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【题目】基因型为AaBb的个体进行测交,后代中不会岀现的基因型是(  )
A.AaBb
B.aabb
C.AABb
D.aaBb

【答案】C
【解析】解:基因型为AaBb的个体进行测交,即将AaBb与隐性个体aabb进行杂交,后代的基因型为AaBb、Aabb、aaBb、aabb四种.因此,后代中不会岀现的基因型是AABb.

所以答案是:C.

【考点精析】关于本题考查的基因的自由组合规律的实质及应用,需要了解基因的自由组合定律的实质是:位于非同源 染色体上的非等位基因的分离或组合互不干扰的,在减数分裂过程中,同源染色体上的等位基因彼此分离的同时, 非同源染色体上的非等位 基因 自由组合才能得出正确答案.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于孟德尔的豌豆杂交实验及遗传规律的叙述,正确的是(  )
A.基因重组导致杂合子自交后代发生性状分离
B.遗传定律的核心内容是“受精时雌雄配子随机结合”
C.理论上F1自交后代各基因型个体成活率相等
D.为了验证所作假设正确,孟德尔设计并完成了自交实验

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图表示生长素浓度对根、茎、芽生长的影响,此图没表达出的信息是(

A. 生长素对三种器官的作用都具有两重性

B. 幼嫩的细胞对生长素敏感,成熟的细胞对生长素不敏感

C. D点对应浓度的生长素促进茎的生长,却抑制根的生长

D. A.B.C对应的浓度分别是生长素促进根、芽、茎生长的最适浓度

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示某种鱼迁入一生态系统后,种群数量增长率随时间变化的曲线,下列叙述正确的是( )

A. 在t0~t2时间内,种群数量呈“J”型增长

B. 若在t2时种群的个体数量为N,则在t1时种群的数量为

C. 在t2时种群个体的数量与在t0时种群个体的数量相等

D. 从t1到t2,该鱼的种群数量呈下降趋势

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图甲表示某生物膜结构,a、b、c、d表示物质跨膜运输方式,图乙和丙表示物质运输曲线,请据图回答:

(1)若图甲是线粒体膜,b过程运输的气体是 . b运输方式符合图乙中的曲线
(2)若图甲表示人体成熟红细胞膜,则表示葡萄糖运输的是图甲中的 . 葡萄糖的运输方式符合图乙中曲线
(3)若某物质跨膜运输过程中,细胞内、外该物质浓度变化符合图丙,则该物质跨膜运输方式分别对应图甲和图乙中的
(4)图甲中c方式所需能量由提供,其结构简式为 , 全称为

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在某自然保护区中,A物种与B物种的种群数量变化如图所示,下列叙述不正确的是(  )

A. A物种与B物种的相互关系是捕食关系,B为捕食者,A为被捕食者

B. A物种种群数量受B物种种群数量影响,但B物种种群数量不受A物种种群数量的影响

C. A物种种群数量变化受出生率和死亡率的影响,还受迁入和迁出等的影响

D. A物种和B物种各自种群内均会出现种内斗争

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】“人类基因组计划”的主要工作是测定基因组的整体序列,其序列是指(  )
A.DNA的碱基排列顺序
B.mRNA的碱基排列顺序
C.tRNA的碱基排列顺序
D.蛋白质的氨基酸的排列顺序

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【题目】羊和牛吃同样的草料喝同质的水可羊肉和牛肉味道不同,其根本原因是羊和牛的(  )
A.蛋白质结构不同
B.染色体数目不同
C.消化能力不同
D.不同的DNA控制合成不同的蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是人体内三种血管的示意图,下列有关叙述不正确的是( )

A.一般情况下,A血管内有瓣膜,B血管内无瓣膜
B.B血管中的血液一定为动脉血,血流速度最快
C.C代表毛细血管,管壁最薄,管腔最小
D.吸气时,空气中的氧气透过肺泡壁进入C,由血液中的红细胞携带

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