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下列关于放射性同位素标记实验的叙述,不正确的是(  )
A、给水稻植株提供14CO2,则14C的转移途径是“二氧化碳→三碳化合物→葡萄糖”
B、在培养洋葱根尖的培养液中加入含3H的胸腺嘧啶脱氧核苷酸,在核糖体处检测不到放射性
C、必须先用含32P的培养基培养大肠杆菌才能得到含32P的噬菌体
D、小白鼠吸入18O2后,呼出的二氧化碳中不含有18O
考点:有氧呼吸的过程和意义,核酸的种类及主要存在的部位,光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化,噬菌体侵染细菌实验
专题:
分析:阅读题干可知,该题涉及的知识点是光合作用过程中碳原子的转移途径,DNA和RNA在组成成分上的差异,噬菌体侵染细菌实验,有氧呼吸过程中的物质变化,梳理相关知识点,然后分析选项进行解答.
解答: 解:A、光合作用过程中C的转移途径是:二氧化碳→三碳化合物→葡萄糖,可以用放射性同位素标记法进行检测,A正确;
B、胸腺嘧啶脱氧核苷酸是DNA特有的碱基,核糖体中不含有DNA,含有RNA,因此检测不到放射性,B正确;
C、噬菌体必须寄生在活细胞中才能繁殖因此,必须先用含32P的培养基培养大肠杆菌,再在大肠杆菌中培养噬菌体才能得到含32P的噬菌体,C正确;
D、小白鼠吸入18O2后,参与有氧呼吸的第三阶段,形成含有18O的水,含有18O的水再参与有氧呼吸的第二阶段形成含有18O的二氧化碳,因此呼出的二氧化碳中可能含有18O,D错误.
故选:D.
点评:对于同位素标记法在是生物科学研究中的应用的掌握是本题考查的重点.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

有氧呼吸过程中产生能量最多的是(  )
A、形成二氧化碳时
B、形成[H]时
C、形成水时
D、形成丙酮酸时

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科目:高中生物 来源: 题型:

摘除植物的顶芽后,侧芽将会因生长素浓度的变化而影响生长,具体变化是(  )
A、生长素浓度升高,生长受抑制
B、生长素浓度升高,侧芽发育成侧枝
C、生长素浓度降低,侧芽发育成侧枝
D、生长素浓度降低,生长受抑制

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科目:高中生物 来源: 题型:

在洋葱叶肉细胞中,组成核酸的碱基、五碳糖、核苷酸各有几种(  )
A、5、2、8
B、4、2、2
C、4、2、8
D、5、4、8

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科目:高中生物 来源: 题型:

按一对夫妇两个孩子计算,人口学家统计和预测,墨西哥等发展中的人口翻一番大约需20~40年,美国需40~80年,瑞典人口将会相对稳定,德国人口将减少.预测一个国家和地区的人口数量的动态信息主要来自(  )
A、居住人口不同年龄组成的比例
B、现有人口数量
C、出生率、死亡率和迁移率
D、人口男女性别比例

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图甲是突触的亚显微结构,a、d分别表示两个神经元的局部.下列与此相关的表述中不正确的是(  )
A、图甲中细胞在胚胎发育早期进行分裂时,DNA含量变化如图乙
B、图甲中兴奋由b传至c的过程中,膜外局部电流的方向是c→b
C、经④释放的神经递质必然引起神经元d的兴奋
D、③内的神经递质只能经④释放,作用于⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:

生物学科是一门自然科学,同时也是一门实验科学.显微镜是生物实验中经常用到的仪器.在用显微镜时,如果发现显微镜视野中有一个小黑点,移动玻片时,小黑点不动,移动目镜时小黑点也不动,那么这个小黑点最有可能在
 
上.若小黑点在玻片上,向左上方移动玻片时,视野中的小黑点会向
 
移动.如果小黑点在目镜上,则移动
 
时,小黑点会跟着一起动.

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科目:高中生物 来源: 题型:

某植物种群,AA基因型个体占30%,aa基因型个体占20%,据此回答下面的问题.
(1)该植物的A、a基因频率分别是
 
 

(2)若该植物自交,后代中AA、aa基因型个体分别占
 
 
.这时,A和a的基因频率分别是
 
 

(3)依现代生物进化理论,这种植物在两年中是否发生了进化?
 

(4)生物进化的单位是
 
,进化的原材料由
 
提供,
 
决定生物进化方向.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是有关人体免疫过程的示意图,据图回答问题:
(1)图中进行增殖分化的细胞是
 
,不能够特异性识别抗原的细胞有
 
,不能识别抗原而能产生抗体的细胞是
 
,能产生淋巴因子的细胞是
 

(2)细胞d的名称是
 
,其攻击靶细胞的结果是
 
.甲、乙、丙三只大鼠分别属于不同品系.将大鼠甲的皮肤小片移植到大鼠乙的背部,移植后14天,皮肤片结痂脱落.这属于
 
免疫,发生免疫效应的是
 
细胞.如果两天后再各取一片大鼠甲和大鼠丙的皮肤小片同时移植到大鼠乙的背部,理论上
 
的皮肤片先脱落.
(3)某患者一只眼球受伤导致晶状体破裂,若不立即摘除,则另一只健康眼睛也将失明.其主要原因是流出的晶状体蛋白进入血液后成为
 
,进而使T细胞活化,同时使B细胞致敏,最后机体产生的抗体将攻击另一只眼球组织,由此引起的眼疾在免疫学上称为
 
 病.

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