吊针(静脉注射)时,药液进入人体后到发挥作用经过的一般途径是
A.血浆→组织液→淋巴→靶细胞
B.淋巴→血浆→组织液→血浆→靶细胞
C.血浆→组织液→靶细胞
D.组织液→血浆→组织液→靶细胞
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 探究加酶洗衣粉的最适使用温度时,设置0℃、37℃、100℃三组自变量 | |
B. | 探究加酶洗衣粉的洗涤效果时,设置不同种类加酶洗衣粉进行相互对照 | |
C. | 探究加酶洗衣粉的最适用量时,要注意控制实验中衣物的污染程度、洗涤时间和洗涤方式等无关变量 | |
D. | 探究不同水质对加酶洗衣粉洗涤效果的影响时,一定要设置蒸馏水这一实验组 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | A1和A2均有16条染色体含32P | |
B. | B1和B2中的每一条染色体均含32P | |
C. | A1和A2中含4个染色体组,而B1和B2中只有一个染色体组 | |
D. | A1和B2所含有的性染色体数目比为2:1 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江哈尔滨师大附高二上月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
离体神经纤维某一部位受到适宜刺激时,受刺激部位细胞膜两侧会出现暂时性的电位变化,产生神经冲动。图示为该部位受刺激前后,膜两侧电位差的变化。下列说法错误的是
A.图中a线段表示静息电位,此时Na+ 内流
B.神经冲动在离体神经纤维上以局部电流的方式双向传导
C.在动物体内,神经冲动的传导方向是单向的
D.细胞膜内外K+与Na+ 分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江哈尔滨师大附高二上月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
某人大脑受到损伤,能读书看报,也能听懂别人说话,但却不会说话,这表明大脑受伤的区域是大脑皮层的
A.听觉中枢 B.运动中枢 C.感觉中枢 D.言语区
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南洛阳一中高一宏志班上月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图是生物膜的流动镶嵌模型及物质跨膜运输示意图,其中离子通道是一种通道蛋白,通道蛋白是横跨质膜的亲水性通道,具有离子选择性。请据图回答有关问题。
(1)很多研究成果有力地支持“脂溶性物质易透过生物膜,不溶于脂质的物质不易透过生物膜”这一说法。这与组成细胞膜的主要成分中有[ ]________相对应。
(2)对蟾蜍的离体心脏施加某种毒素后Ca2+的吸收明显减少,但K+、C6H12O6的吸收不受影响,最可能的原因是该毒素抑制了心肌细胞膜上转运Ca2+的________的活性。
(3)柽柳是泌盐植物,叶子和嫩枝可以将吸收到植物体内的盐分排出,是强耐盐植物。柽柳从土壤中吸收无机盐的方式是主动运输还是被动运输,请设计实验加以证明。
①实验步骤:
a.取甲、乙两组生长发育相同的柽柳幼苗,放入适宜浓度的含有Ca2+、K+的溶液中。
b.甲组给予正常的呼吸条件,乙组完全抑制有氧呼吸。
c.一段时间后测定______________。
②实验结论:
d.若甲乙两组植株对Ca2+、K+的吸收速率相同,说明____________;
e.若__________,说明柽柳从土壤中吸收无机盐的方式是主动运输。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南洛阳一中高一宏志班上月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图为氨基酸和Na+进出肾小管上皮细胞的示意图.下列选项中不正确的是
A.管腔中Na+进入上皮细胞能体现细胞膜的选择透过性
B.管腔中氨基酸进入上皮细胞的方式为主动运输
C.Na+进出上皮细胞的方式是不同的
D.上皮细胞中氨基酸进入组织液既需要载体协助,也需要消耗能量
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ![]() 在t时加酶后反应曲线由变Ⅰ为Ⅲ | |
B. | ![]() 如图不能说明生长素的作用具有两重性 | |
C. | ![]() 菠菜叶肉细胞亚显微结构模式图 | |
D. | ![]() 某二倍体动物细胞减Ⅱ分裂后期模式图 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 脱氧核苷酸,核糖核苷酸 | B. | 核糖核苷酸,脱氧核苷酸 | ||
C. | 脱氧核苷酸,氨基酸 | D. | 核糖核苷酸,氨基酸 |
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