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    如图为在电镜下观察某活体生物材料切片后绘制的该切片组织细胞图．下列叙述正确的是（　　）
    A、该材料可用于观察细胞的有丝分裂
    B、用健那绿试剂处理该材料，则可发生蓝绿色反应
    C、该组织细胞不具有细胞的全能性
    D、该组织细胞中遗传信息的传递只发生在细胞核中
    考点：观察细胞的有丝分裂,核酸的种类及主要存在的部位,观察线粒体和叶绿体
    专题：
    分析：观察细胞的有丝分裂实验中，需取处于不断分裂的组织细胞进行观察，如根尖分生区细胞．健那绿是活性染料，常用于线粒体观察实验，将线粒体染成蓝绿色易于观察．生物体的每一个细胞都包含有该物种所特有的全套遗传物质，都有发育成为完整个体所必需的全部基因，从理论上讲，生物体的每一个活细胞都应该具有全能性．在生物体内，由于基因的选择性表达，细胞不能表现出全能性，而是分化成为不同的组织器官．
    解答： 解：A、该细胞是成熟的植物细胞，不发生细胞分裂，不能用于观察细胞的有丝分裂，A错误；
    B、健那绿是活性染料，可以将线粒体染成蓝绿色，B正确；
    C、组织细胞需要在离体、适宜的光照和温度等条件下才可体现出细胞全能性，该组织细胞具有全能性，C错误；
    D、线粒体中含有少量的DNA，也可进行遗传信息的传递，D错误．
    故选：B．
    点评：本题着重考查了观察细胞的有丝分裂、遗传信息的传递、观察线粒体和叶绿体等方面的知识，意在考查考生能识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成一定知识网络的能力，并且具有一定的分析能力和理解能力．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    西南大学生科院的科研人员研究了土壤含水量对某蔬菜品种甲和乙光合作用的影响．请据图分析回答．

    （1）据图1分析，比较甲、乙品种蔬菜，土壤含水量对它们的光合作用速率影响
     
    ．土壤含水量
     
    （填“大于”或“小于”）70%时，土壤含水量不成为限制蔬菜光合作用的因素．
    （2）图2中，随着土壤含水量降低，气孔导度降低，胞间CO2并未因光合作用消耗而降低，反而逐渐升高，对此有学者认为水分亏缺导致叶绿体类囊体结构破坏，从而直接影响
     
    反应，而且不能恢复．
    （3）为验证上述观点，将培养在低土壤含水量条件下的番茄幼苗分为两组，实验组番茄幼苗进行
     
    处理，对照组保持原有状态．若实验组番茄幼苗光合速率
     
    ，则上述观点成立．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于生物进化的说法，正确的是（　　）
    A、达尔文在历史上第一个提出了比较完整的进化学说
    B、多倍体育种过程中二倍体母本经过秋水仙素处理成为四倍体，证明了新物种的形成不一定需要隔离
    C、达尔文认为，可遗传的变异是生物进化的原材料．如果没有可遗传的变异，生物就不可能进化
    D、现代生物进化理论认为，同一群落中的种群会相互影响，因此进化的基本单位是群落

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某实验小组为了探究细胞膜的通透性，将小鼠肝细胞在体外培养一段时间后，检测培养液中氨基酸、葡萄糖和尿素的含量，发现其发生了明显的变化（如下图所示），下列叙述错误的是（　　）
    A、培养液中三种成分含量的变化可说明肝细胞膜具有选择透过性
    B、随着培养时间的延长，培养液中葡萄糖和氨基酸的含量逐渐减少
    C、尿素含量由无到有是因为尿素是葡萄糖和氨基酸的代谢产物
    D、肝细胞对氨基酸与葡萄糖吸收量的差异与膜上不同载体的数量多少有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列选项中的实验都要用到显微镜，相关叙述中正确的是（　　）
    A、观察DNA和RNA分布的实验中需要用盐酸和乙醇对细胞进行水解
    B、观察植物细胞失水和吸水的实验中，虽然没有设置对照组但不违反对照原则
    C、在诱导植物细胞染色体加倍的实验中，用显微镜可以观察到一个细胞完整的增殖过程
    D、观察植物细胞中的叶绿体和线粒体时，对两种细胞器都需要进行染色

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图曲线a、b表示两类生物种群密度与存活率之间的关系．下列分析错误的是（　　）
    A、依据曲线a可知，在农作物播种时密度不宜过大
    B、由曲线b可知，种群密度越大，生存斗争越剧烈
    C、根据曲线b可知，人工养蜂时种群密度为d时最好
    D、由曲线b可知，种群密度的变化与种内互助和种内斗争等因素有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于实验的叙述正确的是（　　）
    A、用桃花的雄蕊比用桃花的雌蕊更容易观察到减数分裂图象
    B、模拟实验的结果不可信，真实实验的结果一定可信
    C、DNA被15N标记的一个精原细胞，在含14N培养液中进行减数分裂，产生两个含15N和两个不含15N的精细胞
    D、卡诺氏液在低温诱导植物染色体数目的变化的实验中的作用是固定细胞形态

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关实验的叙述，正确的是（　　）
    A、观察叶绿体时，制作好藓类叶片临时装片后，可直接使用高倍镜观察
    B、叶绿体中不同色素在层析液中溶解度不同，可利用纸层析法进行分离
    C、用双缩脲试剂鉴定蛋白质时，需将NaOH溶液和CuSO4溶液混匀后使用
    D、利用显微镜观察核酸在细胞中的分布及植物有丝分裂时，细胞均需保持活性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关突变和基因重组的叙述错误的是（　　）
    A、基因重组的实质是控制不同性状的非等位基因的重新组合
    B、突变和基因重组所引起的变异都是随机的、不定向的，均为生物进化提供原材料
    C、基因工程育种的原理是基因重组
    D、突变和基因重组都是可遗传变异的来源，在光学显微镜下均不可见

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