精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
下列有关实验设计的叙述中正确的是(  )
A、实验材料的数量、温度和时间都可能是实验的变量
B、各种实验中都必须设置空白对照组,确保单一变量
C、数据测量应力求精确,因而需要多次测量求平均值
D、探究实验设计中,实验结果总是与提出的假设一致
考点:探究影响酶活性的因素
专题:
分析:实验是科学探究的基础,生物实验一般可以分为两类,一类是验证性实验,另一类是探究性实验.一般在对照性实验中要遵循单一变量和对照性原则,而其它无关变量要保持相同且适宜;探究性实验是指实验者在不知晓实验结果的前提下,通过自己实验、探索、分析、研究得出结论,从而形成科学概念的一种认知活动.
解答: 解:A、实验的变量是指在实验实验中会发生变化的相关量,实验材料的数量、温度和时间都可能影响实验的结果,它们均属于实验的变量,A正确;
B、在对照实验中必须设置空白对照组,确保单一变量,但不是所有的实验均需要设置空白对照,如“植物细胞的质壁分离和复原”,该实验属于前后自身对照实验,B错误;
C、实验中在测量数据时可采用多次测量求平均值的方法,来提高实验数据的准确性,C正确;
D、探究实验的假设可以是正确的,也可以是错误的,因此实验结果不一定与提出的假设一致,D错误.
故选:AC.
点评:本题考查了生物实验设计的相关知识,意在考查考生对生物实验理论知识的掌握、实验的理解能力以及设计能力,难度适中.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

试管婴儿、试管苗和克隆羊三者均属于生物工程的杰出成果,下面叙述正确的是(  )
A、都属于无性生殖,能保持母本性状
B、都属于细胞工程的技术范围
C、都充分体现了体细胞的全能性
D、都不会发生基因重组和基因突变

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

生态系统具有稳定性,以下叙述错误的是(  )
A、生态系统具有保持原状,抵抗干扰的能力
B、生态系统具有受到破坏,恢复原状的能力
C、负反馈是生态系统自我调节能力的基础
D、减少生态系统内各营养级生物的种类可增加稳定性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

干细胞研究是当今生命科学研究的一个热点,其研究成果为许多疾病的治疗提供了高效的方法,不能从下列细胞中提取干细胞的是(  )
A、受精卵B、脐带血细胞
C、心肌细胞D、骨髓细胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图一棵植株被纸盒罩住,纸盒的左侧开口,右侧照光.如果固定幼苗,旋转纸盒;或固定纸盒,旋转幼苗;或将纸盒和幼苗一起旋转.一段时间后,幼苗的生长状况分别是(  )
A、直立生长、向右弯曲生长、弯向盒开口方向生长
B、向左弯曲生长、直立生长、弯向盒开口方向生长
C、向右弯曲生长、向左弯曲生长、直立生长
D、向右弯曲生长、直立生长、弯向盒开口方向生长

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

根据中心法则和右表所列已知碱基,推测表中的正确密码子为(  )
双链 T C
T
 反密码子 U
  密码子
A、UCAB、AGU
C、AGUD、AGA

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

对燕麦胚芽鞘进行如图处理:若电机以低速匀速旋转,一星期后胚芽鞘能够发生弯曲的是(  )
A、胚芽鞘尖端套上不透光的锡箔小帽
B、胚芽鞘下部用锡箔纸遮住
C、在胚芽鞘尖端插入云母片(不透水)
D、胚芽鞘放在一侧开有一小窗的暗箱内

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图为人体细胞的分裂、分化、衰老和凋亡过程的示意图,图中①-⑥为各个时期的细胞,a-c表示细胞所进行的生理过程.据图分析,下列叙述正确的是(  )
A、a、b、c过程中遗传信息的表达情况不同
B、⑤与⑥的基因型相同,控制合成的蛋白质也相同
C、细胞⑥内遗传信息的流动方向可以为DNA→DNA (复制)
D、一般情况下,细胞分化是可逆的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞的描述,不正确的是(  )
A、干细胞是具有正常分化能力的细胞
B、造血干细胞属于多功能干细胞
C、胚胎干细胞只能分化不能分裂
D、干细胞发生的分化一般是不可逆的

查看答案和解析>>

同步练习册答案