P | 灰身♀×黑身♂ | 红眼♀×白眼♂ |
F1 | 灰身 | 红眼 |
F2 | 灰身:黑身=3:1 | 红眼:白眼=3:1 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、①过程表明细胞凋亡是特异性的,体现了生物膜的信息传递功能 |
B、细胞凋亡过程中有新蛋白质合成,体现了基因的选择性表达 |
C、②过程中凋亡细胞被吞噬,表明细胞凋亡是细胞被动死亡过程 |
D、凋亡相关基因是机体固有的,在动物生长发育过程中发挥重要作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、控制c性状发生的遗传信息来自细胞核 |
B、控制c性状发生的遗传信息来自细胞质 |
C、c性状发生是由细胞核和细胞质的遗传信息共同决定的 |
D、细胞核内的遗传信息控制生物一切性状的发生 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞死亡和病毒失去寄生能力是因为破坏了它们的化学成分 |
B、单细胞生物和病毒对环境的适应能力很差 |
C、细胞和病毒都要有一定的结构基础,才能完成正常的生命活动 |
D、细胞和病毒的结构特点一致 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、光合作用的过程中必须要有光能 |
B、光合作用的过程中有氧气释放出来 |
C、光合作用的过程是在叶绿体上进行的 |
D、在光合作用的过程中,CO2是必需的原料 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
甲提取液 | 乙提取液 | 丙提取液 | |
颜色深浅程度 | + | +++ | ++ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①② | B、②③ | C、①④ | D、②④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、这个群落的垂直结构上没有分层现象 |
B、这个群落在水平结构上没有大的差别 |
C、这个种群的生活环境相对稳定 |
D、这个种群的年龄组成为增长型 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、18% | B、42% |
C、27% | D、9% |
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