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图甲中试管A与试管B敞口培养相同数量的小球藻,研究光照强度对小球藻氧气产生量的影响.试管A的结果如图乙曲线所示.据如图分析,下列叙述正确的是(  )
A、Q点的O2净释放量为零,是因为此点光合作用强度为零
B、P点为负值的原因是细胞呼吸消耗氧气;适当降低温度,P点将下降
C、在图乙上绘制装置B的曲线,Q点应右移
D、降低CO2浓度时,在图乙上绘制装置A的曲线,R点应右移
考点:光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化
专题:
分析:乙图中P点植物只进行呼吸作用,Q点时植物同时进行光合作用和呼吸作用,光合作用强度等于呼吸作用强度,此点为光补偿点;R点是光饱和点,此点后在增加光照强度,光合作用强度都不变.装置B是缺镁培养液,则小球藻中叶绿素不能合成,吸收光能减少,直接降低光合作用强度.Q点时光合作用强度等于呼吸作用强度,但是呼吸作用强度未变,则Q点将右移,需要增强光照强度,提高光合作用强度,
解答: 解:A、Q点时光合作用强度等于呼吸作用强度,光合作用产生的氧气刚好用于呼吸作用消耗的,O2净释放量为零,A错误;
B、适当降低温度,酶的活性降低,呼吸作用强度降低,P点上移,B错误;
C、B试管中植物生活在缺镁的环境中,合成叶绿素含量降低,吸收光能较少,需要光补偿点增大,C正确;
D、减低二氧化碳浓度时,光饱和点会向左移移动,即R点应左移,D错误.
故选:C.
点评:本题着重考查了光合作用、呼吸作用过程中的物质变化和能量变化等方面的知识,意在考查考生能识记并理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成一定知识网络的能力,并且具有一定的分析能力和理解能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

基因工程是在现代生物学、化学和工程学基础上建立和发展起来的,并有赖于微生物学理论和技术的发展,现在基因工程在动植物育种上有广泛而重要的应用.基因工程基本操作流程如图所示,请据图分析回答问题.

(1)图中A是
 
,最常用的是
 
;在基因工程中,需要在
 
酶的作用下才能完成剪接过程.
(2)在上述基因工程的操作过程中,可以遵循碱基互补配对原则的步骤有
 
(用图中序号表示).
(3)不同种生物之间的基因移植成功,从分子水平分析,进行基因工程的主要理论依据是(至少2点)
 

(4)研究中发现,番茄体内的蛋白酶抑制剂对害虫的消化酶有抑制作用,导致害虫无法消化食物而被杀死,人们成功地将番茄的蛋白酶抑制剂基因导入玉米体内,玉米获得了与番茄相似的抗虫性状,玉米这种变异的来源是
 

(5)科学家在某种植物中找到了抗枯萎病的基因,并用基因工程的方法将该基因导入金茶花叶片细胞的染色体DNA上,经培养长成的植株具备了抗病性,这说明
 
.如果把该基因导入叶绿体DNA中,将来产生的配子中
 
 (填“一定”或“不一定”)含有抗病基因.

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科目:高中生物 来源: 题型:

在自然条件下,二倍体植物(2n=4)形成四倍体植物的过程如图所示.下列说法正确的是(  )
A、减数分裂失败一定发生在减数第二次分裂
B、二倍体植物与四倍体植物存在生殖隔离现象
C、二倍体植物经长期的地理隔离才能形成四倍体植物
D、测定四倍体植物基因组的全部DNA序列时只需测4条染色体

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞代谢的叙述正确的是(  )
A、叶绿体中有合成葡萄糖的酶,线粒体中有分解葡萄糖的酶
B、叶肉细胞的光合速率大小可用单位时间内该细胞内固定的CO2或消耗的H20量来表示
C、生物膜是代谢的主要场所,在膜上合成了细胞内的大部分ATP和酶
D、植物细胞能产生C02的细胞结构有细胞质基质和线粒体基质

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示拟南芥体细胞中某个基因片段发生改变的过程,下列分析正确的是(  )
A、该变异属于基因重组
B、该体细胞可取自根尖成熟区细胞
C、该细胞的子代遗传信息不会发生改变
D、若该变异发生在基因中部.可能导致翻译过程提前终止

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科目:高中生物 来源: 题型:

生物体内不需要消耗ATP的生命活动是(  )
A、蛙的排肠肌收缩
B、根冠细胞对水分的吸收
C、电鳗放电
D、植物体内葡萄糖聚合形成纤维素

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科目:高中生物 来源: 题型:

内环境的生化指标能反映机体的健康状况,可作为诊断疾病的依据,对下列各项检测说法不正确的是(  )
A、某人经血样检测促甲状腺激素和甲状腺激素含量明显低于正常值,则可诊断该患者下丘脑功能正常,甲状腺或垂体部位可能病变
B、某人经血样检测体内含有抗胰岛素受体的抗体,因此空腹时其尿液经斐林试剂检测呈现砖红色
C、给正常小鼠注射一定剂量药物X,血样检测血糖低于正常值,则药物X有降血糖的作用
D、某肝炎患者经血样检测谷丙转氨酶指数会明显高于正常人

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科目:高中生物 来源: 题型:

叶绿体和线粒体是真核细胞中重要的细胞结构,下列相关叙述,错误的是(  )
A、二者均为双层膜的细胞器,均含有DNA分子
B、二者均能合成部分蛋白质,控制一定的性状
C、含有叶绿体的细胞通常含有线粒体,含有线粒体的细胞不一定含有叶绿体
D、叶绿体内能够通过光合作用合成葡萄糖,线粒体内可以通过有氧呼吸分解葡萄糖

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列概念图正确的是(  )
A、
B、
C、
D、

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