下图为某二倍体动物细胞分裂图像,据图分析,下列叙述不正确的是( )
A.甲细胞在进行有丝分裂,此时细胞中染色体数为8,DNA 数为8,染色单体数为0
B.具有同源染色体的是甲、乙、丙细胞,乙细胞中的①和②可同属一个染色体组
C.如果P 为X 染色体,则Q 一定是Y 染色体,两者同源区段可携带等位基因
D.染色体P 和Q 上的基因,在亲子代间传递时可遵循基因的自由组合定律
科目:高中生物 来源:2016届吉林省高三第八次模拟考试理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
现有一只生理功能异常的小鼠A,患病原因未知,但其血液中促甲状腺激素含量较高。某科研小组用正常小鼠与A鼠连体共生(即通过手术使两只小鼠的血液循环贯通),处理一段时间后,测得正常小鼠耗氧量无明显变化,A鼠耗氧量明显增强。请回答:
(1)为排除手术对实验结果的干扰,可增设一组____ 处理作为对照。
(2)根据实验结果分析,A鼠患病的位置在____(甲状腺、垂体、下丘脑),连体前A鼠的体温比正常小鼠 ,其自身的产热量 散热量。
(3)连体共生一段时间后,正常小鼠耗氧量无明显变化,这是激素____调节的结果。
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科目:高中生物 来源:2016届吉林大学附属中学高三模拟考试理科综合生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于细胞生命历程说法正确的是
A.埃博拉病毒破坏宿主细胞后会和宿主细胞一起凋亡
B.细胞分化后的遗传物质相同,RNA完全不同
C.细胞衰老过程中酪氨酸酶活性降低,导致白化病的发生
D.细胞在癌变过程中,有的产生甲胎蛋白和癌胚抗原等物质
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科目:高中生物 来源:2016届湖南五市十校教研教改共同体高三模拟理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
胰液分泌受神经和体液的双重调节,以体液调节为主。下图中,图1 为胰腺分泌活动的调节示意图。图2 是图1 的局部放大图,1~5 代表特定的结构或物质。图3 是胰岛的示意图。图4 是图3的局部放大图,6~9 代表不同的液体。请据图回答问题:
(1)当食物进入胃后,扩张胃体,通过反射,作用于胰腺,直接刺激胰腺的外分泌部分泌胰液,该反射的结构基础是___________,效应器是____________;当神经冲动传导到图2 中的突触小体时,引发突触小泡与突触前膜融合,释放神经递质,使下一个神经元______________。
(2)胰液的分泌除了__ ____调节之外,小肠粘膜分泌的_ _____(促胰液素/胰岛素/小肠素)也能有效促进胰液的分泌。图3 中胰岛A 细胞和胰岛B 细胞分泌的激素能有效地调节血糖浓度,两者互为_____ _作用。若图4 中血液的流动方向为10→8,则在饭后5 小时,8 处的___ _(激素)浓度大于10 处。
(3)随着人们不良饮食等生活习惯的形成,多种“ 文明病” 相继产生,糖尿病就是典型代表。糖尿病有多种类型,其中,Ⅰ型糖尿病人体内胰岛素偏低,Ⅱ型糖尿病人体内胰岛素水平正常或偏高。推测Ⅱ型糖尿病的直接原因最可能是组织细胞膜表面_______________。
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科目:高中生物 来源:2016届湖北省高三下学期5月模拟考试 理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
有一个果蝇品系,其一种突变体的X染色体上存在一突变区段(用XCIB表示)该突变区段存在时,X染色体间非姐妹染色单体不发生交换,并使果蝇表现为显性棒眼,且具有纯合致死效应,即XCIBXCIB, XCIBY引起果蝇在胚胎时死亡。凡带有该突变区段X染色体的雌果蝇,均可从棒眼性状上加以辨认,而正常果蝴X染色体无此突变区段(用X+,表示)。回答下列问题。
(1)在正常情况下,雌果蝇的突变区段XCIB可从亲代 (填“雌”或“雄”)果蝇遗传而来,也能将其遗传给后代的 (填“雌”、“雄”或“雌、雄”)果蝇中。
(2)利用该突变区段可以检闻出正常果蝇X染色体上任何基因发生的隐件突变。现有一只经辐射诱变处理的正常雄果蝇,不知其X染色体上是否存在基因发生了隐性突变。让该雄果蝇与棒眼雌果蝇杂交得到将F1,再将F1中棒眼雌果蝇与正常雄果蝇杂交得F2。
①若F2中雄果蝇表现均正常,则该雄果蝇X染色体 。
②若F2中雄果蝇表现为某种新的性状,则该雄果蝇X染色体 。
③若F2中没有雄果蝇出现,该雄果蝇X染色体 。
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科目:高中生物 来源:2016届湖北省高三下学期5月模拟考试 理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
《格物粗谈•果品》记载“红柿摘下未熟,毎篮用木瓜三枚放入,得气即发,并无涩味”。下列叙述正确的是( )
A.文中的“气”是指乙烯,属于生长调节剂
B.红柿细胞缺乏相关基因而不能合成乙烯
C.木瓜细胞释放的乙烯能促进红柿的成熟
D.木瓜细胞释放的乙烯不能促自身的成熟
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科目:高中生物 来源:2016届黑龙江大庆第一中学高三第三次模拟考试理科生物试卷(解析版) 题型:综合题
甲、乙、丙三种一年生的草本植物分别分布于某山地的A(高山草原)、B(亚高山灌木丛)、C(针阔混交林)三种不同的栖息地中。取数量相等的甲、乙、丙三种植物的种子均匀混合,再平分为三组,分别种植于A、B、C三种栖息地中的实验地块(清除其他植物,种植方式相同,各种子均能发育成植株,并结种子),对各实验地块中三种植物所结种子数进行统计,得到如下结果:
A栖息地:甲种子:乙种子:丙种子≈6:3:1;
B栖息地:甲种子:乙种子:丙种子≈3:6:1;
C栖息地:甲种子:乙种子:丙种子≈3:3:4。
请回答:
(1)混合种植后,A实验地块中三种植物种子的比例反映了甲、乙、丙三种植物当年的_____不同(填种群的特征)。若环境条件不变,预测几年内B实验地块三个种群的数量变化趋势是_____________。
(2)混种实验过程中,需用样方法连续多年对植物的种群密度进行调查。为统计准确应如何对每个样方内的植物进行计数?__________
(3)在实验结束的若干年后,A实验地块演替的结果是形成________;C实验地块演替趋势是群落的______结构和空间结构都向复杂化发展。
(4)每年输入丙的能量一部分以热能形式散失了,一部分用于丙的_______等生命活动。此过程是_________等元素在生物群落和无机环境之间进行物质循环过程的一部分。
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