某水库中人工养殖了青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼、鲫鱼、鲤鱼,为了提高鱼类的产量,必须不断投放饵料。请回答下列问题:
⑴ 流经水库的总能量 (大于/等于/小于)生产者固定的能量。
⑵ 水库中不同种类的鱼占据不同的水层,体现出群落的 结构,形成这种结构的原因是
造成的。
⑶ 若不考虑食物因素,下图能表示同水层中不同种鱼的关系是 。
⑷ 为确定青鱼数量是否达到捕捞标准,常采用 法调查其数量。把2千克以上的青鱼捕捞后,余下青鱼种群的年龄组成类型是 。
⑸ 如果该水库由于经营不善而被废弃,则之后的群落演替将在 和 ___ 上与人工养殖时存在很大不同。
科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建南安侨光中学高一下阶段考试5生物卷(解析版) 题型:选择题
用含32P的磷酸盐培养液培养动物细胞,一段时间后,细胞的结构或化合物中不可能具有放射性的是( )
A. 核膜 B. 脱氧核糖 C. DNA D. RNA
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科目:高中生物 来源:2016届四川省高三5月高考冲刺卷3生物卷(解析版) 题型:选择题
在“观察洋葱根尖细胞有丝分裂”的实验中,结果与原因分析不符的是
A.染色体的染色效果差可能是漂洗不充分
B.分裂期细胞所占比例小就是因取材时间不恰当
C.视野中出现细胞重叠现象是解离不充分
D.染色体无动态变化的原因是解离时细胞死亡
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科目:高中生物 来源:2016届辽宁大连20中学高三最后一模(5月)生物试卷(解析版) 题型:综合题
甲、乙、丙三种一年生的草本植物分别分布于某山地的A(高山草原)、B(亚高山灌木丛)、C(针阔混交林)三种不同的栖息地中。取数量相等的甲、乙、丙三种植物的种子均匀混合,再平分为三组,分别种植于A、B、C三种栖息地中的实验地块(清除其他植物,种植方式相同,各种子均能发育成植株,并结种子),对各实验地块中三种植物所结种子数进行统计,得到如下结果:
A栖息地:甲种子:乙种子:丙种子≈6:3:1;
B栖息地:甲种子:乙种子:丙种子≈3:6:1;
C栖息地:甲种子:乙种子:丙种子≈3:3:4。
请回答:
(1)在实验结束的若干年后,A实验地块演替的结果是形成________;C实验地块演替趋势是群落的空间结构和______结构都向复杂化发展。
(2)混合种植后,A实验地块中三种植物种子的比例反映了甲、乙、丙三种植物当年的_____不同(填种群的特征)。若环境条件不变,预测几年内B实验地块三个种群的数量变化趋势是_____________
(3)每年输入丙的能量一部分以热能形式散失了,一部分用于丙的______________________等生命活动。此过程是_________元素在生物群落和无机环境之间进行物质循环过程的一部分。
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科目:高中生物 来源:2016届辽宁大连20中学高三最后一模(5月)生物试卷(解析版) 题型:选择题
人体细胞某基因活化后能导致细胞凋亡,相关推测最合理的是
A.该基因是原癌基因或者抑癌基因
B.该基因活化后其细胞周期缩短
C.该细胞一定是被抗原入侵的靶细胞
D.该基因活化可发生在胚胎发育阶段
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科目:高中生物 来源:2016届江西宜春四校高考联考押题卷理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
某种昆虫控制翅色的等位基因种类共有五种,分别为VA、VB、VD、VE、v。其中VA、VB、VD、VE均对v为显性。VA、VB、VD、VE 互为显性,都可以表现出各自控制的性状。该昆虫体细胞中的基因成对存在,则基因型种类和翅色性状种类依次分别为( )
A.15和10 B.10和7 C.15和11 D.25和7
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科目:高中生物 来源:2016届黑龙江哈六中高三下第四次模拟考试理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
血糖浓度保持平衡对机体生命活动具有重要作用。下图为胰岛素作用机理模式图,请分析回答:
(1)胰岛素是由__________细胞分泌的,与胰岛素作用相互拮抗的激素是__________ 。
(2)胰岛素降低血糖浓度的机理是:胰岛素与__________结合后,一方面促进蛋白质、脂肪、糖原合成,另一方面使__________增加,促进葡萄糖进入细胞。除此之外,胰岛素的作用还表现在能促进__________,同时抑制非糖物质(脂肪、蛋白质)转化为葡萄糖。
(3)某人因体内含有胰岛素受体的抗体而表现出高血糖症状。若给其注射胰岛素__________(能,不能)有效调节其血糖水平。从免疫学角度来看此症状属于__________病。
(4)影响胰岛素分泌的主要因素是血糖浓度,其一方面可以直接作用于胰岛以调节胰岛素的分泌,另一方面也作用于胰岛组织中的神经末梢或血管内的感受器,反射性地引起胰岛素分泌。因此血糖平衡受_______的调节。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 每个蛋白质分子由一条肽链通过盘曲、折叠形成一定结构 | |
B. | 高温会破坏蛋白质的空间结构,使其不易被蛋白酶水解 | |
C. | 食物中的蛋白质分解成必需氨基酸和非必需氨基酸才能吸收 | |
D. | 蛋白质具有催化、运输、免疫等功能,这些蛋白称为结构蛋白 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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