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如图是噬菌体侵染细菌实验的部分步骤示意图,对此过程的有关叙述正确的是(  )
A、选用噬菌体作为实验材料的原因之一是其成分只有蛋白质和DNA
B、被35S标记的噬菌体是接种在含有35S的培养基中直接获得的
C、实验中采用搅拌和离心等手段是为了把DNA和蛋白质分离
D、在新形成的噬菌体中没有检测到35S,说明噬菌体的遗传物质是DNA而不是蛋白质
考点:噬菌体侵染细菌实验
专题:
分析:1、噬菌体的结构:蛋白质外壳(C、H、O、N、S)+DNA(C、H、O、N、P);
2、噬菌体的繁殖过程:吸附→注入(注入噬菌体的DNA)→合成(控制者:噬菌体的DNA;原料:细菌的化学成分)→组装→释放;
3、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤:分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌,然后离心,检测上清液和沉淀物中的放射性物质.实验结论:DNA是遗传物质.
解答: 解:A、选用噬菌体作为实验材料的原因之一是其成分只有蛋白质和DNA,A正确;
B、噬菌体必须寄生在活菌中才能培养,所以被35S标记的噬菌体是接种在用35S的培养基培养的大肠杆菌中获得的,B错误;
C、实验中采用搅拌和离心等手段是为了把噬菌体的蛋白质外壳和菌体分离,C错误;
D、在新形成的噬菌体中没有检测到35S,说明噬菌体的遗传物质是DNA,由于蛋白质没有进入菌体,没有观察到蛋白质的作用,不能说明蛋白质不是遗传物质,D错误.
故选:A.
点评:本题结合噬菌体侵染细菌的过程图,考查噬菌体侵染细菌实验,要求考生识记噬菌体侵染细菌的过程,能准确判断图中各过程的名称,特别注意“注入”和“合成”步骤,这也是常考知识点;还要求考生理解和掌握该实验的结论.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

回答有关植物激素的相关问题:

(1)根尖生长素可以由甲图中C区的细胞产生,主要作用于甲图中
 
(填字母)区.
(2)当水分供应良好时,禾本科植物种子中的
 
(填部位)就会释放赤霉素,最终促进种子萌发.
(3)赤霉素促进茎的伸长主要与细胞壁的伸展性有关.有人进行了CaCl2和赤霉素对某植物种子胚轴生长速率影响的实验,结果如图乙所示.由图乙分析可知,一定浓度的CaCl2溶液对细胞壁的伸展起
 
作用;加入赤霉素溶液的时间在乙图中的
 
 (填“A点”、“B点”或“C点”).
(4)2,4-D是一种
 
(填植物激素名称)类似物,在充当除草剂时主要应用其
 
的作用特点.为探究2,4-D对于动物生长的影响,某研究小组将大小、生活力一致的小鼠等分为若干组,每天分别注射等量不同浓度的2,4-D溶液,一段时间后发现各组小鼠的平均体长和体重没有明显差异.据此分析,动物细胞膜上不存在
 
是造成该结果可能原因之一.

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科目:高中生物 来源: 题型:

规范实验操作并正确选择实验方法是实验成功的关键.下表是一系列生物学实验及其对应常用的实验方法,其中有几项是错误的(  )
序号实验内容实验方法序号实验内容实验方法
萨顿提出“基因位
于染色体上”的假说
假说-演绎法赫尔希和蔡斯的噬菌
体侵染细菌的实验
同位素标记法
探究酵母菌
的呼吸方式
对比实验法
和产物检验法
提取和分离叶
绿体中的色素
研磨过滤法
和纸层析法
研究细胞器
的结构和种类
差速离心法
和显微镜法
摩尔根验证基
因在染色体上
类比推理法
调查土壤中小
动物的丰富度
标志重捕法观察洋葱根尖
细胞的有丝分裂
活体染色法和持续的显微观察法
A、五项B、四项C、三项D、二项

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于实验的叙述正确的是(  )
A、检测蛋白质时将双缩脲试剂A液和B液充分混匀后加入到组织样液中
B、在探究温度对酶活性影响的实验中,温度和pH是自变量
C、用吡罗红健那绿染色剂可观察DNA和RNA在细胞中的分布
D、对培养液中酵母菌计数前,将培养液振荡均匀后再吸取样液

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科目:高中生物 来源: 题型:

现有无标签的稀蛋清、葡萄糖溶液、淀粉溶液各一瓶,某同学用了两种试剂将它们鉴定出来,请回答:
(1)该同学首先用
 
试剂分别鉴定上述3种溶液,发生
 
反应的是稀蛋清;
(2)接着,该同学用另一种试剂鉴定剩下的两瓶溶液,有一种溶液出现砖红色沉淀,这种溶液是
 
,所用的试剂是
 
,这种试剂的颜色是
 
,这种试剂需现配现用,是将
 
两种溶液等体积混合均匀.

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学家揭示出电压控制的钾通道,这些通道是负责K+进出细胞的看门蛋白质,它们在神经和肌肉细胞上的作用,与晶体管在计算机中的作用一样.这一成果从另一侧面证明了细胞膜具有(  )
A、免疫功能
B、识别功能
C、控制物质进出细胞的功能
D、进行细胞间信息交流的功能

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列物质中能通过如上右图所示方式进入猪血红细胞的是(  )
A、K+B、水
C、葡萄糖D、氧气

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关群落演替的说法正确的是(  )
A、从地衣到苔藓再到草本植物,可以看到群落演替的过程就是生物进化的过程
B、初生演替和次生演替到最后都能形成森林阶段
C、群落的丰富度不断提高是从裸岩到森林群落演替的必然规律
D、由于气候变暖,在北极圈内的有些永久冻土上出现了绿色植物,这属于次生演替

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某反射弧的示意图,在反射弧左侧的神经纤维细胞膜外表面连一电流表.请据图判断下列叙述中错误的是(  )
A、b处的神经元活动可受大脑皮层控制
B、刺激b点引起③发生的反应不属于反射
C、分别刺激a点和b点,电流表指针均可发生偏转
D、刺激a点,①②③和b点均可产生兴奋

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同步练习册答案