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甲、乙、丙是食性相同的、不同种的蝌蚪,三者之间无相互捕食关系。某研究小组在4个条件相同的人工池塘中各放入1200只蝌蚪(甲、乙、丙各400只)和数量不等的同种捕食者,一段时间后,各池塘中3种蝌蚪的存活率如下表:

池塘编号
捕食者数量/只
蝌蚪存活率/%



1
0
87
7
40
2
2
58
30
25
3
4
42
32
11
4
8
20
37
10
下列推测不合理的是
A.甲乙丙三者之间存在竞争关系      
B.无捕食者时蝌蚪的种间竞争可能导致乙消失
C.随着捕食者数量增加,乙可获得的资源增加
D.捕食者主要捕食甲和丙,蝌蚪的种间竞争结果不受捕食者影响

D

解析试题分析:甲、乙、丙是食性相同的、不同种的蝌蚪,三者之间无相互捕食关系,故为竞争关系,A正确;当没有捕食者时,乙蝌蚪种群数量极少,有可能灭绝,B正确;随着捕食者数量增加,乙蝌蚪的数量增加,甲和丙蝌蚪的数量下降,说明捕食者主要捕食甲和丙,蝌蚪间的竞争结果与原来变化较大,故D错误。
考点:本题考查种间关系的有关知识,意在考查考生能从课外材料中获取相关的生物学信息,并能运用这些信息,结合所学知识解决相关的生物学问题的能力;能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下面是一组探究生物体内主要有机物存在与否的鉴定实验,①~④依是

待检物质
蛋白质
脂肪

淀粉
试剂
双缩脲

斐林试剂

颜色反应

红色
砖红色
蓝色
 
A.葡萄糖、苏丹Ⅲ、紫色、二苯胺    B.蔗糖、苏丹Ⅳ、紫红色、碘液
C.还原糖、苏丹Ⅳ、蓝紫色、硫酸铜  D.果糖、苏丹Ⅳ、紫色、碘液

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于生命活动调节的叙述,错误的是

A.脱落酸可促使老叶凋落
B.细胞分裂素可以用于植物组织培养
C.调节人体生理活动的最高级神经中枢不是下丘脑
D.激素在人体内含量较低,但有高效的生物催化作用

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图表示培育转基因抗植物病毒番茄的过程示意图。下列叙述正确的是

A.过程A需要限制性核酸内切酶和DNA聚合酶的参与
B.过程B通常需要用CaCl2处理,以提高番茄细胞壁的通透性
C.过程C需要采用植物组织培养技术
D.抗植物病毒基因一旦整合到番茄细胞的染色体上,就能正常表达

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于生态系统中分解者的叙述正确的是 

A.不是各种细菌、真菌都是分解者
B.将动植物遗体中的有机物分解成无机物,供生产者再利用
C.动物不能成为分解者
D.在分解遗体时,将有机物中的能量释放出来,供生产者再利用

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

图表示云杉林被采伐开垦为农田,以及农田退耕后的演替过程,下列分析正确的是

A.图中的演替类型既有初生演替又有次生演替
B.演替过程中生态系统的恢复力稳定性越来越强
C.人类活动可以任意对生物与环境的相互关系加以控制
D.人类活动对自然环境中的生态关系起着促进、抑制、改造和重建的作用

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列物质中同时含有磷和氮元素的是

A.丙酮酸 B.核苷酸 C.氨基酸 D.脂肪酸 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

关于植物根系吸收矿质离子的叙述,正确的是

A.植物根系吸收各种矿质离子的速率相同
B.土壤温度不影响植物根系对矿质离子的吸收
C.植物根细胞吸收矿质元素离子主要依靠渗透作用
D.植物根细胞能逆浓度梯度吸收土壤中的矿质元素离子

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关人体细胞的叙述,正确的一组是
①细胞内水分减少,代谢速率减慢是衰老细胞的主要特征之一
②癌变是细胞的正常基因突变成原癌基因的过程
③细胞膜表面的糖蛋白参与细胞间的信息交流
④癌细胞容易在体内转移,与其细胞膜上糖蛋白等物质减少有关

A.②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④

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