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某种二倍体昆虫控制翅色的等位基因种类共有四种,分别为VA、VB、VE、v,其中VA、VB、VE为共显性基因,则昆虫的基因型种类和翅色性状种类依次分别为(  )
A、4和4B、6和7
C、6和9D、10和7
考点:基因的分离规律的实质及应用
专题:
分析:根据题意分析可知:VA、VB、VE、v中任意两种基因可组合在一起,同时同种基因型也可以组合在一起形成纯合子;因为VA、VB、VE均对v为显性,VA、VB、VE互为显性,所以任意两种基因的组合表现型都不一样.
解答: 解:利用数学的组合问题来解此题,由于VA、VB、VE、v有4种基因组合形成的基因型为C42共6种,再加上因各自基因纯合形成的4种基因型,总共10种基因型;其中VAVA与VAv、VBVB与VBv、VEVE与VEv表现型相同,所以表现型种类共有7种.
故选:D.
点评:本题考查性状的显、隐性关系及基因型、表现型,首先要求考生明确题干中隐藏的信息“VA、VB、VE均对v为显性”、“VA、VB、VE互为显性,都可以表现出各自控制的性状”,再应用数学方法解题即可.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

果蝇体细胞有8条染色体.问:
(1)初级精母细胞中有同源染色体
 
对,次级精母细胞中同源染色体
 
对;
(2)若有26个初级精母细胞,理论上产生
 
个次级精母细胞,产生
 
个精子细胞,每个精子细胞内染色体是
 
条;
(3)若每个精子都与卵细胞结合,需
 
个卵细胞,它们由
 
个卵原细胞分裂而产生,同时有
 
个极体退化,消失极体与卵细胞的主要区别是前者
 
少.

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科目:高中生物 来源: 题型:

动植物体内共有的糖(  )
(1)糖原(2)淀粉 (3)蔗糖 (4)乳糖 (5)核糖(6)脱氧核糖(7)葡萄糖(8)果糖.
A、(2)(3)(8)
B、(1)(4))(6)
C、(1)(5)(6)
D、(5)(6)(7)

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科目:高中生物 来源: 题型:

在洋葱细胞有丝分裂过程中,细胞板的形成发生在(  )
A、前期B、中期C、后期D、末期

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示物质通过红细胞膜的示意图,请用图中的字母番号回答下列问题:

(1)K+、O2和葡萄糖三种物质进入红细胞的方式分别是
 
 
 

(2)若在细胞中注入某种呼吸抑制剂,
 
方式将会受到较大影响.

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科目:高中生物 来源: 题型:

在蛋白质的提取和分离中,下列关于样品的处理,分析不正确的是(  )
A、洗涤红细胞的目的是去除血浆中的葡萄糖和无机盐
B、洗涤时离心速度过小,时间过短,白细胞等会沉淀,达不到分离的效果
C、洗涤红细胞选用0.1%的生理盐水
D、透析的目的是去除样品中相对分子质量较大的杂质

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于小生态瓶设计制作的说法正确的是(  )
A、生态瓶制作完成后,应避免安放在阳光直射处
B、生态瓶中只放入河水和小鱼,也可构成一个微型生态系统
C、生态瓶中的生物之间最好不存在捕食关系,否则稳定性就差
D、生态瓶制作完成后,一般要避光存放

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于植物激素的叙述正确的是(  )
A、生长素的作用具有两重性,不同浓度的生长素,其促进作用一定不相同
B、根的向重力生长与顶端优势都体现了生长素作用的两重性特点
C、生长素对果实的发育与成熟具有重要作用,所以可以通过喷洒一定浓度的生长素溶液来防止落花落果
D、植物激素与动物激素一样,都是由特定的器官产生的微量的具有调节作用的物质

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某植物叶肉细胞中光合作用和呼吸作用的物质变化示意简图,其中a、b表示物质,①~④表示生理过程.据图回答:

(1)图中物质a是
 
,b是
 
,过程①②发生的场所是
 

(2)在物质变化的同时,伴随着能量的变化.图中生理过程的能量最终来源于
 

(3)若用18O标记①过程中的H2O,那么在④过程的最终产物中,有可能检测到18O的物质是
 

(4)请写出③和④所示生理活动的总反应式
 

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