精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

我国老龄化人口逐年增加,而相比其他年龄阶段,老年患癌症的概率偏高。随着我国经济实力的提升,食品安全、环境污染等也是导致癌症发病率提升的一个重要因素。回答以下问题:

(1)目前认为,致癌因子大致分为三类,即

(2)正常细胞内,原癌基因主要负责 ,而抑癌基因主要是

(3)研究表明,癌症的发生不是单一基因突变的结果,至少在一个细胞中发生5~6个基因突变,才能赋予癌细胞的所有特征,其特征是

(4)研究表明,阻断癌细胞增殖周期可引起细胞凋亡。研究人员为研究蜂毒素对人胃癌细胞的影响及作用机制,进行了以下实验。请回答以下讨论的问题。

实验步骤:

第一步:取4只相同的培养瓶,编号为1~4号,分别加入等量的完全培养液并接种离体胃癌细胞。

第二步:向1号培养瓶中加入适量生理盐水,向2~4号培养瓶中分别加入等量2、4、8μg/mL蜂毒素溶液。

第三步:培养48h后,检测并统计胃癌细胞的死亡率,结果如图1所示。

第四步:重复一、二步骤,检测凋亡基因(Bax、Bel-2)的表达,结果如图2所示。

分析讨论:

a.作为实验组的是 (填编号),该实验的无关变量有 (至少答出2种)。

b.从图1信息可知,在一定浓度范围内,蜂毒素溶液浓度超出 时,效果较为显著。

c.从实验结果分析,生理功能一切正常的细胞内Bax和Bel-2基因表达情况为

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:多选题

14.下列有关玉米的遗传信息的叙述,正确的是(  )
A.玉米的遗传信息只存在于细胞核中
B.玉米叶形成过程中有64个编码氨基酸的密码子参与
C.玉米体内的tRNA上存在反密码子
D.玉米体有61种tRNA

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2016届河南省英文学校高三上学期8月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下面关于蛋白质分子结构与功能的叙述,错误的是( )

A.不同蛋白质含有的氨基酸数量不尽相同

B.有些结构不同的蛋白质具有相似的功能

C.组成蛋白质的氨基酸可按不同的排列顺序脱水缩合

D.组成蛋白质的氨基酸之间可按不同的方式脱水缩合

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2016届河南省英文学校高三上学期8月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

用完全培养液在两个相同的容器内分别培养水稻和番茄苗,假设两植物的吸水速率相同,一段时间后,测定培养液中各种离子,与试验开始时各种离子浓度之比如图所示:该试验的结果不能说明( )

A.植物对离子的吸收有选择性

B.水稻吸收Si的载体多

C.植物对离子的吸收与溶液中离子的浓度有关

D.植物根对水分的吸收和对矿质元素的吸收是两个相对独立的过程

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2016届河南省英文学校高三上学期8月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图四种化合物的化学组成中,对圆圈中所对应部分名称的描述正确的是( )

A.①腺嘌呤脱氧核苷酸

B.②腺苷

C.③腺嘌呤

D.①和④都是腺嘌呤核糖核苷酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.20世纪90年代以来,关于细胞衰老机制的研究取得了重大进展,其中自由基学说被广泛接受,下列关于自由基学说的描述中错误的是(  )
A.自由基的产生与细胞的基因和代谢有关,不受环境因素影响
B.自由基可使蛋白质活性降低,导致细胞衰老
C.自由基可破坏细胞内的生物膜结构
D.自由基可攻击DNA分子导致基因突变

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.兴奋性是指细胞接受刺激产生兴奋的能力.为探究不同缺氧时间对中枢神经细胞兴奋性的影响,研究人员先将体外培养的大鼠海马神经细胞置于含氧培养液中,测定单细胞的静息电位和阈强度(引发神经冲动的最小电刺激强度),之后再将其置于无氧培养液中,于不同时间点重复上述测定,结果如图所示.请回答:

(1)本实验的自变量是缺氧时间.
(2)静息电位水平是影响细胞兴奋性水平的因素之一,图中静息电位是以细胞膜的外侧为参照,并将该侧电位水平定义为0mV.据图分析,当静息电位由-60mV变为-65mV时,神经细胞的兴奋性水平降低.
(3)在缺氧处理20min时,给予细胞25pA强度的单个电刺激不能(能/不能)记录到神经冲动,判断理由是刺激强度低于阈强度.
(4)在含氧培养液中,细胞内ATP主要在线粒体(或线粒体内膜)合成.在无氧培养液中,细胞内ATP含量逐渐减少,对细胞通过主动运输方式跨膜转运离子产生影响,这是缺氧引起神经细胞兴奋性改变的可能机制之一.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列关于生长素及其类似物的叙述正确的是(  )
A.植物向光生长能够说明生长素作用的两重性
B.缺乏氧气会影响植物体内生长素的极性运输
C.在花期喷洒高浓度的2,4-D可防止落花落果
D.用生长素类似物处理二倍体番茄幼苗,可得到多倍体

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.生物的多样性不包括(  )
A.基因的多样性B.生物种类的多样性
C.生态系统的多样性D.自然保护区的多样性

查看答案和解析>>

同步练习册答案