为了进一步增强洗衣粉对血渍.奶渍.油污.土豆泥等衣物上常见污垢的去除能力.洗衣粉中常常会添加各种酶类．请回答有关问题:(1)根据衣物上常见的污垢.加酶洗衣粉中添加的酶类有碱性蛋白酶. ．(2)碱性蛋白酶能将血渍.奶渍等含有的大分子蛋白质水解成可溶性的．(3)图为加酶洗衣粉的包装袋上的产品说明.根据你所学习的有关知识.解释注意事项③� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

为了进一步增强洗衣粉对血渍、奶渍、油污、土豆泥等衣物上常见污垢的去除能力，洗衣粉中常常会添加各种酶类．请回答有关问题：
（1）根据衣物上常见的污垢，加酶洗衣粉中添加的酶类有碱性蛋白酶、

．
（2）碱性蛋白酶能将血渍、奶渍等含有的大分子蛋白质水解成可溶性的

．
（3）图为加酶洗衣粉的包装袋上的产品说明，根据你所学习的有关知识，解释注意事项③的原因：

（4）下面是添加脂肪酶的加酶洗衣粉和普通洗衣粉洗涤效果的有关探究实验，请据表回答：

脸盆编号	洗涤物（等量）	洗涤温度	洗衣粉（等量）	水量	洗净所需时间
1	油污布	45℃	加酶	2L	4min
2	油污布	45℃	普通	2L	7min
3	油污布	5℃	加酶	2L	9min
4	油污布	5℃	普通	2L	8min

①该实验设计体现了

原则．
②若1号实验组，洗净所需时间接近7分钟，请分析最可能的原因

．
（5）添加蛋白酶的加酶洗衣粉不适宜洗涤下列哪些衣料

①棉织品 ②毛织品 ③腈纶织品 ④蚕丝织品 ⑤涤纶织品 ⑥锦纶织品．

考点：探究将有油渍、汗渍、血渍的衣物洗净的办法,脂肪酶、蛋白酶的洗涤效果

专题：

分析：分析表格：实验1、2为一组对照，探究加酶洗衣粉的洗涤效果；实验1、3为一组对照，探究温度对酶活性的影响．
分析加酶洗衣粉的包装袋上的产品说明：由于酶的活性易受温度、pH等因素的影响，因此要注意加酶洗衣粉的储存；由于洗衣粉中含有碱性蛋白酶，能催化水解眼角膜上的蛋白质，因此，溅入眼中会损伤眼角膜；酶的催化效果受温度影响，30～50℃是洗衣粉中的酶适宜温度范围，温度过高则会使酶变性而失去活性，因此切忌用70℃以上的热水．

解答： 解：（1）根据酶的催化作用的专一性特点，血渍、奶渍的主要成分是蛋白质，油污的主要成分是脂肪，土豆泥的主要成分是淀粉和纤维素．因此，洗衣粉中需要加入的酶类有碱性蛋白酶、碱性脂肪酶、淀粉酶、纤维素酶．
（2）血渍、奶渍等含有的大分子蛋白质在蛋白酶的作用下会被水解成可溶性多肽（氨基酸）．
（3）酶的催化效果受温度影响，30～50℃是洗衣粉中的酶适宜温度范围，温度过高则会使酶变性而失去活性，因此切忌用70℃以上的热水．
（4）①实验1、2为一组对照，探究加酶洗衣粉的洗涤效果；实验1、3为一组对照，探究温度对酶活性的影响，这体现了实验的对照原则和单一变量原则．
②1号实验组洗净所需时间接近7min，与普通洗衣粉洗涤效果一样，这说明洗衣粉中的酶失效．
（5）②毛织品和④蚕丝织品的主要成分是蛋白质，会被碱性蛋白酶水解，因此不适宜洗涤用添加碱性蛋白酶的洗衣粉清洗．
故答案为：
（1）（碱性）脂肪酶、淀粉酶、纤维素酶
（2）多肽（氨基酸）
（3）酶的催化受温度影响，30～50℃是洗衣粉中的酶适宜温度范围
（4）①单一变量、对照原则 ②洗衣粉中酶变性或失效
（5）②④

