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17.我国今年遭遇的旱情达到百年一遇.特别是云南、广西和贵州的干旱持续了几个月,受旱耕地面积8千多万亩,对城乡居民饮水、地区经济社会发展特别是农业生产造成极大威胁.请分析回答下列问题:
(1)一种植物出现的优良抗旱性状,在自然状态下很难转移到其他种类的植物体内,主要是因为不同物种之间存在生殖隔离.
(2)自然界抗旱基因的根本来源是基因突变.
(3)育种专家开始采用基因工程的方法培育抗旱农作物,部分过程如下图所示,请回答:
①指出图中2、4、6、7的名称:2质粒,4目的基因,6重组质粒,7受体细胞.
②6的获得必须用同一种限制性内切酶切割3和4,再加入适量的DNA连接酶,才可形成.
(4)基因工程育种与传统杂交育种技术相比具有哪些优点能克服远源杂交不亲和的障碍.

分析 1、基因工程技术的基本步骤:
(1)目的基因的获取:方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成.
(2)基因表达载体的构建:是基因工程的核心步骤,基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等.(3)将目的基因导入受体细胞:根据受体细胞不同,导入的方法也不一样.将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法;将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法;将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法.
(4)目的基因的检测与鉴定:分子水平上的检测:①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术;②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术;③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术.个体水平上的鉴定:抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等.
2、分析题图:图中1是细菌、2是质粒、3和5是将目的基因与质粒连接、4是目的基因、6是重组质粒、7是受体细胞.

解答 解:(1)由于不同物种之间存在生殖隔离,所以在自然状态下很难将一种植物出现的优良抗旱性状,转移到其他种类的植物体内.
(2)自然界抗旱基因的根本来源是基因突变.
(3)采用基因工程的方法培育抗旱农作物的过程:图中2、7的名称分别为质粒和受体细胞;6重组质粒的获得必须用同一种限制性内切酶切割3和4,切出相同的黏性末端,再加入适量的DNA连接酶,形成重组质粒.
(4)与传统的杂交育种相比,基因工程育种能克服远源杂交不亲和的障碍.
故答案为:
(1)生殖隔离 
(2)基因突变 
(3)①质粒 目的基因   重组质粒  受体细胞   ②同一种限制性内切酶    DNA连接
(4)能克服远源杂交不亲和的障碍

点评 本题结合图解,考查基因工程的相关知识,要求考生识记基因工程的原理、操作工具及操作步骤,能正确分析题图,再结合所学的知识准确答题.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.如图甲中a、b、c、d表示某植物根尖的不同区域,图乙是用高倍显微镜观察到的该植物组织切片有丝分裂的模式图.请回答下列问题.

(1)观察根尖有丝分裂时应选择甲图中[]b分生区细胞(在[]中填字母),请按细胞有丝分裂过程排列图乙中细胞A、B、C、D的正确顺序:B→A→D→C,该区域的细胞中能产生ATP的细胞器有线粒体.
(2)甲图发生③和④的过程中细胞核遗传物质不会(填“会”或“不会”)发生改变.
(3)由图可知该植物体细胞含有6个染色体.
(4)图乙D细胞中含有0个染色单体.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.如图是某高等动物细胞亚显微结构模式图,据图分析,下列说法正确的是(  )
A.结构4中可能有合成磷脂的酶
B.经7加工的蛋白质分子都将分泌到细胞外
C.结构3不含磷脂,在细胞分裂前期复制成一对
D.若1指附着的核糖体,则其是合成氨基酸的场所

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列有关“观察植物细胞有丝分裂”实验现象的叙述,其中错误的是(  )
A.分生区的细胞既小且方
B.根尖的整体呈乳白色,尖端(根冠)略显淡黄
C.处于分裂前期的细胞均无核仁
D.欲将视野左下方的细胞移至中央,应将装片向左下方移动

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.关于细胞膜结构和功能的叙述,不正确的是(  )
A.不同的细胞膜功能的差异主要由蛋白质种类不同造成
B.动物细胞间的黏着性与细胞膜上的糖蛋白有关
C.细胞膜依靠载体的协助,主动运输大分子物质
D.细胞产生的激素与靶细胞膜上相应受体的结合可实现细胞间的信息交流

