科目:高中生物 来源:新教材新学案 配合普通高中课程标准实验教科书 生物③必修 稳态与环境(配人教版) 人教版 题型:013
从物质循环角度分析,人体内的碳元素究其根源是来自
A.食物中的碳
B.大气中的CO2
C.燃料中的碳
D.非生物环境中的碳
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科目:高中生物 来源: 题型:
(16分)下图所示的澳大利亚墨累―达令河流域某农业生态系统,完成下列各题:
(1)农业生态系统是人类按照自身的需要,用一定的手段来调节农业生物种群和非生物环境间的相互作用,通过合理的调整 进行农产品生产的生态系统,在生态系统中 起关键作用。
(2)该生态系统与一般农田生态系统相比,其 稳定性较强,收入的波动性较小。从能量流动的角度分析,流入该生态系统的总能量是由 固定的;从物质循环角度分析,该农场留有一定面积的休耕地,其意义是土壤中的 把秸杆、羊粪等有机物分解成无机物,从而提高 。
(3)地球上最大的生态系统是 ,它具有多层次的自动调节能力,这种能力的基础是 ,这种结构和功能能较长时间维持相对稳定的状态,这一现象称为生物圈稳态,它是人类社会和经济可持续展的基础。
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下图所示的澳大利亚墨累—达令河流域某农业生态系统,完成下列各题:
(1)农业生态系统是人类按照自身的需要,用一定的手段来调节农业生物种群和非生物环境间的相互作用,通过合理的调整 进行农产品生产的生态系统,在生态系统中 起关键作用。
(2)该生态系统与一般农田生态系统相比,其 稳定性较强,收入的波动性较小。从能量流动的角度分析,流入该生态系统的总能量是由 固定的;从物质循环角度分析,该农场留有一定面积的休耕地,其意义是土壤中的 把秸杆、羊粪等有机物分解成无机物,从而提高 。
(3)地球上最大的生态系统是 ,它具有多层次的自动调节能力,这种能力的基础是 ,这种结构和功能能较长时间维持相对稳定的状态,这一现象称为生物圈稳态,它是人类社会和经济可持续展的基础。
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