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回答下列关于线粒体及其功能的相关问题:
I.线粒体是真核细胞的“动力工厂”.请分析回答下列问题:
(1)
 
染液是专一性染线粒体的活细胞染料,能将线粒体染成
 

(2)研究发现,线粒体内膜成分中蛋白质所占比例明显高于外膜,其原因可能是
 
. (从下面选项中选择)
①内膜折叠成嵴,使内膜的表面积大大增加;②内膜上分布着与ATP合成有关的酶类;③内膜上有与NADH的氧化有关的酶类.
(3)线粒体生长到一定大小就要开始分裂,形成两个新的线粒体.研究人员将胆碱缺陷突变型脉孢菌培养在含有3H标记胆碱(一种磷脂的前体物)的培养基中,使
 
带上放射性3H标记.然后收集细胞,转入不含放射性物质的培养基中继续培养,分别在不同时间收集细胞,再通过放射自显影检查培养时间长短不同的细胞中同位素的分布与含量.随着分裂次数的增加,具有放射性的线粒体的数量
 
,放射性均匀分布到新的线粒体中,并且随着分裂次数增加每个线粒体的放射性
 
,证明新的线粒体是分裂而来的.
II.为了确定细胞有氧呼吸第二阶段发生的场所,某校的同学们进行了如下探究:
作出假设:有氧呼吸第二阶段只发生在线粒体中,不能在细胞质基质中完成.
实验过程(如图所示):

实验结果:1号和2号试管中均检测到CO2.(与预测结果不相符)
(1)上述实验过程中有一个错误步骤,使得实验结果与预期不相符合.在该错误操作下1号试管检测到CO2的原因是
 
.实验改正措施是
 

(2)实验步骤③必须获得线粒体而不进一步离心获取线粒体基质的原因是线粒体必须保持
 
才能完成相应时生理功能.
(3)实验步骤⑥依据的实验原理是
 

(4)本实验中①处理是用
 
将肝细胞分散成单个.
(5)2号试管检测的结果是:溶液颜色由蓝变绿再变黄,实验步骤⑥中加入的灵敏试剂是
 
考点:线粒体、叶绿体的结构和功能,有氧呼吸的过程和意义
专题:
分析:有氧呼吸:C6H12O6+6O2+6 H2O
6CO2+12H2O+能量.
第一阶段:在细胞质的基质中,反应式:C6H12O6
2C3H4O3(丙酮酸)+4[H]+少量能量;
第二阶段:丙酮酸进入线粒体的基质中,反应式:2C3H4O3(丙酮酸)+6H2O
20[H]+6CO2+少量能量;
第三阶段:在线粒体的内膜上,反应式:24[H]+6O2
12H2O+大量能量
解答: 解:Ⅰ(1)健那绿染液是专一性染线粒体的活细胞染料,能将线粒体染成蓝绿色,线粒体被健那绿染色的原理是健那绿被氧化时呈蓝绿色,因此,当细胞内有氧气时,线粒体才被染成蓝绿色.
(2)线粒体内膜成分中蛋白质所占比例明显高于外膜,其原因可能是内膜是有氧呼吸第三阶段的产生,含有与呼吸作用有关的酶.
(3)线粒体的膜结构上含有磷脂,具有故可被3H标记胆碱所标记上放射性,再通过放射自显影检查培养时间长短不同的细胞中同位素的分布与含量.如果随着分裂次数的增加,具有放射性的线粒体的数量越多,并且随着分裂次数增加每个线粒体的放射性含量降低,则证明新的线粒体是分裂而来的.

(1)由于肝细胞利用保存液中的葡萄糖进行有氧呼吸,线粒体产生的CO2扩散进入细胞质基质中,故使得实验结果与预期不相符合,因此应改用不含葡萄糖的保存液进行实验.
(2)线粒体必须保持结构的完整性才能完成相应的生理功能,线粒体被破坏后则功能丧失.
(3)实验步骤⑥依据的原理是丙酮酸在有氧呼吸的第二阶段和水彻底分解成CO2和[H],因此可以通过检测是否有CO2产生来判断丙酮酸是否被分解.
(4)肝细胞分散成单个细胞应用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理,因胰蛋白酶可分解细胞间物质从而使细胞分散开.
(5)溴麝香草酚蓝溶液为检测二氧化碳的试剂,其颜色变化为由蓝变绿再变黄.
故答案为:Ⅰ(1)健那绿  蓝绿色.
(2)②③.
(3)线粒体膜   增加  降低.
Ⅱ(1)肝细胞利用保存液中的葡萄糖进行有氧呼吸产生CO2,进入细胞质基质中   用不含葡萄糖的保存液肝脏细胞.
(2)结构的完整性.
(3)丙酮酸在有氧呼吸的第二阶段和水彻底分解成CO2和[H],因此可以通过检测是否有CO2产生来判断丙酮酸是否被分解.
(4)胰蛋白酶或胶原蛋白酶.
(5)溴麝香草酚蓝溶液.
点评:本题结合探究性实验,考查细胞呼吸的相关知识,意在考查考生分析题图获取有效信息的能力;能理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

