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下列各图所示细胞均来自同一生物体,则下列叙述中错误的是(  )
A、图①和图②可能来自同一初级精母细胞
B、精子的形成过程应为图中的④③②⑥①
C、图②细胞中有8条脱氧核苷酸长链
D、该生物体细胞染色体数为4
考点:精子的形成过程,减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化
专题:
分析:根据图中染色体行为变化特点可知:①是生殖细胞、②是次级精(卵)母细胞、③是处于四分体时期的初级精(卵)母细胞、④是原始生殖细胞、⑤是处于有丝分裂后期的细胞、⑥⑦是处于减数第二次分裂后期的次级精母细胞或第一极体.
解答: 解:A、减数第一次分裂过程中同源染色体分离,根据图①和图②中染色体的形态和来源分析,它们之间的染色体互为同源染色体,因此它们可能来自同一个初级精母细胞,A正确;
B、按照减数分裂的过程,如果只根据染色体的形态和数目,精子的形成过程可以是图中的④③②⑥①,但几个图中的染色体的标记(表示来源)明显不同,所以这几个图在减数分裂的过程中,不具有连续性,肯定不是由一个原始生殖细胞演变来的,B错误;
C、图②细胞中有2条染色体,四个DNA分子,因此含有8条脱氧核苷酸长链,C正确;
D、据图判断,图中④可表示原始生殖细胞,原始生殖细胞中的染色体数与体细胞相同,D正确.
故选:B.
点评:本题考查了细胞分裂图象的判断,难度适中,要求考生能够熟练掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体行为变化,并能够准确判断.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

在唾液腺细胞中参与合成并分泌唾液淀粉酶有关的细胞器有(  )
A、线粒体、中心体、高尔基体、内质网
B、核糖体、高尔基体、内质网、叶绿体
C、线粒体、核糖体、内质网、高尔基体
D、中心体、内质网、核糖体、高尔基体

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下与减数分裂和受精作用有关的说法中,错误的是(  )
A、受精作用的实质是精子的核和卵细胞的核融合,受精作用前后卵细胞活跃状态不同
B、联会的两条染色体的形态、大小未必相同
C、一个精原细胞经减数分裂形成4个精细胞,每个精细胞的染色体和DNA含量与精原细胞相比都会减半
D、人的初级卵母细胞在联会时期含有92条染色单体,四分体时期含有23个四分体

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科目:高中生物 来源: 题型:

果蝇的体细胞中含有四对同源染色体,它的一个初级精母细胞经过减数分裂后形成了几种类型的精子(  )
A、2种B、4种C、8种D、16种

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列生理现象不需要其他部位供应生长素的是(  )
A、杨树顶芽的生长
B、燕麦胚芽鞘尖端以下部位的弯曲生长
C、番茄子房发育成果实
D、梨树侧芽萌发的抑制

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科目:高中生物 来源: 题型:

甲型H1Nl病毒是一种RNA病毒,其中H是血凝素Hemagglutinin的缩写,而N是神经氨酸酶Neyramidinase的缩写.这两种物质在病毒入侵细胞以及传播过程中,起着极为重要的作用.血凝素H是病毒入侵的“开路先锋”,它能特异性与细胞膜结合,在细胞膜上打开一个通道,使得病毒能进入细胞,制造出一群新的病毒.当新病毒要钻出宿主细胞的时候,就需要依靠神经氨酸酶N来解决问题了.N就像一把刀,通过“水解”的方式切断病毒和宿主细胞膜的最后联系,使病毒脱离寄主细胞,再次去寻找感染下一个目标了.请依据以上资料回答下列问题.
(1)有关病毒的结构,下列说法正确的是
 

①病毒无细胞结构,既不是原核生物,也不是真核生物
②病毒的蛋白质具有保护病毒核酸、决定病毒抗原特异性等功能
③RNA病毒都是利用宿主细胞进行逆转录
④一种病毒只含一种核酸DNA或RNA
A.①②③;B.①②④;C.②③④;D.①③④.
(2)甲型流感病毒根据其表面蛋白质的不同又可分为H1到H15等15种亚型.下面的陈述中能够高度概括出蛋白质功能的是
 

A.细胞和生物体的重要结构物质             
B.生命活动的主要体现者
C.收缩、运输、免疫等功能活动的物质基础   
D.调节细胞和生物体代谢的重要物质
(3)甲型流感病毒的遗传物质含氮碱基的名称(分别写出名称和英文缩写)是
 

(4)请依据资料推测血凝素作用宿主细胞的成分是
 

(5)通常用以治疗流感的喷雾式药剂“乐感清”,其作用原理就是抑制
 
的作用,使新的病毒无法脱离宿主细胞,从而抑制病情.

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为丰富植物育种的种质资源材料,利用钴60的γ射线辐射植物种子,筛选出不同性状的突变植株.请问答下列问题:
(1)钴60的γ辐射用于育种的方法属于
 
育种.
(2)从突变材料中选出高产植株,为培育高产、优质、抗盐新品种,利用该植株进行的部分杂交实验如下:
①控制高产、优质性状的基因位于
 
对染色体上,在减数分裂联会期
 
(能、不能)配对.
②抗盐性状属于
 
遗传.
(3)从突变植株中还获得了显性高蛋白植株(纯合子),为验证该性状是否由一对基因控制,请参与实验设计并完善实验方案:
①步骤1:选择
 
 
杂交.
预期结果
 

②步骤2:
 

预期结果:
 

③观察试验结果,进行统计分析:如果
 
 
相符,可证明该性状由一对基因控制.

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为了研究在大豆种子萌发和生长过程中糖类和蛋白质的相互关系,某研究小组在25℃、黑暗、无菌、湿润的条件下萌发种子,然后测定在不同时间种子和幼苗中相关物质的含量,结果如图所示:
(1)在观察时间内,图中可溶性糖含量的变化是
 
.总糖含量变化是
 
,蛋白质含量的变化是
 
,由此可推测糖类和蛋白质的关系是
 

(2)如果在同样条件下继续培养,预测图中曲线的最终变化趋势是
 
,其原因是
 

(3)在上述定量测定之前,进行了蛋白质含量变化的预测实验,请填充实验原理.判断实验步骤中画线部分是否正确,并更正错误之处;若正确,则无需更正.并写出实验结果.
①实验原理:蛋白质
 
,其颜色深浅与蛋白质含量成正比.
②实验步骤:
Ⅰ:将三份等量大豆种子分别萌发1、5、9天后取出,各加入适量蒸馏水,研碎、提取、定容后离心得到蛋白质制备液.
Ⅱ取3支试管,编号1、2、3,分别加入等量的萌发1、5、9天的蛋白质制备液.
Ⅲ:在上述试管中各加入等量的

a:
 
.b:
 

③实验结果:
 

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锄足蟾蝌蚪、雨蛙蝌蚪和蟾蜍蝌蚪均以浮游生物为食.在条件相同的四个池塘中,每池放养等量的三种蝌蚪,各池蝌蚪总数相同.再分别在四个池塘中放入不同数量的捕食者水螈.一段时间后,三种蝌蚪数量变化结果如图.下列分析,错误的是(  )
A、无水螈的池塘中,锄足蟾蝌蚪数量为J型增长
B、三种蝌蚪之间为竞争关系
C、水螈更喜捕食锄足蟾蝌蚪
D、水螈改变了三种蝌蚪间相互作用的结果

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