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    下图表示两种动物呼吸作用耗氧量随环境温度变化的关系图解，下列有关叙述中不正确的是

    [　　]
    A．

    甲应为是变温动物，乙为恒温动物

    B．

    甲、乙变化的原因都是温度影响酶活性

    C．

    甲曲线表示的动物20℃代谢比10℃时强

    D．

    乙曲线表示的动物在0℃时产热和散热保持平衡

    答案：B
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    科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解

    分析回答下列代谢与调节的相关问题：

    Ⅰ、下图表示在25℃时，A、B两种植物随着光照强度的变化，CO2吸收量或CO2释放量的变化曲线图。据图回答下列问题：

    （1）写出光合作用的总反应式：                       。

    （2）比较A、B植物呼吸作用，其中呼吸作用较强的是            植物。当二氧化碳净吸收为0时，植物细胞中可以产生ATP的细胞器有                             。

    （3）当光照强度在达到Z点之前，限制A植物光合作用的因素主要是          。如B是C4植物，其完成光合作用的细胞依次是                      。

    （4）当平均光照强度在X和Y之间（不包括X、Y），假设白天和黑夜的时间各为12h，A植物一昼夜中有机物积累量的变化是            （减少或增加）。

    （5）对B植物而言，假如白天和黑夜的时间各为12h，平均光照强度在       klux以上才能使CO2的吸收量超过CO2的释放量。

    （6）若已知A植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别是25℃和30℃，若将温度提高到30℃（其它条件不变），理论上图中P、M的位置如何变化？                   。

    （7）某同学想探究温度对A植物光合作用的影响，则应选择图中M点对应的光照强度，在该实验中，自变量是             ，观察测量因变量的指标是                  。

    Ⅱ、给动物注射促甲状腺激素后最终导致下丘脑的促甲状腺激素释放激素分泌减少。对此问题的解释有两种观点：

    ①促甲状腺激素直接对下丘脑进行的反馈调节；

    ②通过促进                            对下丘脑进行的反馈调节。这两种观点是否成立?为此，某生物兴趣小组做了以下的实验进行探究。

    (一)材料用具：实验动物、可能用到的试剂、药品、手术器械、测量仪等。

    (二)实验思路：

    （1）将实验动物平均分为A、B两组；A为实验组，B为对照组。并测定两组动物血液中促甲状腺激素释放激素的含量。

    （2）用手术器械将A组动物的        器官切除，B组做切除手术，但不摘除此器官。

    （3）对A、B两组动物注射                                         。

    （4）一段时间后，再测量A、B两组动物血液中的促甲状腺激素释放激素含量。

    (三)实验结果及结论(支持的观点)：

    （1）若A组促甲状腺激素释放激素不减少(或增加)，B组促甲状腺激素释放激素减少，则              ；

    （2）若A组和B组促甲状腺激素释放激素减少的量相等，则         ；

    （3）若A组和B组促甲状腺激素释放激素减少的量不相等，且B组减少得要多，则    。

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    科目：高中生物 来源：2010年广东省惠能中学高一上学期期中考试生物试卷 题型：综合题

    下图表示动物、植物细胞二合一亚显微结构模式图。根据图回答（符号与文字全对才给分）：（14分）

    （1）图中结构1是        ；
    （2）提供细胞能量的“动力车间”为[    ]         ，它可以被         染液染成蓝绿色。
    （3）结构5为          ，是对来自内质网的蛋白质进行加工、分类包装和发送；在植物细胞有丝分裂时，与              的形成有关。
    （4）细胞内有双层膜的结构有                              （2分）。
    （5）如果B图为大葱根尖细胞，则应该没有[    ]                ；该细胞器广泛存在于叶肉细胞中，是          作用的场所。
    （6）B图细胞中没有，且与A图所示细胞有丝分裂有关的结构是[   ]    ；
    （7）合成呼吸酶的场所是[   ]             。
    （8）若某细胞同时有AB图中的13和4两种细胞器，则为         细胞。
    （9）与分泌蛋白的合成、加工和运输有关的细胞器有        （2分）（请用数字标示）。                                

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    科目：高中生物 来源：2010年山西省实验中学高考仿真实战模拟考试（理综生物）试题 题型：综合题

    遗传的中心法则表示生物界遗传信息流动的方向，体现了蛋白质和核酸之间的相互关系。下图为细胞中遗传信息流动的方向示意图（a、b、．c表示过程）。

    据图回答下列问题：
    （1）a过程是在动物细胞的               中完成的，c过程是在动物细胞的   中完成的。细胞色素C是细胞中与有氧呼吸密切相关的蛋白质。蓝细菌与青霉菌相比，控制合成细胞色素C的基因，前者所含的碱基对比后者的数量               。
    （2）ATP在b过程中，既为b过程          ，又是b过程所需要的        。
    （3）人体的B淋巴细胞能够合成抗体，胰岛B细胞能够合成胰岛素，这种差异主要是
    与          （填字母）过程有差异有关。因此，两种细胞在形态结构和功能上的不同，其根本原因是                 的结果。
    （4）核酸、蛋白质、多糖都是细胞中的高分子化合物。多糖的合成与核酸，蛋白质的合成不同，最大的区别是多糖的合成不需要          。

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    科目：高中生物 来源：0115 期末题 题型：单选题

    下图表示两种动物呼吸作用耗氧量随环境温度变化的关系图解，下列有关叙述中不正确的是

    [     ]

    A．甲应为是变温动物，乙为恒温动物
    B．甲、乙变化的原因都是温度影响酶活性
    C．甲曲线表示的动物20℃代谢比10℃时强
    D．乙曲线表示的动物在0℃时产热和散热保持平衡

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