【题目】某兴趣小组为探究不同浓度的生长素类似物对植物插条生根的影响,进行了相关实验,结果见图。下列有关叙述错误的是( )
A.将浓度乙溶液稀释后,重复上述实验,其作用效果不可能好于Y
B.图中实验结果体现了生长素类似物对植物插条生根的作用具有两重性
C.浓度X、Y、Z之间的大小关系可能为Y<X<Z
D.本实验中,因变量是生根数和根长度
【答案】A
【解析】
生长素的作用具有两重性,低浓度促进生长,高浓度抑制生长,并且在促进生长的浓度中存在一个最适浓度。分析图解可知,随着生长素类似物的逐渐升高,平均生根数逐渐增多,平均根长度也逐渐增多,浓度Y时生根数和生根长度最多最长,然后生根数和长度又逐渐下降。
A、浓度为Z的生长素类似物浓度最高,稀释后,重复上述实验,其作用效果可能好于Y,A错误;
B、图示随着生长素类似物的逐渐升高,平均生根数逐渐增多,平均根长度也逐渐增多,浓度Z时,生长素类似物对生根数与生根长度低于对照组,即具有抑制作用,体现了生长素类似物对植物插条生根的作用具有两重性,B正确;
C、由于生长素类似物具有与生长素相类似的生理作用,故浓度X、Y、Z之间的大小关系不一定为X<Y<Z,也可能为Y<X<Z,C正确;
D、据图分析可知,该实验的自变量是生长素类似物的浓度,因变量为生根数和生根长度,D正确。
故选A。
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【题目】Rag2基因缺失小鼠不能产生成熟的淋巴细胞。科研人员利用胚眙干细胞(ES细胞)对Rag2基因缺失小鼠进行基因治疗,其技术流程如图(图中数字序号表示的是相关过程)。请回答:
(1)过程①将进行培养的上皮细胞注入去核的卵母细胞中,接受细胞核的卵母细胞应处于__________________时期。
(2)过程②利用的技术是____________________,当重组胚胎培养到囊胚期时,可从其_________分离出ES细胞。
(3)过程③中获取的目的基因是____________________,若要将目的基因导入受体细胞,需要构建_______________________,构建之前可以根据_______________________设计引物,利用PCR技术对目的基因进行扩增。为了检测ES细胞的DNA上是否插入了干扰素基因,可采用______________技术。
(4)按此方法和图示技术流程,完成Rag2基因缺失小鼠的基因治疗涉及的酶有___________和耐高温的DNA聚合酶(Taq酶)等。通测Rag2基因的表达情况,可提取治疗后小鼠骨髓细胞的蛋白质,用__________________进行杂交实验。
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【题目】某高等植物细胞呼吸过程中主要物质变化如图,①~③为相关生理过程。下列叙述正确的是( )
A.若该植物为玉米,则③只发生在玉米胚细胞的细胞质基质中
B.该植物②过程产生ATP的场所是线粒体基质和线粒体内膜
C.等量的葡萄糖在有氧呼吸和无氧呼吸过程中产生丙酮酸的量不同
D.只给根部细胞提供同位素标记的H218O,在O2和CO2中能同时检测到18O
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【题目】人绒毛膜促性腺激素(HCG)是女性怀孕后胎盘滋养层细胞分泌的一种糖蛋白,制备抗HCG的单克隆抗体可用于早孕诊断。人工制备抗HCG单克隆抗体的大致流程如图,下列叙述错误的( )
A.①过程中促融剂常用灭活的病毒,不可用聚乙二醇
B.②过程筛选出的杂交瘤细胞都能产生抗HCG抗体
C.③过程专一抗体检测利用抗原与抗体特异性结合的原理
D.④过程的培养液中需要添加动物血清、抗生素等物质
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【题目】下图是某生态系统部分生物关系示意图,请据图回答下列问题:
(1)从生态系统的成分来看,图中草本植物属于________。
(2)该生态系统中,蝗虫与杂食性鸟之间的种间关系有捕食和________。
(3)图中由乔木、草本植物、蝗虫、蜘蛛和杂食性鸟构成的食物网中,共有_____条食物链,写出其中最长的一条食物链_________,在该食物链中,杂食性鸟处于第_____营养级。
(4)若杂食性鸟被大量捕杀,则蝗虫的数量变化趋势是________。
A.先增加后减少 B.先减少后增加 C.一直增加 D.一直减少
(5)若使用某种可被生物富集的农药,推测此农药含量最高的物种是____。
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【题目】细菌脂膜质是一种膜蛋白,能利用吸收的光能转运H+。ATP合成酶能将H+势能转化为ATP中的化学能。科学家将细菌脂膜质和ATP合成酶重组到脂质体(一种由磷脂双分子层组成的人工膜)上,在光照条件下,观察到如图所示的结果。下列叙述错误的是( )
A.H+跨膜运输的方式是主动运输
B.该过程将光能转化成了ATP中的化学能
C.ATP合成酶既具有催化作用也具有运输作用
D.细菌脂膜质可以吸收光能,并具有载体的功能
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【题目】现有研究者设计了一个简单有效地测定植物细胞的细胞液浓度的实验方法,实验步骤及结果如表,请依据资料回答:
组别 | 第1组 | 第2组 | 第3组 | 第4组 | 第5组 | ||||||
实验 步骤 | ①加蔗糖溶液 | 0.0125M | 0.025M | 0.05M | 0.1M | 0.2M | |||||
②加等量叶圆片 | a1 | b1 | a2 | b2 | a3 | b3 | a4 | b4 | a5 | b5 | |
+ | — | + | — | + | — | + | — | + | — | ||
③放置15分钟 | |||||||||||
④加一粒亚甲基蓝结晶 | + | — | + | — | + | — | + | — | + | — | |
⑤取a管中一滴蓝色溶液置于b管中部 | |||||||||||
实验 结果 | 蓝色液滴 | 下沉 | 不动 | 微上浮 | 上浮 | 明显上浮 |
说明:1.“+”表示添加,“-”表示不添加。
2.加入的亚甲基蓝结晶极小,溶解后使溶液呈蓝色,对溶液浓度影响忽略不计。
(1)实验原理:当植物细胞或组织放在外界溶液中时,如果植物细胞液浓度小于外界溶液浓度时,则细胞失水而使外界溶液浓度_____、比重_____。反之亦然。而这一生理过程可通过__________来判断。
(2)该实验的自变量是_____,实验结论是_____。
(3)用某组溶液操作到第④步时,通过显微观察该组叶片细胞发现有质壁分离现象,即可预测b中的蓝色小滴会_____。若发现这5组的实验结果是蓝色小滴均上浮,实验应如何改进?_____。
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【题目】2015年诺贝尔化学奖颁给了研究DNA修复细胞基质的两位科学家,细胞通过DNA损伤修复可使DNA(基因)在复制过程中受到损伤的结构大部分得以恢复,如图为其中的一种方式---切除修复过程示意图。下列有关,叙述不正确的是
A. 图示过程的完成,可能需要多种酶的共同作用
B. 图中二聚体的形成可能是物理化学等因素的作用
C. 该修复过程遵循碱基互补配对原则
D. 对DNA(基因)的损伤修复,从生物变异角度看属于基因重组
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【题目】下列关于免疫应答的叙述,正确的是( )
A.致敏B淋巴细胞膜上存在抗原-MHC复合体的受体
B.活化的辅助性T细胞分泌白细胞介素-2,以促进浆细胞分裂
C.被激活的细胞毒性T细胞细胞膜上存在白细胞介素-2的受体
D.HIV的遗传物质能整合到宿主细胞的染色体中
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