练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    （8分）如图表示生长素对某种植物根、茎和芽生长情况的影响曲线。看图回答下列问题：

    (1)促进芽生长的最适宜浓度是      ，生长素的这一浓度对根生长的效应是         。
    (2)该图表示生长素生理作用特点具有     。下列能体现出该特点的现象是        。
    A．茎的背地性生长  B．胚芽鞘的向光弯曲 C．根的向地性生长
    (3)A点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是      ，对芽生长的效应是         。
    (4)B点所对应的生长素浓度对茎的效应是
    (5)从图中可以看出，植物体的根、茎和芽对生长素浓度的敏感程度由低到高的顺序             。

    (1)10-9、抑制作用(2)两重性  C(3)促进作用、促进作用(4)不促进，也不抑制(5)茎、芽、根

    解析试题分析：（1）由图可知，促进芽生长的最适宜浓度是10-9。此时对根是抑制作用。（2）图示生长素为低浓度促进生长，高浓度抑制生长，体现了生长素具有两重性。茎的背地性和胚芽鞘向光弯曲体现了生长素促进生长。根的向地性体现了两重性。（3）由图可知，A点对芽和茎都是促进作用。（4）B点即不促进也不抑制。（5）由图可知，根最敏感，其次是芽，最后是茎。
    考点：本题考查植物激素调节相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点，运用所学知识分析问题、解决问题的能力。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （12分）如图是某植物叶肉细胞中光合作用和细胞呼吸的物质变化示意图，其中Ⅰ～Ⅴ为生理过程，a～h为物质名称，请回答：

    （1）图中物质b和g分别是                      。
    （2）过程Ⅳ发生的场所是                      。
    （3）将该植物从光照条件下突然移到黑暗处，则在短时间内物质h的含量将会        。
    （4）研究还发现，当土壤干旱时，根细胞会迅速合成某种化学物质X。有人推测根部合成的X运输到叶片，能调节气孔的开闭。他们做了如下实验：从同一植株上剪取大小和生理状态一致的3片叶，分别将叶柄下部浸在不同浓度X的培养液中。一段时间后，测得的有关数据如下表所示。（注：气孔导度越大。气孔开启程度越大）

     分组            
    测量指标
    		培养液中X的浓度/mol·m-3
    5×10-5
    		5×10-4
    		5×10-3
    叶片中X的浓度/mol·g-1（鲜重）
    		2．47
    		2．97
    		9．28
    叶片中的气孔导度/mol·m-2·a-1
    		0．54
    		0．43
    		0．27
    以上方案有不完善的地方，请指出两处并加以修正                   ；                          。                                
    若表中数据为方案完善后得到的结果，那么可推测，随着培养液中X的浓度增大，叶片光合作用强度将会                      。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （10分）某生物兴趣小组同学设计实验对过量使用生长激素可降低胰岛B(β)细胞的敏感度进行验证。
    实验材料：健康小鼠若干只、生长激素溶液、胰岛素溶液、生理盐水、血糖含量检测仪、注射器等。
    (1)分析变量：自变量是____________________；检测指标是血糖含量。
    (2)实验步骤：
    ①将生理状况相似的健康小鼠随机均分为两组，编号为甲、乙，同时______________，检测其血糖含量并作记录，作为初次测量值。
    ②甲组小鼠注射过量的生长激素，乙组小鼠注射等量的生理盐水。
    ③一段时间后，检测两组小鼠的血糖含量并与________进行比较。
    ④预期结果(请在坐标图中绘出两组可能出现的结果)。

    ⑤为探究生长激素的确是通过降低胰岛B(β)细胞的敏感度，导致胰岛素分泌不足引起的高血糖，请在上述实验的基础上构建实验思路进行二次实验__________________________________________________________________________________________。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （10分）如图为人体部分特异性免疫过程示意图，

