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    关于生态系统的说法，正确的是（　　）
    A、生态系统中碳循环是能量循环流动的载体
    B、植物光合作用固定的碳与植物呼吸作用释放的碳基本相等
    C、增加各营养级生物的种类能提高生态系统抵抗力稳定性
    D、生态系统中存在着物质循环和能量流动两个相对独立的过程
    考点：生态系统的功能,生态系统的稳定性
    专题：
    分析：物质是能量的载体，能量是物质循环的推动力．碳循环必然依赖生态系统的能量传递．无机环境中的碳主要以CO2的形式存在，食物网与食物链中主要是以有机物的形式存在．能量流动和物质循环是同时进行的，二者彼此依存．
    解答： 解：A、在物质循环过程中伴随着能量流动，不能循环流动，物质是能量的载体，A错误；
    B、只有当空气中二氧化碳达到能够产生光合作用的最低浓度时，光合作用固定的碳与植物呼吸作用释放的碳相等，一般情况下光合作用固定的碳大于植物呼吸作用的碳，B错误；
    C、生态系统的抵抗力稳定性与生态系统的成分和营养结构有关，生态系统的成分越单纯，营养结构越简单，自动调节能力越小，抵抗力稳定性越低．故增加生态系统内各营养级生物的种类可增加生态系统抵抗力稳定性，C正确；
    D、能量流动和物质循环是同时进行的，二者彼此依存，D错误．
    故选：C．
    点评：本题考查生态系统的相关知识，意在考查考生能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识与观点对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列细胞可能发生癌变的是（　　）
    A、游走于组织，形态改变
    B、核增大，染色深
    C、膜透性增大，运输功能降低
    D、酶活性降低

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    三峡水库蓄水以来，库区支流回水区段富营养化和水华问题备受关注．某研究小组对库区大宁河回水区2012年5月～2013年5月间主要藻类的跟踪观测，得到如图所示的结果．据图分析回答：

    （1）从生态系统的成分看，藻类属于水域生态系统中的
     
    ．不同藻类植物之间是
     
    关系，它们在群落垂直方向上的分布具有
     
    现象，这种现象与不同水域深度
     
    的密切相关．
    （2）该生态系统中，全年占主导地位的藻类是
     
    ，图中
     
    藻的细胞密度峰值出现茌水温较低的l～3月间，属于比较耐低温的藻类．该区域的优势藻在一年中表现出明显的季节变化，这属于群落的
     
    演替．
    （3）蓝藻水华出现在2012年的
     
    月之间，次年5月该区域又暴发了甲藻水华．该水域在春末夏初是水华高发期，主要的影响因素有
     
    等．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于生物多样性的说法正确的是（　　）
    A、生物圈内所有的生物构成了生物的多样性
    B、外来物种的入侵能够增加生物的多样性
    C、生物能调节碳循环属于生物多样性的间接价值
    D、生物多样性的潜在价值就是其生态功能

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关细胞生命历程的叙述，正确的是（　　）
    A、细胞黑色素的积累是衰老细胞的主要特征
    B、基因的选择性表达是细胞分化的主要原因
    C、细胞凋亡是指不利因素引起的细胞损伤和死亡
    D、无丝分裂是真核生物进行细胞分裂的主要方式

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    用32P标记果蝇一个精原细胞中所有的DNA分子，然后置于不含32P的培养液中培养，开始培养后一个细胞核中DNA数的变化如图所示．下列叙述正确的是（　　）
    A、CD段与GH段的细胞中Y染色体数目一定不同
    B、IJ段细胞中染色体与核DNA数目之比都是1：2
    C、GH段细胞中含32P的核DNA分子占总数的
    1
    2
    D、KL段每个细胞核中含32P的染色体条数都相等

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    “加拿大一枝黄花”原产北美，1935年作为观赏植物引进，80年代迅速蔓延到河滩、路边．一棵“一枝黄花”能结两万多粒种子，极易和其他作物争光、争肥，对绿化灌木乃至棉花、玉米、大豆等农作物产生严重影响．下列有关“一枝黄花”的叙述中正确的是（　　）
    A、“一枝黄花”属于外来物种，进入我国后可以增加我国的生物多样性
    B、“一枝黄花”与本地植物间属于竞争关系
    C、“一枝黄花”在入侵地疯长，可提高入侵地原有生态系统的抵抗力稳定性
    D、为控制“一枝黄花”可以再从原产地引进其天敌

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人类与某些病毒的斗争是长期的，人类与这些病毒长期共存的原因是（　　）
    ①病毒的毒性越来越强，人类对该病毒的免疫力越来越强
    ②病毒的毒性越来越弱，人类对该病毒的免疫力越来越弱
    ③病毒的毒性越来越强，人类对该病毒的免疫力越来越弱
    ④病毒的毒性越来越弱，人类对该病毒的免疫力越来越强．
    A、①③B、②④C、①②D、③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是鹰对不同种群数量的鸽群发起攻击的成功率的实验结果，下列说法正确的是（　　）
    A、此图说明捕食者数量会随着被捕食者的增加而增加
    B、此图说明鹰的攻击成功率与鸽的种群数量是一种负相关的关系
    C、此结果可反映生态系统的负反馈调节机制
    D、此图反映出生物的种间关系是捕食和竞争

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