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下列有关种群“S”型增长曲线的正确说法是

A“S”型增长曲线表示了种群数量和食物的关系

B.种群增长率在各阶段是不相同的

C“S”型增长曲线表示了种群数量与时间无关

D.种群增长不受种群密度制约

 

B

【解析】

试题分析:“S”型增长曲线不仅仅是种群数量与食物的关系,还有气候、天敌、时间、种群密度等有关,种群增长率在各个阶段是不相同的,刚开始时由于环境阻力大,种群增长率低;以后由于空间,食物和其他生活条件相对充足种群增长率相对加快;当种群继续增长,种群的增长率下降。

考点:本题考查S”型增长曲线相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

 

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015届重庆市高二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:综合题

1)果蝇(2n=8)的两对性状:红眼(A)对白眼(a)为显性,位于X染色体上;长翅(B)对残翅(b)为显性,位于常染色体上。一个基因型为BbXaY的精原细胞,减数分裂时产生的其中三个精子的基因型为BbXaYY,则另外一个精子的基因型为

2)红眼长翅的雌果蝇与红眼长翅的雄果蝇交配,后代的表现型比例如下表:

①推测亲本基因型为________

②后代中与亲本表现型不同的个体占____,与亲本基因型相同的个体占____

③若要使子代果蝇雌雄各一种眼色,则选作亲本的眼色基因型为____

 

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科目:高中生物 来源:2015届重庆市高二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列关于生物体内化合物的叙述中正确的是

A.细胞内的化合物都是以碳链为骨架

B.蔗糖和乳糖水解的产物都是葡萄糖

C.蛋白质是细胞代谢的主要能源物质

D.腺苷是构成ATPRNA的基本成分

 

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科目:高中生物 来源:2015届辽宁葫芦岛第一高级中学高二下期期初考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列各项中与植物激素调节功能相符的一项是

A.在形成无子番茄过程中生长素改变了细胞的染色体数目

B.乙烯广泛存在于植物多种组织中,主要作用是促进果实的发育。

C.植物组织培养形成根、芽时受细胞分裂素和生长素的影响

D.赤霉素引起植株增高的原因主要是促进了细胞的分裂

 

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科目:高中生物 来源:2015届辽宁葫芦岛第一高级中学高二下期期初考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下图表示人体内某些淋巴细胞的分化和免疫过程,X是抗原,Y是抗体,数字①—④表示过程,字母ae表示细胞。相关叙述正确的是

A.当抗原X再次侵入人体时,通过④⑤过程,机体产生更强的免疫反应

Be细胞在非特异性免疫和特异性免疫中的作用完全相同

Cd细胞可在体外大量培养,其产生的物质Y叫做单克隆抗体,特异性强、灵敏度高

D.与Y合成和分泌有关的膜性细胞器有核糖体、内质网、高尔基体和线粒体

 

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科目:高中生物 来源:2015届辽宁葫芦岛第一高级中学高二下期期初考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下图表示根和茎对生长素浓度的不同反应,其中正确的是

 

 

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科目:高中生物 来源:2015届辽宁葫芦岛第一高级中学高二下期期初考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列哪项不是体液调节的特点

A.反应速度比较缓慢 B.作用范围比较局限

C.作用时间比较长 D.作用范围比较广泛

 

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科目:高中生物 来源:2015届辽宁省大连市高二学业水平模拟考试生物卷(解析版) 题型:综合题

12分)如下图甲所示细胞某种大分子化合物的形成过程,图乙为一种人工合成的化合物的结构简式。据图回答:

1)若图甲中的物质B表示DNA分子,则单体A的中文名称是 ,化学元素应该是 (填元素符号)。

2)若图甲中的物质B表示淀粉,则单体A的中文名称是

3)若图甲中的物质B表示图乙所示物质,则单体A的结构简式可以表示为

4)图乙所示化合物为 肽,若一分子该化合物彻底水解为其基本组成单位需要外界提供 分子水。

 

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科目:高中生物 来源:2015届辽宁沈阳二中高二12月月考生物卷(解析版) 题型:选择题

南瓜的花色由一对等位基因控制。相关杂交实验及结果如右图所示。下列说法中错误的是

AF1的表现型及其比例可验证基因的分离定律

B.由过程可知白色是显性性状

CF2中黄花与白花的比例是53

DF1F2中白花个体的基因型相同

 

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