点评：本题结合图表，考查加酶洗衣粉的相关知识，要求考生掌握酶的特性，明确酶具有专一性；掌握影响酶活性的因素，能理论联系实际，运用所学的知识合理解释生活中的生物学问题．

练习册系列答案

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科目：高中生物 来源： 题型：

下列有关基因在细胞的生命历程中的作用，错误的是（　　）

A、由于不同细胞中基因的执行情况不同，导致了细胞的分化

B、端粒“截”短，正常基因就会受到损伤，可导致细胞衰老

C、由基因决定的细胞自动结束生命的过程叫细胞凋亡

D、抑癌基因负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的过程

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科目：高中生物 来源： 题型：

球茎紫堇的有性生殖为兼性自花授粉，即开花期遇到持续降雨，只进行自花、闭花授粉．天气晴朗，可借助蜜蜂等昆虫进行传粉．紫堇的花色（紫色AA、黄色Aa、白色aa）与花梗长度（长梗对短梗为显性，基因用“B、b”表示）两对性状独立遗传．现将相等数量的紫花短梗（AAbb）和黄花长梗（AaBB）两个品种的球茎紫堇间行种植，请回答：
（1）若开花期连续阴雨，黄花长梗（AaBB）植物上收获种子的基因型有3种，所控制对应性状的表现型为

．若开花期内短暂阴雨后，天气晴朗，则紫花短梗植株上所收获种子的基因型为

．
（2）紫堇花瓣的单瓣与重瓣是由一对等位基因（E、e）控制的相对性状．自然界中紫堇大多为单瓣花，偶见重瓣花．人们发现所有的重瓣紫堇都不育（雌、雄蕊发育不完善），某些单瓣植株自交后代总是产生大约50%的重瓣花．
①根据实验结果可知，紫蔓的单瓣花为

性状，Fl单瓣花的基因型为

．
②研究发现，造成上述实验现象的根本原因是等位基因（E、e）所在染色体发生部分缺失，而染色体缺失的花粉致死所致．如图为F1单瓣紫堇花粉母细胞中等位基因（E、e）所在染色体联会示意图，请在染色体上标出相应基因．
③为探究“染色体缺失的花粉致死”这一结论的真实性，某研究小组设计了以下实验方案：
F₁单瓣紫蔓→花药

①

单倍体幼苗

②

F₂
预期结果和结论：
若

，则上述结论是真实的：
若

，则上述结论是不存在的．

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科目：高中生物 来源： 题型：

下列有关干细胞的问题：
（1）科学家在早期胚胎中发现了干细胞，它能在体外培养形成不同组织或器官．这些干细胞是在一定条件下通过

和

形成不同的组织或器官的．
（2）除了胚胎外，在脐血、骨髓、脑组织等也发现了干细胞，通过进一步研究，有希望用于患者的组织修复或器官移植．但在进行器官移植时，如果患者细胞表面的蛋白质类物质，与移植器官的不相同，则会引起排斥反应．所以最好选用

的干细胞培育的器官．
选项：A、患者本人 B、父母 C、子女 D、配偶．

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科目：高中生物 来源： 题型：

长春花中所含的长春碱对治疗恶性肿瘤、淋巴肉瘤及儿童急性白血病等都有一定疗效，是目前国际上应用最多的抗癌植物药源．
（1）长春花的最新品种有阳台紫、樱挑吻、加勒比紫等，但进化论者认为它们仍然是同一物种，其主要依据是