    请据图回答问题(a、b、c表示细胞，①②③④⑤⑥表示过程)。
    (1)该特异性免疫属于____      免疫，参与①过程的细胞除了T细胞外，还有___    __细胞。图中b在人体内由_____                  __细胞经分裂、分化而来。
    (2)图中a、b、c、d能够识别抗原的是_____       ___。
    (3)当抗原经过④⑤过程时，人体内产生d过程的主要特点是__                           _。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （6分）毛角蛋白Ⅱ型中间丝（KIFⅡ）基因与绒山羊的羊绒质量密切相关。获得转KIFⅡ基因的高绒质绒山羊的简单流程如图。

    （１）在过程②中，用              处理将皮肤组织块分散成单个成纤维细胞。在培养过程中，将成纤维细胞置于5%CO2的气体环境中，CO2的作用是                。
    （2）在过程③中，用                          处理以获取更多的卵（母）细胞。成熟卵（母）细胞在核移植前需要进行_________处理。
    （3）从重组细胞到早期胚胎过程中所用的胚胎工程技术是                         。在胚胎移植前，通过                        技术可获得较多胚胎。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （12分）酵母菌的线粒体在饥饿和光照等条件下会损伤，线粒体产生的一种外膜蛋白可以引起其发生特异性的“自噬”现象。线粒体外会出现双层膜而成为“自噬体”，与溶酶体结合形成“自噬溶酶体”（如下图）。请作答。

    （1）为观察正常细胞中的线粒体，可用               进行染色，被染色的细胞一般      （答“是”或“不是”）处于生活状态。
    （2）线粒体内膜结构的基本支架是                    ，“自噬溶酶体”形成的过程说明生物膜具有           。研究发现人体细胞溶酶体内的pH在5.0左右，由此可知细胞质基质中的H+进人溶酶体的运输方式是_______。
    （3）若某酵母菌的线粒体均遭“损伤”，在有氧条件下，葡萄糖氧化分解的终产物是          ，对终产物进行检测时，所用的试剂是                                       。
    （4）如果人的精子中线粒体基因发生了突变，这种变异一般       （答“能”或“不能”）遗传给后代，理由是                                                             。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    根据基因工程的有关知识，回答下列问题：
    （1）质粒运载体用EcoRⅠ切割后产生的片段如图：
    为使运载体与目的基因相连，含有目的基因的DNA 除可用EcoRⅠ切割外，还可用另一种限制性内切酶切割，该酶必须具有的特点是                                                                  。
    （2）按其来源不同，基因工程中所使用的DNA连接酶有两类，即　　　　　DNA连接酶和　　　　　　　DNA连接酶。
    （3）基因工程中除质粒外，　　　　　    和　　　　　　也可作为运载体。
    （4）若用重组质粒转化大肠杆菌，一般情况下，应先用         处理大肠杆菌。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （9分）下图是植物细胞亚显微结构模式图，请回答：

    （1）图中结构［2］的主要成分是______________。
    （2）光合作用的场所是_______，（填写图中代号）有氧呼吸的主要场所是_____。（填写图中代号）
    （3）图中含有色素的细胞器是______（填写图中代号）和______。（填写图中代号）
    （4）与细胞壁形成有关的细胞器是__________。（填写图中代号）
    （5）与植物细胞渗透作用吸收有关的细胞器主要是__________。（填写图中代号）
    （6）若此图表示的是低等植物细胞，则应该再补绘的一种细胞器是__________。
    （7）图中的_______________________（填写图中代号）共同组成生物膜系统。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    (9分)下图甲、乙分别是两类高等生物细胞的亚显微结构模式图。请据图回答

    （1）如果将这两种细胞分别放入蒸馏水中，甲细胞的变化是__________，乙细胞的变化是__________。甲细胞是植物细胞的依据是____________________________。
    （2）甲细胞能否用作观察有丝分裂的材料____（填能或否），原因是____________________ 。（2分）
    （3）如果乙图所示的细胞是豚鼠的胰腺腺泡细胞，提供含放射性同位素15N的氨基酸作为合成胰蛋白酶的原料，则15N依次出现的结构是____________ （填编号）。（2分）
    （4）在乙图中结构②与①⑤发生间接联系是通过____________________实现的。

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案