A. | 生物体内的细胞具有的形成完整个体的特性 | |
B. | 生物体的细胞具有细胞膜、细胞质和细胞核 | |
C. | 生物体的细胞能完成各种生理活动的特性 | |
D. | 生物体的细胞具有形成完整个体的潜能 |
分析 关于细胞的“全能性”,可以从以下几方面把握:
(1)概念:细胞的全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能.
(2)细胞具有全能性的原因是:细胞含有该生物全部的遗传物质.
(3)细胞全能性大小:受精卵>干细胞>生殖细胞>体细胞.
(4)细胞表现出全能性的条件:离体、适宜的营养条件、适宜的环境条件.
解答 解:细胞的全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能.
故选:D.
点评 本题考查细胞的全能性及细胞具有全能性的原因,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该过程为特异性免疫的细胞免疫 | |
B. | 通过过程V产生的“某物质”是淋巴因子 | |
C. | 细胞①③分别为吞噬细胞和T细胞,均能识别抗原 | |
D. | 当同一种抗原再次进入机体时,细胞⑤会迅速增殖、分化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在一定范围内,能对抗外来大量强酸、强碱对pH的影响,维持pH基本不变 | |
B. | 选用磷酸缓冲液(pH=7.0)可用Na2HPO4和NaH2PO4按相应配比配置 | |
C. | 缓冲溶液通常是由一或两种化合物(缓冲剂)溶解于水中制得,调节缓冲剂的配比就可制得不同pH范围的缓冲液 | |
D. | 缓冲溶液广泛应用于生化实验、微生物培养、组织切片和细菌的染色等的研究 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 8个细胞,都含有12条染色体 | |
B. | 4个细胞含有6条染色体,4个细胞含有12条染色体 | |
C. | 8个细胞,都含有6条染色体 | |
D. | 6个细胞,都含有12条染色体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
有甲病、无乙病 | 无甲病、有乙病 | 有甲病、 有乙病 | 无甲病、无乙病 | |
男性 | 279 | 250 | 7 | 4 464 |
女性 | 281 | 16 | 3 | 4 700 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 右侧液面升高;浓度下降 | B. | 右侧液面升高;浓度不变 | ||
C. | 右侧液面先升后降;浓度下降 | D. | 右侧液面先升后降;浓度不变 |
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年浙江省高三年级第一次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于植物激素的叙述中,正确的是
A.利用低浓度的2,4--D作除草剂,可抑制农田中的杂草生长
B.植物组织培养时,细胞分裂素和生长素的比例合适,愈伤组织就会分化出根和茎叶
C.一定浓度的赤霉素能促进种子的萌发和果实的成熟
D.脱落酸在果实的成熟阶段含量最高,以促进种子萌发
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