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关于氨基酸概念的叙述,正确的是(  )
A、氨基酸是蛋白质的组成单位,由氨基和羧基组成
B、每个氨基酸分子只都含有一个氨基和一个羧基
C、一个氨基酸分子的任意一个氨基和另一个氨基酸分子任意一个羧基脱水缩合形成多肽
D、氨基酸分子中如果有两个以上的氧原子,那么肯定有氧原子在R基中
考点:氨基酸的分子结构特点和通式
专题:
分析:阅读题干可知,该题的知识点是组成蛋白质的氨基酸的结构特点和氨基酸的脱水缩合反应,梳理相关知识点,然后分析选项进行解答.
解答: 解:A、氨基酸由氨基、羧基、C原子、H原子和R基组成,A错误;
B、每个氨基酸分子都至少含有一个氨基和一个羧基,B错误;
C、氨基酸脱水缩合反应是一个氨基酸的与中心碳原子相连的氨基和另一个与中心碳原子相连的羧基脱水缩合形成多肽,C错误;
D、氨基酸由氨基、羧基、C原子和R基组成,如果氨基酸分子中如果有两个以上的氧原子,那么肯定有氧原子在R基中,D正确.
故选:D.
点评:对于氨基酸的结构特点和氨基酸脱水缩合反应的理解,把握知识点间的内在联系是解题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

经检测得知,一双链DNA分子中鸟嘌呤的数目为x,其占碱基总量的比例是y,以下推断正确的是(  )
A、与鸟嘌呤互补的碱基所占的比例是(1-y)
B、该DNA分子的嘌呤碱基和嘧啶碱基的比值是
x
y
C、该DNA分子的碱基之间的氢键数是x(1+
2
y
D、与鸟嘌呤不互补的碱基数目是
x(1-2y)
y

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科目:高中生物 来源: 题型:

提取光合色素,进行纸层析分离,对该实验中各种现象的解释,不正确的是(  )
A、对叶绿体中光合色素的提取可以用蒸馏水而不是有机溶剂
B、色素始终在滤纸上,是因为色素不溶于层析液
C、提取液呈绿色是由于含有叶绿素a和叶绿素b
D、胡萝卜素处于滤纸最前方,是因为其在提取液中的溶解度最高

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关人体细胞呼吸的说法,正确的是(  )
A、[H]只在有氧呼吸的第二阶段产生,第三阶段与O2结合形成水
B、无氧呼吸第二阶段能产生少量ATP
C、以葡萄糖为底物时,若细胞CO2释放量等于O2吸收量,则细胞只进行有氧呼吸
D、有氧呼吸的第三阶段ADP的消耗量最大

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学家在研究某种物质的运输时,发现与曲线②和④相符,则最可能是下列哪一过程(  )
A、葡萄糖从血浆进入人的成熟红细胞
B、线粒体产生的CO2进入组织液
C、小肠上皮细胞从小肠内吸收氨基酸
D、组织细胞从组织液吸收氧气

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面描述的生物变异属于可遗传的变异且生物界各种生物都有可能产生的是(  )
①长在边际的玉米比田中心的玉米粗壮产量高 
②流感病毒有几百个变种,且新亚种不断产生 
③“R型活菌+加热杀死的S型菌”后代产生S型活菌 
④果蝇的白眼 
⑤豌豆的黄色皱粒、绿色圆粒 
⑥人类的红绿色盲 
⑦人类的镰刀型细胞贫血症 
⑧猫叫综合征 
⑨高山草甸多倍体植物居多.
A、②③⑥⑦B、①③⑥⑦⑧
C、⑤⑧⑨D、②④⑥⑦

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为一食物网.若要使丙体重增加x,已知其食用的动物性食物(乙)所占比例为a,则至少需要的生产者(甲)的量为y,那么x与y的关系可表示为(  )
A、y=90ax+10x
B、y=25ax+5x
C、y=20ax+5x
D、y=10ax+10x

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科目:高中生物 来源: 题型:

在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中,加入8%的盐酸的目的不包括(  )
A、水解DNA
B、使染色体中的DNA和蛋白质分离
C、杀死细胞,有利于DNA与染色剂结合
D、改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

1万年前,科罗拉多大峡谷中的松鼠被一条河流分隔成两个种群,两个种群现在已经发生明显的分化.研究人员指出,经过长期演化可能形成两个物种,如图所示.请分析回答下列问题:

(1)结合现代生物进化理论分析可知,a、c分别表示
 
 
,b的实质变化是
 

(2)①~⑥的存在说明了
 

(3)原松鼠种群中基因型频率为AA25%、Aa50%、aa25%.环境变化后,峡谷北侧山高林密,生活于其中的松鼠种群中显性个体数量在一年后增加20%,隐性个体数量减少20%,则一年后a的基因频率为
 
%(保留小数点后两位),aa基因型频率为
 
%(保留小数点后两位).

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