人体的肌肉分为平滑肌、骨骼肌和心肌三种,它们的功能特性各不相同,其主要原因是肌细胞中的(  )
A、无机物的含量不同
B、核酸的分布不同
C、糖类的种类不同
D、蛋白质的种类不同

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科目:高中生物 来源: 题型:

图中甲、乙两图是渗透装置示意图,图丙是根毛细胞示意图.请根据甲、乙、丙三图回答下列问题(图甲是发生渗透作用的初始状态,图乙是图甲发生了较长时间的渗透作用之后达到的平衡状态):

(1)典型的渗透装置必须具备两个条件:
 
;②
 

(2)比较图甲中①和②处溶液浓度的大小:①
 
②(填大于/小于/等于).
(3)图丙中⑦为
 
,其在渗透系统中的作用相似于图甲中的
 

(4)图甲和图丙中都有半透膜,两者相比其本质的区别是细胞膜作为生物膜具有
 
性,细胞膜的这一特性与其膜上
 
有关.
(5)若把根毛细胞放在质量分数为30%的蔗糖溶液中,它会出现什么变化?
 
.若把根毛细胞放在质量分数为5%的NaCl溶液中,在显微镜下连续观察一段时间可能会发生什么变化?
 

(6)盐碱地中的植物常出现萎蔫现象,其原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

分析下列有关于光合作用的曲线和表格,回答相关问题:

单株番茄光合作用强度与种植密度的关系如图1所示.图2表示图1中M点对应情况下的大棚内夏季晴天一天中的CO2含量的变化.用某种测量仪在恒温不同光照下测得下表数据(实际光合量用葡萄糖表示).番茄植株在黑暗呼吸作用释放CO2为0.6μmol/h.(实际光合作用消耗的CO2量=外界CO2量×转换率+呼吸CO2释放量);请回答:
外界CO2量     μmol
实际光合量 μmol/h
1.2 2.4 3.6 4.8
光照强度 1klx 0.1 0.1 0.1 0.1
2klx 0.27 0.44 0.61 0.78
(1)分析图1曲线表明
 
. 番茄植株在图1、图2中N、B、F时,限制其光合作用强度的主要外界因素中,共同的因素是
 

(2)在番茄的叶肉细胞中,光合作用产生O2的场所
 
,有氧呼吸(以葡萄糖为呼吸底物)产生的[H]来自化合物
 

(3)若给大棚中的番茄植株一定量的14CO2,则在适宜光照下,14C首先会出现在番茄植株叶片的叶肉细胞中的
 
化合物中.
(4)在图2中有机物积累最多的时刻是
 
;DE段曲线形成的直接原因是
 

(5)当光照强度为1klx时,番茄植株的实际光合量都为0.1μmol/h,这与图2中
 
点对应的光合作用情况类似.
(6)当光照强度为2klx,实际光合量为0.27μmol/h时,植物从外界吸收CO2
 
μmol/h,植物对外界CO2转换率为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示的几种符号代表不同种类的氨基酸,请据图完成有关问题.
(1)它们结构的差别在于
 
的不同.
(2)7种氨基酸通过
 
的方式形成一条肽链,其相对分子质量减少了
 

(3)如果上述肽链原长度不变,改变其中的
 
,就可改变该肽链的性质.

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科目:高中生物 来源: 题型:

蓝藻与人体中由A、T、G三种碱基参与构成的核苷酸种类分别为(  )
A、3、3B、3、6
C、6、6D、5、5

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科目:高中生物 来源: 题型:

元素和化合物是细胞的物质基础,下列叙述正确的是(  )
A、细胞中的微量元素如Fe、Mn、Cu、Ca等含量虽然很少,但不可缺少
B、磷脂和核糖体中都含有的元素是C、H、O、N、P、S
C、具有生物催化作用的酶主要由氨基酸构成
D、染色体中含有的五碳糖都是核糖

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科目:高中生物 来源: 题型:

某蛋白质由4条肽链构成,含有65个氨基酸,则该蛋白质至少含有的氨基数、肽键数及将该蛋白质彻底水解至少需要的水分子数分别是(  )
A、65 61 61
B、4 61 4
C、61 61 61
D、4 61 61

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科目:高中生物 来源: 题型:

2013年7月23日,央视记者分别在北京崇文门附近的麦当劳、肯德基以及真功夫3家大型快餐店取回可食用冰块进行抽样检测.检测结果显示:3家快餐店食用冰块菌落总数严重超标.下列说法正确的是(  )
A、肉毒杆菌有毒,可在其中加入硫酸铜使其变性后食用
B、肉毒杆菌在体内水解生成的氨基酸不能成为人体重要的营养物质
C、大肠杆菌分子中不一定含羧基和氨基
D、出血性大肠杆菌和油脂均为能水解的高分子化合物

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