A. | 前期染色体数目2N,DNA分子数4N | |
B. | 后期染色单体数4N,末期染色单体数为0 | |
C. | 中期染色单体数4N,DNA分子数2N | |
D. | 间期染色体数从2N上升至4N |
分析 有丝分裂过程中,细胞中染色体、染色单体、DNA变化特点(体细胞染色体为2N):
(1)染色体变化:后期加倍(4N),平时不变(2N);
(2)DNA变化:间期加倍(2N→4N),末期还原(2N);
(3)染色单体变化:间期出现(0→4N),后期消失(4N→0),存在时数目同DNA.
解答 解:A、前期染色体数目2N,DNA分子数4N,A正确;
B、后期着丝点分裂,染色单体分开形成染色体,所以染色单体数为0,末期染色单体数也为0,B错误;
C、中期染色单体数4N,DNA分子数4N,C错误;
D、间期DNA复制,数目从2N上升至4N,但染色体数不变,D错误.
故选:A.
点评 本题考查细胞有丝分裂过程及变化规律,要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点,掌握有丝分裂过程中染色体、DNA和染色单体数目变化规律,能根据题中信息选出正确的答案.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 农业生产上利用马铃薯的芽繁殖马铃薯 | |
B. | 小麦的花药经离体培养发育成单倍体植株 | |
C. | 将一小块胡萝卜经组织培养,发育成完整的胡萝卜植株 | |
D. | 人的DNA片段植入细菌体内后获得大量人的DNA片段 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该过程至少需要3×105个胞嘧啶脱氧核苷酸 | |
B. | 该DNA分子中基因发生突变,其控制的性状不一定发生改变 | |
C. | 含32P的单链与含31P的单链之比为1:99 | |
D. | 含32P与只含31P的子代噬菌体的比例为1:49 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 杂交育种可获得基因型为MmNn的小麦,其变异发生在减数第二次分裂后期 | |
B. | 单倍体育种可获得基因型为MMnn的小麦,育种的原理有基因重组和染色体变异 | |
C. | 将基因型为mmnn的小麦人工诱变可获得基因型为mmNn的小麦,则等位基因的产生来源于基因突变 | |
D. | 多倍体育种获得的基因型为MMmmNNnn的小麦通常可比基因型为MmNn的小麦表达出更多的蛋白质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一种氨基酸可被多种tRNA转运 | |
B. | 某些RNA可降低化学反应的活化能 | |
C. | 一切蛋白质均含有N元素 | |
D. | 蛋白质是生物一切生命活动的承担者 |
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科目:高中生物 来源:2016届江西省高三第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
科研人员研究棉花细胞核中一个DNA分子中a、b、c三个连续的基因,其分布状况如下图所示,图中I、Ⅱ为基因间的序列,有关叙述正确的是( )
A.I中插入一个抗虫基因以提高植物的抗虫性,这种变异属于染色体结构变异
B.图中碱基对替换发生在a区段属于基因突变,发生I区段不属于基因突变
C.a、b、c所携带的遗传信息不可能同时得到执行
D.基因b和基因c的启动子分别在图中的I、Ⅱ所在的区段
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科目:高中生物 来源:2016届江西省高三第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
在应用农杆菌侵染植物叶片获得转基因植株的常规实验步骤中,不需要的是( )
A、用携带目的基因的农杆菌侵染植物细胞
B、用选择培养基筛法导入目的基因的细胞
C、用聚乙二醇诱导转基因细胞的原生质体融合
D、用适当比例的生长素和细胞分裂素诱导愈伤组织产生
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科目:高中生物 来源:2016届福建省高三上学期开学第一考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
一对表现正常的夫妇有一个正常男孩和一个患某种遗传病的女孩。如果该男孩与一个母亲为该病患者的正常女子结婚,生了一个正常的儿子,问这个儿子携带致病基因的几率为
A.11/18 B.5/9
C.4/9 D.3/5
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科目:高中生物 来源:2017级重庆一中高高二上学期定时练习生物试卷(解析版) 题型:选择题
生物组织中可溶性还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定实验中,对实验材料的选择叙述错误的是
A.甘蔗茎的薄壁组织、甜菜的块根等,都含有较多的糖且近于白色,因此可用于进行可溶性还原糖的鉴定
B.花生种子含脂肪多且子叶肥厚,是用于脂肪鉴定的理想材料
C.大豆种子蛋白质含量高,是进行蛋白质鉴定的理想植物材料
D.在鸡蛋清中加入分解蛋白质的酶,再加入双缩脲试剂,结果显紫色
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