分析 1、试管婴儿技术主要包括体外受精、早期胚胎培养和胚胎移植等技术.设计试管婴儿技术主要包括体外受精、早期胚胎培养、遗传学诊断和胚胎移植等技术.
2、转基因生物的安全性问题:食物安全(滞后效应、过敏源、营养成分改变)、生物安全(对生物多样性的影响)、环境安全(对生态系统稳定性的影响).生物安全主要是指转基因生物释放到环境中,可能会对生物多样性构成潜在的风险和威胁.
3、取囊胚中滋养层细胞进行性别鉴定,这样不会破坏胚胎.
4、用SRY特异性探针对扩增产物进行检测,若形成杂交带,则说明其含有SRY基因(位于Y染色体上性别决定基因),则胚胎的性别为雄性.
解答 解:(1)若想利用植物组织培养技术获得突变体,应用物理诱变或化学诱变的方法处理愈伤组织,因为愈伤组织处于不断分裂状态,容易发生基因突变.番茄细胞内有m条染色体,马铃薯细胞含n条染色体,“番茄-马铃薯”细胞内含有两个亲本的遗传物质,则含有(m+n)条染色体.
(2)SRY-PCR是对移植前的人胚胎进行性别鉴定的技术,需从被测胚胎的滋养层中取出几个细胞,用放射性同位素标记的含有SRY基因的特异性DNA序列作探针,利用DNA分子杂交技术检测扩增产物.如果某早期胚胎检测结果为阳性,则可判断该胚胎发育成的个体性别是雄性.
(3)生物技术是一把双刃剑,由于科学发展水平的限制,转基因生物引发了人们在食物安全、生物安全和环境安全三个方面发生了激烈的争论.
(4)试管婴儿技术和设计试管婴儿,这两项技术的区别是设计试管婴儿技术胚胎移植前需要进行遗传学诊断,而试管婴儿技术不需要.
(5)生态工程所遵循的基本原理有物质循环再生原理、协调与平衡原理、物种多样性原理、整体性原理及系统学和工程学原理.
故答案为:
(1)愈伤组织 m+n
(2)滋养层 男性
(3)环境
(4)胚胎移植前需要进行遗传学诊断
(5)协调与平衡原理 系统学和工程学原理
点评 本题难度一般,属于考纲中识记、理解层次的要求,结合基因工程的应用,综合考查了基因工程、试管婴儿和转基因生物的安全性问题,并且深入考查了相关基础知识,要求考生能够构建一定的知识网络.面对转基因技术的利弊,正确的做法应该是趋利避害,不能因噎废食.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物膜的化学成分只有磷脂分子、蛋白质和多糖 | |
B. | 多糖和蛋白质相连形成糖蛋白分布在细胞膜的两侧 | |
C. | 生物膜中只有细胞膜的磷脂分子和蛋白质处于不断的流动中 | |
D. | 一般来说生物膜上的蛋白质种类和数量越多,生物膜的功能就越复杂 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 55% | B. | 56.25% | C. | 45% | D. | 44.75% |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a处通过生物电传导神经冲动 | B. | c处通过突触结构传递神经冲动 | ||
C. | 刺激b处可在a处测到膜电位的变化 | D. | 刺激d处可在a处测到膜电位的变化 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a点对应的生长素浓度为促进根生长的最适浓度 | |
B. | b点对应的生长素浓度为促进芽生长的最适浓度 | |
C. | c点对应的生长素浓度为促进茎生长的最适浓度 | |
D. | d点对应的生长素浓度抑制芽的生长 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 鉴定尿糖,可用双缩脲试剂,需现用现配 | |
B. | 叶绿体产生的ATP可用其于产生的糖类运输的耗能 | |
C. | 不宜用淀粉酶探究pH对酶活性影响 | |
D. | 恩格尔曼实验通过同位素标记证明叶绿体有释放氧气的功能 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com