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    【题目】下列对果胶酶的作用的叙述中，错误的是（ ）
    A.果胶酶是一种催化剂,可以改变反应速度
    B.在果汁中加入果胶酶后可使果汁变得澄清
    C.果胶酶能将乳糖醛酸分解成半乳糖醛酸
    D.果胶酶能瓦解植物的细胞壁及胞间层

    【答案】C
    【解析】果胶酶是一种催化剂,可以改变反应速度,在果汁中加入果胶酶后可使果汁变得澄清,果胶酶能瓦解植物的细胞壁及胞间层,果胶酶不能将乳糖醛酸分解成半乳糖醛酸,因为酶具有专一性。所以C选项错误。本题主要考查果胶酶的相关知识，意在考查考生对所学知识的理解，把握知识间的内在联系的能力。

    练习册系列答案
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    【题目】具有细胞壁的选项是（ ）
    A.肝细胞
    B.胰岛A细胞
    C.流感病毒
    D.根尖细胞

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    【题目】甘蔗渣和一种常见的烃A有如下转化关系，烃A对氢气的相对密度为13，F为生活中一种常用调味品的主要成分。请回答：

    (1)E分子含有的官能团名称是______。

    (2)B的分子式是______，反应③的反应类型是______。

    (3)向试管中加入甘蔗渣经浓硫酸水解后的混合液，先加 NaOH溶液至碱性，再加新制氢氧化铜，加热，可看到的现象是______。

    (4)写出D与F反应的化学方程式______。

    (5)下列说法正确的是______。

    A.若一定条件下两分子E可以直接得到乙酸乙酯， 则其原子利用率达到100%

    B.等物质的量E和C完全燃烧，消耗的氧气量相同。

    C.工业上可以通过石油裂解工艺获得大量的C。

    D.可以通过先加入氢氧化钠后分液除去乙酸乙酯中含有的D

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】一对表现型正常的夫妇，妻子染色体正常，丈夫染色体的异常如图一所示：9号染色体有一片段转接到7号染色体上(7、9示正常染色体，7+和9+分别表示异常染色体，减数分裂时7与7+、9与9+正常联会及分离)。图二示该家庭遗传系谱及染色体组成据图回答下列问题:

    （1）由上述可知，痴呆患者发生的变异是___________。

    （2）若此夫妇再生一个小孩，其染色体组成与父亲具有相同缺陷的可能性为_____。

    （3）该夫妇生下相应染色体组成正常的子代的概率为______，故在产前应对胎儿做诊断，可以通过显微镜观察胎儿细胞中处于分裂______期的染色体结构。

    （4）已知7号染色体含有控制拇指能否向背侧弯曲的基因（A,a），一对拇指均能弯曲的眼色正常（B,b）的夫妇，生下一个拇指不能弯曲的色盲男孩；则该夫妇的基因型分别为__________、___________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科学家通过模拟实验探究细胞大小与物质运输的关系，实验过程：将三个边长分别为1 cm、2 cm、3 cm含有酚酞的琼脂块，浸泡于NaOH溶液10 min后取出，切成两半，每块NaOH扩散的深度如图中阴影所示(琼脂块中数据表示未被扩散部分的长度)，关于该实验及其相关说法，不正确的是(　　)

    A. 用不同大小的琼脂块模拟不同体积的细胞

    B. 由实验结果可知，体积越大，物质运输的速率越小

    C. 随着琼脂块体积增大，其相对表面积减小

    D. 除了该实验模拟的因素外，限制细胞长大的因素还有细胞核中的DNA的含量

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是细胞膜的亚显微结构模式图，①一③表示构成细胞膜的物质。下列相关叙述中，正确的是（ ）

    A.物质a可表示葡萄糖或氨基酸等物质

    B.物质b的运输方式是自由扩散

    C.细胞识别与物质①有关

    D.物质③大都可以运动，物质②大都不能运动

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为一个完整反射弧的示意图，与之有关的叙述错误的是：

    A. 兴奋的传导方向是E→D→C→B→A

    B. 刺激B点或D点，刺激点两侧均有电位变化

    C. 刺激D点，B点有电位变化，刺激B点，D点也有电位变化

    D. 此图表示的反射弧不能用来表示缩手反射

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列生物中不属于蓝藻的是（ ）

    A.颤藻B.念珠藻C.黑藻D.发菜

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】野生型大肠杆菌通过一系列的生化反应合成生长所必需的各种物质，从而能在基本培养基上生长，但如果发生基因突变，导致生化反应的某一步骤不能进行，而致使某些必需物质不能合成，它就无法在基本培养基上生长。某科学家利用紫外线处理野生型大肠杆菌后，得到4种不能在基本培养基上生长的突变体，向基本培养基中分别加入A、B、C、D、E五种物质（其中E是基本培养基已有的成分），这4种突变体和野生型共5个品系的生长情况如下表。

    注：“+”表示只加入该物质后，大肠杆菌能在基本培养基上生长；“－”表示只加入该物质后，大肠杆菌不能在基本培养基上生长。

    分析并回答下列问题：

    （1）为什么某个基因发生了突变，就会导致生化反应的某一步骤不能进行？__________。由此可说明，基因可以通过控制___________来控制代谢过程，进而控制生物体的性状。

    （2）上述实验结果说明品系__________是野生型，理由是___________________。

    （3）根据实验结果，野生型大肠杆菌体内A、B、C、D、E五种物质合成的先后顺序是：________ (用字母和箭头表示)。

    （4）运用所学知识写出两种利用突变体获得野生型大肠杆菌的方法：①_______________；②___________________。这两种方法的原理分别是______________。

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