精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
动物合成的蛋白质可分为分泌性蛋白质和内用性蛋白质,与分泌性蛋白质的合成、分泌密切有关的有直接或间接关系的细胞器和细胞结构有(  )
A、核糖体、中心体、内质网
B、核糖体、线粒体、高尔基体、细胞膜
C、核糖体、线粒体、质体、高尔基体
D、细胞核、核糖体、内质网、线粒体、高尔基体、细胞膜
考点:细胞器之间的协调配合,细胞核的功能
专题:
分析:分泌蛋白合成的场所是核糖体,初步加工的场所是内质网,进一步加工修饰的场所是高尔基体,分泌蛋白的合成、加工、修饰均消耗能量,主要由线粒体提供.
解答: 解:1、在细胞核内,以DNA一条链为模板,按照碱基互补配对原则,合成RNA的过程.
2、在核糖体中以mRNA为模板,按照碱基互补配对原则,以tRNA为转运工具、以细胞质里游离的氨基酸为原料合成多肽的过程.
3、分泌蛋白的合成与分泌过程:附着在内质网上的核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜,整个过程还需要线粒体提供能量.
故选:D.
点评:本题考查分泌蛋白的合成,意在考查学生分析问题和解决问题的能力,属于中档题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

关于生物体的结构,以下叙述不正确的是(  )
A、除病毒外、生物体都有严整的结构
B、除病毒外,生物体都有细胞结构
C、噬菌体具有严整的结构
D、细胞是生物体结构和功能基本单位

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

过氧化氢(H2O2)是反应活性很高的化学物质,常用于漂白,也用于清洗小的伤口.细胞在代谢过程中,也会产生H2O2,它对细胞有毒害作用,但体内有酶的存在,可以使其分解为无毒物质.请分析如图所示实验,并回答有关问题:
(1)在上述①~⑤号试管中,最先产生气泡的是
 
;产生气泡最多的是
 

(2)用点燃但无火焰的卫生香放到①~⑤号试管管口,观察到的现象分别是:①
 
;②
 
;③
 
;④
 
;⑤
 

(3)比较①和②号试管,以及②与③④⑤号试管所看到的不同现象,说明了
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

肿瘤基因疫苗接种到小鼠体内,既能在小鼠细胞内表达肿瘤相关抗原(TAA),又能刺激小鼠产生TAA抗体和溶解肿瘤细胞的细胞毒T淋巴细胞(CTL),下列叙述错误的是(  )
A、肿瘤基因疫苗可用于预防和治疗相关恶性肿瘤
B、肿瘤基因疫苗能刺激小鼠产生体液免疫和细胞免疫
C、细胞毒T淋巴细胞对肿瘤的免疫是通过裂解肿瘤细胞完成的
D、小鼠体内的B细胞、T细胞、浆细胞和CTL均能识别TAA

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图一表示人体内ADH(一种激素)分泌的调节过程,图二是正常人一次性饮入100mL清水后的排尿率变化曲线.下列有关叙述不正确的是(  )
A、ADH由下丘脑神经分泌细胞产生,垂体后叶释放
B、血浆渗透压的变化引起ADH合成、分泌量发生变化的调节属于神经调节;ADH发挥作用的调节属于激素调节,因此人体的渗透压平衡调节是以激素调节为主
C、若“+”、“-”分别表示促进和抑制,则a、b、c分别为“+”、“+”、“-”
D、若“↑”、“↓”分别表示增加和减少,则引起图乙中A→B结果的调节是:ADH合成、释放量“↓”,肾小管和集合管对水的重吸收量“↓”,排尿量“↑”

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

人体肝脏中的柏否氏细胞能吞噬、消化病原微生物(过程如图所示),以下分析正确的是(  )
A、细胞膜上具有运载病原微生物的载体蛋白
B、抗原多肽可作用于T细胞,使其增殖分化
C、溶酶体能合成多种水解酶
D、外排成份是相应抗体

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

生物体中能产生多糖的场所是(  )
①肝脏    ②骨骼肌   ③高尔基体   ④线粒体    ⑤核糖体.
A、①②⑤B、①②③
C、①③④D、①②④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于高等植物细胞的叙述中,正确的是(  )
A、每个活细胞中均有叶绿体和大液泡
B、叶肉细胞中有叶绿体,但无线粒体
C、根毛细胞中有线粒体和纺锤体
D、根尖生长点细胞有线粒体,但无叶绿体

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

由碱基A、C和T可以组成的核苷酸种类是(  )
A、8种B、5种C、7种D、3种

查看答案和解析>>

同步练习册答案