A. | 该图可表示根尖分生区细胞 | B. | ①由两层单位膜构成的 | ||
C. | ②是细胞中的物质转运系统 | D. | ③是细胞呼吸和能量代谢的中心 |
科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蓝藻细胞中含有藻蓝素和叶绿素,能进行光合作用 | |
B. | 蓝藻体内产生ATP的细胞器有线粒体 | |
C. | 蓝藻细胞内只含有RNA一种核酸分子 | |
D. | 蓝球藻、颤藻、褐藻和衣藻等均属于蓝藻 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | M表示遵循基因分离定律,N表示遵循自由组合定律 | |
B. | M表示伴X隐性遗传母亲患病,N表示儿子一定患病 | |
C. | M表示基因突变,N表示性状一定改变 | |
D. | M表示伴X显性遗传父亲患病,N表示女儿不一定患病 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 等于1、小于1 等于1、大于1 | B. | 等于1、大于1 等于1、小于1 | ||
C. | 小于1、小于1 等于1、等于1 | D. | 等于1、等于1 等于1、大于1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 体内高度分化的神经细胞不具有细胞周期 | |
B. | 生物体内多数分化了的细胞将一直保持分化后的状态,直到死亡 | |
C. | 克隆羊多利的诞生体现已分化的动物体细胞核仍具有全能性 | |
D. | 完整的玉米种子发育为植株体现了植物细胞的全能性 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁省高三期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
A、B两种植物细胞的结构如下图所示(仅显示细胞核),将A、B两种植物杂交得到一个植株C,对其进行秋水仙素处理得到杂种植株,下列叙述正确的是
A.该杂种植株是纯合的二倍体,能进行有性繁殖
B.该杂种植株应同时具有A、B两种植物的性状
C.植株C是单倍体,基因型可能有8种
D.用植物细胞工程的方法也可获得该杂种植株
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