生长素类似物有NAA、2,4-D、IPA、IBA和生根粉等

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科目:高中生物 来源:2012届安徽省皖南八校高三第一次联考生物试卷 题型:单选题

下列有关探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度的实验叙述中,不正确的是
A、生长素类似物处理插条可以用浸泡法,浸泡法就是将插条浸泡在配置好的溶液中让其生根
B、探究过程中进行预实验需要设置空白对照,而在预实验的基础上再次实验可以不设置空白对照
C、本实验的结果能够体现生长素作用的两重性的特点
D、实验中常用的生长素类似物有NAA、2,4-D、IPA、IBA和生根粉等

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