A. | 实现了对能量和物质多级利用 | |
B. | 生态学原理是其主要理论基础 | |
C. | 实现废物资源化,提高能量的传递效率,减少环境污染 | |
D. | 增加害虫天敌的种群,减轻有害生物的危害 |
分析 生态工程建设要注意:(1)生态工程实例的模式各具特色,关键是理解其中运用的主要生态工程原理.(2)进行生态工程建设时,应该积极利用自然生态系统强大的自我恢复力,节省投资.(3)生态工程的恢复作用是有限的,不能误认为只要有生态工程就可以走发达国家“先污染、破坏,后治理”的老路.
解答 解:A、生态农业模式的建立,实现了物质的循环利用和能量的多级利用,A正确;
B、生态学原理是生态农业的主要理论基础,B正确;
C、实现废物资源化,提高能量的转化效率,减少环境污染,并不能提高能量的传递效率,C错误;
D、对害虫进行生物防治有利于保护生物多样性,提高了农业生态系统的稳定性,D正确.
故选:C.
点评 本题考查生态工程建设的相关知识,要求考生识记生态农业的原理、注意事项及意义,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
选项 | 浆细胞 | 效应T细胞 |
A | 产生抗体 | 裂解靶细胞 |
B | 识别抗原 | 识别靶细胞 |
C | 产生于B淋巴细胞或记忆细胞 | 产生T淋巴细胞或记忆细胞 |
D | 参与体液免疫 | 参与细胞免疫 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 来源:2016届吉林省高三12月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
递质发挥完作用后需要被灭活:有些递质被相关的酶分解,有些递质被膜上的转运体回收。如图为某药物A干扰递质回收的示意图,则下列相关说法正确的是
A.②是递质的受体,和递质转运体一样,都是位于细胞表面的糖蛋白质或蛋白质
B.递质储存在突触小泡①中,当突触前膜上的电位转变成外正内负时,递质就会释放出去
C.图中递质通过突触前膜释放时,需要相应的载体并消耗细胞代谢的能量
D.若图中递质是一种抑制性递质,则药物A会使突触后膜产生持续性兴奋现象
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 抑制细胞脂褐素的增加可延缓细胞的凋亡 | |
B. | 细胞凋亡的根本原因是各种基因都停止表达 | |
C. | 细胞衰老时,细胞的生理状态及化学反应发生变化 | |
D. | 衰老的细胞核体积变小,核膜内折,染色加深 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 使体内增加无机盐 | B. | 使体内增加水分 | ||
C. | 维持内环境渗透压的稳定 | D. | 使体内营养物质保持稳定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1项 | B. | 2项 | C. | 3项 | D. | 4项 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③④⑤ | B. | ①②③④⑤⑥ | C. | ②③④⑤⑥⑦ | D. | ①③⑤⑦ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 细胞核的核孔没有选择性 | B. | 不同细胞核的核仁是一样大的 | ||
C. | 能在细胞核中看到染色体 | D. | 细胞核是系统的控制中心 |
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