A. | 在F2中产生氰和不产氰的理论比为3:1 | |
B. | 亲代两个不产氰品种的基因型是DDhh和ddHH | |
C. | 氰化物产生的生化途径可以看出:生物的一个性状可由多个基因决定 | |
D. | 该实例能说明基因可通过控制酶的合成控制生物的代谢从而控制生物的性状 |
分析 根据题意分析可知:基因D能控制产氰糖苷酶合成,进而控制含氰糖苷的合成;基因H能控制氰酸酶的合成,进而控制含氰糖苷合成氰.基因D和基因H同时存在时,三叶草叶片内含氰,其他情况下三叶草叶片内均不含氰,即含氰的基因型为D_H_.
解答 解:A、两个不产氰的品种作为亲代杂交,F1全部产氰,F1为DdHh,F1自交F2为9D_H_:3D_hh:3ddH_:1ddhh,所以高含氰品种:不含氰品种=9:7,A错误;
B、已知基因D和基因H同时存在时,三叶草叶片内含氰,其他情况下三叶草叶片内均不含氰,即含氰的基因型为D_H_.现两个不产氰的品种杂交,F1全部产氰,所以两个不产氰品种的基因型是DDhh和ddHH,D正确.
C、由题中氰化物产生的生化途径可以看出生物的性状可以由多个基因控制,C正确;
D、该实例能说明基因可通过控制酶的合成控制生物的代谢从而控制生物的性状,D正确.
故选:A.
点评 本题考查基因自由组合定律及应用,要求考生掌握基因自由组合定律的实质,能根据题干信息,明确基因D和基因H同时存在时,三叶草叶片才能合成氰,结合选项,作出正确的判断,属于考纲理解和应用层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
亲 代 | 子代的表现型及其数量 | |||||
基因型 | 表现型 | 黄色圆粒 | 黄色皱粒 | 绿色圆粒 | 绿色皱粒 | |
①Yyrr×yyrr | 黄皱×绿皱 | 0 | 346 | 0 | 362 | |
②YyRr×yyrr | 黄圆×绿皱 | 161 | 170 | 168 | 173 | |
③YyRr×yyRr | 黄圆×绿圆 | 210 | 71 | 208 | 67 | |
④yyRr×yyRr | 绿圆×绿圆 | 0 | 0 | 432 | 145 | |
⑤Yyrr×yyRr | 黄皱×绿圆 | 165 | 161 | 168 | 172 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞壁 | B. | 核膜 | C. | 细胞膜 | D. | 细胞质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2015学年西藏拉萨中学高二第六次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
在进行植物细胞融合实验时,要除去细胞壁,应选择( )
A.淀粉酶 B.蛋白酶 C.纤维素酶 D.麦芽糖酶
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 大肠杆菌 | B. | 蓝藻 | C. | 乳酸菌 | D. | 衣藻 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
元素 | 人体 | 大肠杆菌 | ||
总组成/% | 干重/% | 总组成/% | 干重/% | |
氧 | 65 | 15 | 69 | 20 |
碳 | 18 | 56 | 15 | 50 |
氢 | 10 | 7 | 11 | 10 |
氮 | 3 | 9 | 3 | 10 |
磷 | 1.4 | 3.0 | 1.2 | 4.0 |
硫 | 0.3 | 0.78 | 0.3 | 1.0 |
其他 | 2.3 | 9.22 | 0.5 | 5.0 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 预测一个国家或地区的人口增长趋势主要根据其性别比例 | |
B. | 沙丘上惊现一片绿洲是群落的次生演替 | |
C. | 一个池塘中所有的鱼及水草构成群落 | |
D. | 若某种群基因型为AA的个体占18%,aa个体占6%,则A基因的频率为56% |
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