精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

某家系的遗传系谱图及部分个体基因型如图所示,A1、A2、A3是位于X染色体上的等位基因。下列推断正确的是

A.II—2基因型为XA1XA2的概率是1/4

B.III—1基因型为XA1 Y的概率是1/4

C.III—2基因型为XA1 X A2的概率是1/8

D.IV—1基因型为XA1 X A1概率是1/8

 

D

【解析】

试题分析:I—1与I—2基因型是XA1Y、XA2XA3 ,后代女性中有两种基因型:XA1XA2、XA1XA3,可能性各是1/2,A项错误。II—2基因型为1/2XA1XA2、1/2XA1XA3 ,II—1基因型为X-Y,III—1基因型为XA1 Y的概率是1/2,B项错误。II—3基因型为1/2XA1XA2、1/2XA1XA3 ,II—4基因型XA2Y,III—2基因型有1/2XA1 X A2、1/4XA2XA2、1/4XA3XA2,C项错误。计算IV—1基因型为XA1 X A1概率,我们只考虑亲本中含有XA1 的基因型即可。III—1基因型为1/2XA1 Y,III—2基因型有1/2XA1 X A2,后代IV—1是女性,基因型为XA1 X A1概率是1/2×1/2×1/2=1/8,D项正确。

考点:本题考查伴性遗传及遗传定律的知识,意在考查能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论。

 

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2014-2015学年安徽省芜湖市高二上(文科)期中生物试卷(解析版) 题型:综合题

(12分)现有两纯种小麦,一纯种小麦性状是高秆(D)、抗锈病(T);另一纯种小麦的性状是矮秆(d)、易染锈病(t)(两对基因独立遗传)。育种专家提出了如图所示育种方法以获得小麦新品种,请据图分析回答:

 

 

(1)与正常植株相比,单倍体植株长得弱小,而且高度不育,但是,利用单倍体植株培育新品种能明显________________________。

(2)图中(三)过程采用的方法称为___________________________;图中(四)过程最常用的化学药剂是___________________,该物质作用于正在分裂的细胞,引起细胞内染色体数目加倍的原因是__________________________________________。

(3)图中标号④基因组成为_________。用这种方法培育得到的植株中,符合人们要求的矮秆抗锈病植株所占的比例为_________。

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2014-2015学年安徽省高二上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

两对基因(A-a和B-b)位于非同源染色体上,基因型为AaBb的植株自交,产生后代的纯合体中与亲本表现型相同的概率是( )

A.3/4 B.1/4 C.3/16 D.1/16

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2014-2015学年安徽省高二上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

安哥拉兔的长毛与短毛是由一对等位基因控制的相对性状,大量实验表明纯种的长毛兔和短毛兔杂交,无论正交、反交,F1雄兔均表现为长毛,雌兔均表现为短毛,F1自由交配得到的F2中,雄兔长毛:短毛=3:1,雌兔短毛:长毛=3:1,据此有关叙述正确的是

A.由毛长短这对相对性状上的性别差异可知这对等位基因位于性染色体上

B.一对长毛兔交配,子代可能出现短毛兔,且该短毛兔一定为雌兔

C.一对短毛兔杂交出现了长毛兔,则这一对兔的后代中长毛兔约占1/2

D.安哥拉兔的毛长短这对相对性状的遗传不遵循孟德尔第一定律

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2014-2015学年安徽省高二上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下面的系谱图表示了人体某种性状的遗传,该性状受一对等位基因控制(不考虑染色体变异和基因突变),图中黑色表示该种性状的表现者。以下说法错误的是

A.据图可知该性状为隐性性状

B.若控制该性状的基因位于常染色体上,则系谱图中可能是杂合子的个体是III-2

C.若控制该性状的基因仅位于X染色体上,则系谱图中一定是杂合子的个体是Ⅰ-2、Ⅱ-2

D.若控制该性状的基因位于Y染色体上, 在第III代中表现型中不符合该基因遗传规律的个体是III-1、III-3和III-4

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2014-2015学年安徽省高二上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于遗传学基本概念的理解中,正确的是

A.杂种显性个体与隐性个体杂交子代同时出现显性和隐性性状可称为性状分离

B.纯合子aabb(a、b位于不同染色体上)减I后期会发生非同源染色体的自由组合

C.非同源染色体的自由组合时,所有的非等位基因也发生自由组合

D.等位基因的本质区别是控制的性状不同

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2014-2015学年安徽省高二上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

将某植物花冠切成大小和形状相同的细条,分为a、b、c、d、e和f组(每组的细条数相等),取上述6组细条分别置于不同浓度的蔗糖溶液中,浸泡相同时间后测量各组花冠细条的长度,结果如图所示。假如蔗糖溶液与花冠细胞之间只有水分交换,则

A.实验后,a组液泡中的溶质浓度比b组的高

B.浸泡导致f组细胞中液泡的失水量小于b组的

C.a组细胞放在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b组

D.浸泡前后长度不变的蔗糖浓度介于0.4~0.5mol﹒L-1之间

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2014-2015学年安徽省宿州市高一第一学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图表示某细胞的局部结构,其中的①—④是细胞器,下列叙述正确的是( )

A.该图是在低倍光学显微镜下观察到的结构

B.此细胞不是原核细胞,也不可能是动物细胞

C.细胞器①是进行有氧呼吸的主要场所

D.细胞器③中含有少量的DNA

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2014-2015学年安徽省安庆市高二上期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

水稻的雄蕊是否可育,是由细胞核和细胞质中的遗传物质共同控制的,这种情况下水稻细胞中的遗传物质是( )

A.DNA和RNA B.RNA

C.DNA D.DNA和RNA

 

查看答案和解析>>

同步练习册答案