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我国某地区发生了严重干旱,旱灾对当地生物多样性造成严重损害。对此理解正确的是 ( )

A.当地生态系统本身不具备抵抗干旱的能力

B.干旱只影响了当地的物种多样性,并不影响基因多样性

C.随着干旱时间的延长,生态系统的抵抗力稳定性会继续减弱

D.长期干旱,会使当地森林生态系统涵养水源、调节气候等直接价值受到影响

 

C

【解析】每个生态系统都具有抵抗力稳定性,这是因为生态系统具有自我调节能力,但这种调节能力是有一定限度的,超过这个限度生态系统就会遭到破坏。严重干旱使当地物种多样性下降,每一个物种都具有本身特有的遗传特性,当物种多样性下降时一定影响基因多样性;长期干旱,当地物种多样性会持续下降,导致抵抗力稳定性会继续减弱;涵养水源、调节气候等应属于生物多样性的间接价值。

 

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科目:高中生物 来源:2015届黑龙江哈师大附中高二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

关于人体激素的叙述,错误的是

A.激素在人体内作为信息物而发挥作用

B.激素在人体内含量较低,但有高效的生物催化作用

C.甲状腺激素除了促进人体产热,还有其他生理效应

D.正常人体内,激素的分泌受反馈调节

 

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科目:高中生物 来源:2015届黑龙江哈尔滨第三中学高二下期第一学段生物卷(解析版) 题型:选择题

限制酶是一种核酸切割酶,可辨识并切割DNA分子上特定的核苷酸碱基序列。下图为四种限制酶BamHI,EcoRI,HindⅢ以及BglⅡ的辨识序列。箭头表示每一种限制酶的特定切割部位,其中哪两种限制酶所切割出来的DNA片段末端可以互补黏合?其正确的末端互补序列是

A.BamHI和EcoRI;末端互补序列—AATT—

B.BamHI和HindⅢ;末端互补序列—GATC—

C.EcoRI和HindⅢ;末端互补序列—AATT—

D.BamHI和BglII;末端互补序列—GATC—

 

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科目:高中生物 来源:2015届高考生物复习策略滚动检测:必修2 第5、6、7章(解析版) 题型:选择题

大熊猫和华南虎都是我国珍稀保护动物,下列分析不正确的是 ( )

A.大熊猫占有的营养级低,从能量流动角度分析它比华南虎有一定的生存优势

B.目前我国野生型大熊猫分布在六个彼此隔离的区域,这些熊猫构成一个种群

C.决定华南虎种群数量的直接因素是出生率、死亡率、迁入率、迁出率

D.成年大熊猫经常用尿液在岩石或树干上进行标记,这种信息属于化学信息

 

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科目:高中生物 来源:2015届高考生物复习策略滚动检测:必修2 第5、6、7章(解析版) 题型:选择题

关于图中种群数量变化说法错误的是 ( )

A.种群“J”型曲线只有在理想条件下才能出现

B.种群呈“S”型增长过程中,在达到K值之前就是“J”型增长

C.自然状态下种群数量达到600时,种群的增长速率为0

D.环境条件变化时,种群的K值也会发生相应变化

 

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科目:高中生物 来源:2015届高考生物复习策略滚动检测:必修2 第5、6、7章(解析版) 题型:选择题

与人体内环境及稳态有关的叙述,正确的是 ( )

A.肝细胞的直接内环境是组织液和淋巴

B.内环境中多余的H+主要从肺和皮肤排出

C.小肠绒毛上皮细胞的内环境是组织液和消化液

D.血液中抗利尿激素随细胞外液渗透压升高而增多

 

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科目:高中生物 来源:2015届高考生物复习策略滚动检测:必修2 第3、4章(解析版) 题型:选择题

将含有编码某种蛋白质的RNA序列注射到线虫肌细胞内,线虫肌细胞开始抽搐,与肌细胞蛋白基因有缺陷的线虫表现的一样。这种RNA使线虫原有的 ( )

A.信使RNA被剪切并销毁,相应的蛋白质无法合成

B.信使RNA不变,其他条件适宜,相应的蛋白质正常合成

C.信使RNA被剪切并销毁,合成相应的蛋白质

D.信使RNA不变,合成相应的蛋白质

 

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科目:高中生物 来源:2015届高考生物复习策略滚动检测:必修2 第1、2章(解析版) 题型:选择题

南瓜果实的颜色是由一对等位基因(A和a)控制的,用一株黄色果实南瓜和一株白色果实南瓜杂交,子代(F1)既有黄色果实南瓜也有白色果实南瓜,让F1自交产生的F2的表现型如图甲所示;为研究豌豆的高茎与矮茎和花的顶生与腋生性状的遗传规律,设计了两组纯种豌豆杂交实验,如图乙所示。根据图示分析,说法错误的是 ( )

A.由图甲③可知黄果是隐性性状,白果是显性性状

B.图甲P中黄果的基因型是aa,F2中黄果与白果的理论比例是5∶3

C.由图乙可知花的着生位置和茎的高度各由一个基因控制,都遵循基因分离定律

D.图乙中F1所有个体的基因型相同,该实验中亲代的腋生花都需做去雄处理

 

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科目:高中生物 来源:2015届高考生物复习策略滚动检测:必修2 必修3 第1、2、3章(解析版) 题型:选择题

植物激素在农业生产和园林绿化方面得到了广泛的应用,下列有关说法不正确的是 ( )

A.利用生长素类似物合成除草剂,可清除农田和园林杂草或抑制杂草生长

B.在园林栽培中,可用赤霉素来促进植物细胞伸长,使植株增高

C.在进行组织培养时,在培养基中加入适量的细胞分裂素可促进细胞分裂

D.在果树挂果时,利用乙烯利促进果实细胞体积增大

 

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