．
（2）为证明“长春碱能抑制肿瘤细胞的增殖”，某同学设什了以下实验：

①“醉X”是指

酶，其主要作用是

．
②“物质Y”应是

，设置该组实验的主要目的是

．
③上述细胞培养液中必需包含细胞生长所需的营养物质，如：

（至少写出3种）等．
④此同学设计的实验流程中，还应增加一项操作步骤：

，才能使实验统计结果更具有说服力．
⑤若该同学想进一步了解长春碱是否能导致肿瘤细胞染色体的数目（或形奋）发生变化，请你提供一种在中学实验室即能实现的实验方法：

．

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科目：高中生物 来源： 题型：

某科研所欲开发痢疾疫苗，利用鼷鼠做了一系列实验．实验的主要过程及结果如下表所示：

组别	第一次接种（灭活的痢疾杆菌）	第二次接种（灭活的痢疾杆菌）	抗体合成程度
甲	正常的鼷鼠	未接种	+
乙	正常的鼷鼠	接种	+++++
丙	幼年摘除胸腺的鼷鼠	未接种	+
丁	幼年摘除胸腺的鼷鼠	接种	+
戊	摘除胸腺后注入T淋巴细胞的鼷鼠	接种	++++

根据上表中的结果，分析并完成下列问题：
（1）与甲组相比，乙组内抗体合成程度明显高于甲组的原因是：当第二次接种时，鼷鼠第一次接种产生的一定量的

就会迅速增殖、分化形成新的

，进而产生更强的特异性免疫反应．
（2）戊组与丁组对照，说明抗痢疾杆菌抗体的合成过程需要

细胞的帮助．与乙组相比，丁组抗体合成程度较低的原因是

．
（3）若将题干中的病原体痢疾杆菌换成病毒，接种病毒后正常鼷鼠往往先通过

免疫来阻止病毒通过血液循环而播散，再通过

免疫彻底消灭它．
（4）为验证T细胞是细胞免疫中不可缺少的细胞，请补全实验设计思路和结果：
①实验组：切除鼷鼠的胸腺后，移植异体器官．结果：移植器官易保留在小鼠体内．
②对照组：

．结果：

．
③为了进一步验证以上的实验结论，对实验组还需进行以下处理：

．
结果：移植器官被排斥．

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科目：高中生物 来源： 题型：

果蝇的体色由位于常染色体上的基因（B．b）决定（如表1），现用6只果蝇进行三组杂交实验（结果如表2）．分析表格信息回答下列问题：
表1

基因型饲喂条件	BB	Bb	bb
正常饲喂	褐色	褐色	黄色
加入银盐饲喂	黄色	黄色	黄色

表2

组别	亲本（P）		饲喂条件	子代表现型及数量
Ⅰ	甲：黄色（雄性）	乙：黄色（雌性）	加入银盐饲喂	全黄
Ⅱ	丙：褐色（雄性）	丁：黄色（雌性）	正常饲喂	褐色78，黄色75
Ⅲ	戊：黄色（雄性）	己：褐色（雌性）	正常饲喂	褐色113黄色36

注：亲代雄果蝇均是正常饲喂得到
（1）果蝇的体色遗传现象说明生物性状是由

共同调控的．
（2）亲代雌果蝇中

在饲喂时一定添加了银盐．
（3）果蝇甲的基因型可能是

，下表为确定其基因型的实验设计思路，
请补充完整：

步骤	思路一	思路二
①	用果蝇甲与杂交	将实验组Ⅰ的子代进行自由交配
②		同思路一的步骤
③	观察并统计子代体色表现型及比例	同思路一的步骤

思路二中，若子代表现型及比例为

，则果蝇甲基因型为Bb．
（4）已知基因T能够增强基因B的表达，使褐色果蝇表现为深揭色．在正常饲喂条件下进行如下实验：
①通过基因工程将一个基因T导入基因型为Bb的受精卵中某条染色体上（非B，b基因所在染色体），培育成一只转基因雌果蝇A：
②将果蝇A与黄色雄果蝇杂交得到F_l，F₁中黄色：褐色：深褐色比例为

．
⑧为确定基因T所在染色体，选出F₁中的深褐色果蝇进行自由交配．若基因T位于常染色体上，则子代出现深褐色果蝇的概率为

；若基因T位于X染色体上，则子代雌果蝇和雄果蝇的体色种类分别是

．

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科目：高中生物 来源： 题型：