A. | 胚胎移植可移植到其他任一动物体内 | |
B. | 体外受精的胚胎必须培养到桑椹胚才可移植到母体内 | |
C. | 同卵双生是由于1个卵子与2个精子完成了受精过程所致 | |
D. | 从动物体内获取的精子不能直接与卵细胞结合完成受精过程 |
分析 1、体外受精包括精子的采集和获能、卵母细胞的采集和培养、受精.
2、胚胎移植是指将雌性动物的早期胚胎,或者通过体外受精及其它方式得到的胚胎,移植到同种的、生理状态相同的其它雌性动物的体内,使之继续发育为新个体的技术.
3、胚胎移植的基本程序主要包括:①对供、受体的选择和处理;②配种或人工授精;③对胚胎的收集、检查、培养或保存(对胚胎进行质量检查,此时的胚胎应发育到桑椹或胚囊胚阶段);④对胚胎进行移植;⑤移植后的检查.
解答 解:A、胚胎移植可移植到同种雌性个体内,A错误;
B、体外受精的胚胎需培养到桑椹胚或囊胚阶段才可移植到母体内,B错误;
C、同卵双生是指一个受精卵在第一次分裂后彼此分开,进行各自的分裂形成完全相同的两个个体,C错误;
D、从动物体内获取的精子经过获能处理后才能与卵子结合完成受精作用,D正确.
故选:D.
点评 本题考查胚胎工程的相关知识,要求考生识记体外受精的概念及步骤;识记胚胎移植的概念和基本程序;掌握同卵双生的含义,能与异卵双生进行区分,再结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 选择自花传粉、闭花传粉的豌豆是孟德尔杂交试验获得成功的原因之一 | |
B. | 假说中具有不同遗传组成的配子之间随机结合,体现了自由组合定律的实质 | |
C. | 运用统计学方法有助于孟德尔总结数据规律 | |
D. | 进行测交试验是为了对提出的假说进行验证 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图甲是学生选定一个细胞连续观察测定的结果 | |
B. | 如果在低倍镜下看不到细胞,可改用高倍镜继续寻找 | |
C. | 为了进一步放大观察f时期的细胞,在图乙状态下应向右下方移动装片 | |
D. | 在显微镜下看到处于ab时期的细胞最多 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA分子中特定的脱氧核苷酸序列代表了遗传信息 | |
B. | ④的名称是胞嘧啶脱氧核苷酸 | |
C. | ②和③相间排列,构成了DNA分子的基本骨架 | |
D. | 在DNA分子的一条单链中,相邻的碱基是通过氢键连接的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | A与a的分离只发生在减数第一次分裂 | |
B. | 该细胞中非姐妹染色单体之间发生了交叉互换 | |
C. | B与b的分离发生在减数第二次分裂 | |
D. | 该细胞减数分裂后产生了2种不同基因型的细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 豌豆是异花传粉植物 | |
B. | 重视基因对蛋白质的决定作用 | |
C. | 用统计学的方法对实验结果进行分析 | |
D. | 研究问题从多对相对性状到一对相对性状研究 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 能进行①②的场所有细胞核和线粒体 | |
B. | 把含14N的DNA放在含15N的培养液中进行①过程,子一代含15N的DNA占100% | |
C. | 只要是RNA病毒感染该生物,就会发生④过程 | |
D. | ①②③均遵循碱基互补配对原则,但碱基配对的方式不同 |
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科目:高中生物 来源:2016届广东省东莞市高三调研考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
图甲、乙、丙、丁是根据相关实验现象或实验结果绘制而成的图像,其中说法正确的是
A.若冬天用绿叶做色素提取与分离实验,只能分离到色素带1和2
B.若图乙是利用样方法调查某植物的种群密度,则此样方内该植物种群密度为3株/m2
C.若细胞正处于图丙所示状态时,则细胞液浓度可能大于外界溶液浓度
D.图丁中ab段的形成一定是因为酶的失活
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