A. | 马出汗 | B. | 猴子在水里玩耍 | ||
C. | 犬伸出舌加速喘息 | D. | 牛排尿量减少 |
分析 人体体温调节:
(1)体温调节中枢:下丘脑;
(2)机理:产热与散热保持动态平衡;
(3)寒冷环境下:①增加产热的途径:骨骼肌战栗、甲状腺激素和肾上腺素分泌增加;②减少散热的途径:立毛肌收缩、皮肤血管收缩等.
(4)炎热环境下:主要通过增加散热来维持体温相对稳定,增加散热的途径主要有汗液分泌增加、皮肤血管舒张.
解答 解:ACD、人体热量的散失途径主要是汗液的蒸发、皮肤内毛细血管的散热,其次包括呼气、排尿和排便等,汗腺分泌汗液是散热的途径之一,因此马出汗、犬伸出舌加速喘息有利于动物散热,而牛排尿量减少不利于动物散热,AC正确;D错误;
B、水是生物体的温度调节剂,因此猴子在水里玩耍有利于动物散热,B正确.
故选:D.
点评 本题考查体温调节的相关知识,要求考生识记体温调节的原理、过程,尤其是掌握炎热环境下动物体的散热方式,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{9}$ | B. | $\frac{3}{4}$ | C. | $\frac{1}{2}$ | D. | $\frac{1}{4}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用双缩脲试剂检测蛋白尿可呈现出紫色 | |
B. | 患者血浆蛋白减少使血浆滲透压下降,可出现组织水肿 | |
C. | 链球菌的抗原由核糖体合成并经高尔基体运输至细胞膜 | |
D. | 内环境中形成的抗原一抗体复合物可被吞噬细胞吞噬消化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 大肠杆菌的细胞内有核糖体 | B. | 细胞对物质的吸收具有选择性 | ||
C. | 拟核区中含有环状的DNA分子 | D. | 蓝藻细胞的叶绿体中含有叶绿素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该植物的叶表皮细胞是具有液泡的活细胞 | |
B. | 细胞内甲物质的浓度高于细胞外甲物质的浓度 | |
C. | 细胞液中的H2O可以经扩散进入甲物质溶液中 | |
D. | 甲物质和H2O能自由通过该叶表皮细胞的细胞壁 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该现象说明野生动物是人类的忠实朋友 | |
B. | 该现象说明人与野生动物形成了和谐相处的关系 | |
C. | 该现象说明野生动物正在积极地寻求人类的帮助 | |
D. | 该现象说明该种动物的种群数量增大,种内竞争增强 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
生长素用量(mg/枝) | 处理枝条数 | 第90天存活枝条数 | 第90天存活时的生根枝条数 | 首次出根所需天数 |
0 | 50 | 50 | 12 | 75 |
0.5 | 50 | 50 | 40 | 30 |
1.0 | 50 | 50 | 43 | 25 |
1.5 | 50 | 50 | 41 | 30 |
2.0 | 50 | 43 | 38 | 30 |
3.0 | 50 | 37 | 33 | 33 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省济宁市高二上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
某生物基因型为AaBb,经减数分裂能产生四种数量相等的配子,如图为其体内的某个细胞,则( )
A.若图中基因位点1的基因为A,而位点2和4为B与b,则该细胞有可能发生了交叉互换
B.该图表示时期有4个染色体组
C.该状态下的细胞发生了基因重组
D.该细胞中位点2与4所在染色体为同源染色体,位点2与4上的基因遵循分离定律
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁省沈阳市高二上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
如图甲是一个草原生态系统的物质循环和能量流动示意图;图乙是该生态系统中鼠摄食后能量的流向示意图.(图中a~e代表过程,A~C代表能量).请据图回答:
(1)草原群落中的碳元素进入无机环境的途径是 (填图中字母),能量进入群落的途径是 (填图中字母).
(2)为控制草原鼠害,对鼠的种群密度进行调查宜采用 法;若多次调查所获得的数据基本不变,说明该鼠种群的年龄组成为 型.某时期调查发现,该草原鼠种群的年龄组成如图丙,该鼠种群数量变动趋势是 ,该变动将直接导致 ,使草原生态系统遭到严重破坏.
(3)狼能够依据鼠留下的气味去捕食,鼠同样也能够依据狼的气味或行为躲避猎捕,这说明信息能够 ,维持生态系统的稳定.
(4)图乙中的A表示鼠同化的总能量,B的含义为 ;B的能量除图中所示去路外,还有一部分是 .
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