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    下列是有关血红蛋白提取和分离的操作，其中正确的是（ ）

    A．透析可去除样品中分子量较小的杂质

    B．用蒸馏水重复洗涤红细胞

    C．血红蛋白释放后应低速短时间离心

    D．洗脱液接近色谱柱底端时开始收集流出液

     

    A

    【解析】透析袋是一种半透膜，可去除样品中分子量较小的杂质；为不破坏红细胞，洗涤红细胞应使用生理盐水；血红蛋白释放后应高速长时间离心，以分离血红蛋白；洗脱血红蛋白时，应待红色的蛋白质接近色谱柱底端时开始收集流出液。

     

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    科目：高中生物 来源：2014高考生物专题提升训练：第4讲 酶与ATP（解析版） 题型：选择题

    下列关于ATP、ADP的说法中错误的是( )。

    A．ATP是生物体生命活动的直接能源

    B．ATP的A代表腺嘌呤，T代表三个，P代表磷酸基团

    C．叶绿体中ADP由叶绿体基质向类囊体膜运动

    D．需氧呼吸过程的第三阶段通过[H]与氧气结合产生水，同时产生大量ATP

     

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    科目：高中生物 来源：2014高三生物名校试卷精选汇编：专题15 现代生物科技专题（解析版） 题型：选择题

    下列有关胚胎工程的叙述不正确的是（ ）

    A. 试管动物的培育离不开核移植技术

    B. 受精卵经卵裂形成的卵裂球细胞的体积不断增大

    C. 通过胚胎分割技术可获得遗传特性相同的后代

    D. 利用某一胚胎的干细胞进行多组核移植，理论上产生子代的雌雄个体的比例为1∶1

     

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    科目：高中生物 来源：2014高三生物名校试卷精选汇编：专题15 现代生物科技专题（解析版） 题型：选择题

    关于“克隆羊”“试管羊”“转基因羊”的说法合理的是（ ）

    A.在培育过程中，都用到了动物细胞培养技术、核移植技术、胚胎移植技术

    B.它们的遗传物质都只自一个亲本

    C.它们是通过相同的生殖方式获得的

    D.它们在形成过程中，一般都有卵细胞参与

     

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    科目：高中生物 来源：2014年高考生物配套达标训练：选修一 达标训练·技能过关（4） 题型：综合题

    有人设计了一套实验室分离玫瑰精油的方法，下面是实验的五个步骤：

    ①将蒸馏瓶固定在铁架台上，在蒸馏瓶上塞好带温度计的橡皮塞。

    ②连接好冷凝管，把冷凝管固定在铁架台上，将和冷凝管进水口相接的橡皮管的另一端与水龙头相连，将和出水口相接的橡皮管的另一端放在水槽中。

    ③把酒精灯放在铁架台上，根据酒精灯的高度确定铁圈的高度，放好石棉网。

    ④向蒸馏瓶中放入几片碎瓷瓦片，再用漏斗向蒸馏瓶中加入原料，塞好带温度计的橡皮塞，把接收器连接在冷凝器的末端，并伸入接收装置中。

    ⑤检查装置的气密性。

    (1)上述实验正确的操作顺序是________。

    (2)实验室分离玫瑰精油的方法名称是________。

    (3)通过蒸馏得到的是油水混合物，要想得到比较纯净的玫瑰精油，还需要如何操作？

     

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    科目：高中生物 来源：2014年高考生物配套达标训练：选修一 达标训练·技能过关（3） 题型：综合题

    某生物实验小组进行固定化酵母细胞的制备，并进行游离酵母和固定化酵母发酵产酒精度和发酵液中糖类含量的比较，如下表所示。请回答下列问题：

    酵母种类

    相对值

    时间/d

    游离酵母

    固定化酵母

    酒精度

    糖类含量

    酒精度

    糖类含量

    0

    0

    11.4

    0

    11.4

    2

    1.0

    9.9

    2.5

    8.5

    4

    2.1

    9.6

    4.2

    7.0

    6

    3.2

    9.1

    5.0

    6.0

    8

    3.9

    8.0

    5.4

    4.0

    10

    4.3

    7.0

    6.0

    3.4

    12

    4.6

    6.0

    6.4

    3.4

    (1)制作固定化酵母细胞的实验步骤：酵母细胞的活化→________→配制海藻酸钠溶液→________→固定化酵母细胞。

    (2)影响实验成败的关键步骤是____________________________________________。

    (3)实验中钙离子的作用是使胶体聚沉，海藻酸钠起________的作用。

    (4)该小组将制备的固定化酵母与游离酵母分别放在一定的条件下发酵，定时记录发酵液中酒精度和糖类含量的变化。

    ①实验过程中的“在一定条件下发酵”的条件是____________，要求条件相同是为了确保________相同。

    ②由表格可知，固定化酵母和游离酵母发酵都能产生酒精，但固定化酵母在发酵前期的延迟期的时间比游离酵母的要________，并且固定化酵母发酵产生酒精的速度比游离酵母要________。从糖类含量可知，发酵液里面残糖低，发酵更彻底的酵母种类是_________________________

    ____________________________________________。

     

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    科目：高中生物 来源：2014年高考生物配套达标训练：选修一 达标训练·技能过关（2） 题型：综合题

    请回答下列有关微生物的一些问题。

    (1)微生物的分布：微生物主要分布在富含________的土壤表层；不同微生物对pH的要求不同，细菌常生活在酸碱度________的潮湿土壤中。

    (2)微生物的消毒和灭菌：在菊花组织培养中，对外植体常用酒精和____________进行消毒。在微生物培养中，对培养基常用______________方法进行灭菌。静止空气中的细菌可用紫外线杀灭，其原因是紫外线能使蛋白质变性，还能_______________________________________。

    如果要检测灭菌是否彻底，可以采用的方法是：_________________________________

    ________________________________________________________________________。

    (3)微生物的应用：在葡萄酒的自然发酵过程中，运用吸附在葡萄皮上的野生酵母菌发酵产生酒精，请写出该过程的化学反应式：______________________________。在果醋制作时，运用醋酸菌在________和糖源充足时，将糖分解成醋酸。

    (4)微生物的接种：微生物接种的方法很多，最常用的是________和________。

    (5)微生物的计数：根据培养基上出现的菌落数目和稀释倍数计算得出细菌数目往往比实际的数目低，原因是________________________________________________________________。

    (6)微生物的鉴定：为检测尿素分解菌的存在与否，在以尿素为唯一氮源的______________(选择、鉴别)培养基中加入____________指示剂，如果存在尿素分解菌，则指示剂将变____________色。

     

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    科目：高中生物 来源：2014年高考生物配套达标训练：第四单元第3节　细胞的生命历程（解析版） 题型：选择题

    细胞在有丝分裂与减数分裂过程中都有可能产生可遗传变异，其中不能发生在有丝分裂过程中的变异是（ ）

    A．非同源染色体自由组合，导致基因重组

    B．染色体复制时受诱变因素影响，导到基因突变

    C．非同源染色体某片段移接，导致染色体结构变异

    D．染色体不能分离或不能移向两极，导致染色体数目变异

     

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    科目：高中生物 来源：2014年高考生物配套达标训练：第六单元第3节　遗传的物质基础（解析版） 题型：选择题

    人类白化病和苯丙酮尿症是由代谢异常引起的疾病，下图表示在人体代谢中产生这两类疾病的过程。由图中不能得出的结论是（ ）

    A．基因可以通过控制蛋白质的结构来控制生物的性状

    B．基因可以通过控制酶的合成来控制生物的性状

    C．一个基因可以控制多种性状

    D．一个性状可以由多个基因控制

     

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