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.细胞呼吸分有氧呼吸和无氧呼吸,两者进行的场所、过程等均存在差异.如图表示细胞部分结构和功能,据图回答:
(1)图中A物质是丙酮酸,B物质在该过程的产生部位是线粒体内膜.
(2)在有氧呼吸过程中,产生C在第二阶段.产生能量最多是在第三阶段.
(3)如果有氧呼吸和无氧呼吸产生等量的CO2,消耗的葡萄糖之比是1:3.
(4)图中能体现的无氧呼吸方程式应该是:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+少量能量.
(5)图中未能体现的无氧呼吸方程式应该是:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C3H6O3+少量能量.
(6)图中产生B物质的呼吸作用方程式为:C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+大量能量.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.玉米为一年生植物.某农场种植的H品种玉米自交后代中,发现了叶片颜色为黄绿色的变异植株.此变异植株因光合作用不足,在开花前死亡.请分析回答:
(1)有研究者提出:玉米叶片为黄绿色的原因是叶绿素含量减少.取等质量的黄绿叶片和正常的绿色叶片,分别加入乙醇(丙酮)作为提取液,研磨、过滤得到滤液;再用纸层析法分离滤液中的色素.若黄绿色叶片色素分离的实验结果如下图中的乙(甲,乙)所示,则说明上述假设成立.

(2)研究者对上述变异有两种假设:
假设1:与叶绿素合成相关的酶的基因(M基因)发生了基因突变;
假设2:叶片黄绿色是由于“含M基因”的染色体片段丢失所致.
研究者让H品种玉米进行单株自交,其中某株玉米所结种子再种植,子一代中叶片黄绿色有125株,叶片绿色有335株.
①上述性状分离结果可用假设1和2解释.假设2所述的变异属于染色体结构变异.
②若假设1成立,则叶片黄绿色变异为隐性(显性、隐性)突变.检测该变异是否由单基因突变引起不能(能,不能)用测交实验,理由是黄绿色植株开花前死亡(无隐性纯合的成熟个体).
(3)若绿色玉米种植在缺乏镁元素的土壤中,也会出现黄绿色玉米植株,此现象属于(属于,不属于)变异.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.某植物花瓣中存在着三种色素,红色、黄色和蓝色,红色与蓝色混合呈现紫色,蓝色与黄色混合呈现绿色,缺乏上述色素的花瓣呈白色.两种色素的生化合成途径如下图所示.图中A、B、E代表酶;它们相应的基因可以用同一字母来表示,这些基因是独立遗传的.野生型的基因是显性,并且有编码酶的功能,隐性等位基因表示缺乏这种功能.
(1)该植物花色的遗传遵循自由组合定律,相关基因对花色的控制是通过基因通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物的性状途径实现的.
(2)若同时考虑三对等位基因,则能产生含蓝色色素的植株基因型有6种,红花的植株基因型有AABBee、AaBBee、AABbee、AaBbee.
(3)如果用纯种紫花品系(甲)与另一纯种蓝花品系(乙)杂交,F1表现全为紫花,F2的表现型及比例为9紫色:3绿色:4蓝色.亲本基因型分别是AABBEE和aabbEE.F2紫花植株中能稳定遗传的比例占$\frac{1}{9}$.
(4)某花农只有下列三种纯合亲本AAbbee(黄花)、aaBBee(白花)、AAbbEE(绿花),想得到蓝花植株,可选用表现型为白花和绿花的亲本杂交,该育种方法依据的主要原理是基因重组.
(5)该植物的花易受害虫啃食,从而影响花的品质,为了改良该植物的抗虫性,通常从其他物种获得抗虫基因,将其与运载体结合,构建重组DNA分子,然后导入该植物的体细胞中,经植物组织培养技术获得大量的转基因抗虫植株.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.如图表示正在进行减数分裂的某动物细胞,则下列叙述不正确的是(  )
A.该细胞只存在于动物的睾丸中
B.此细胞能发生基因重组
C.此时细胞中含有8个染色单体
D.这种动物的体细胞中含有4条染色体

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