时间(h) 马铃薯块在蒸馏水中质量改变百分比(%) 温度 | 0 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
20℃ | 0 | +5 | +7 | +9 | +12 | +14 | +16 |
40℃ | 0 | +0.03 | 0 | -2 | -3 | -3.5 | -4 |
分析 1、由表中数据可知,实验的自变量是温度,因变量是膜透性的大小.
2、由第一、二步可知,A、B是实验组,C、D是对照组,以排除空气中CO2等对电导度的影响.实验中A、C置于一种温度下,B、D置于另一组温度下,通过比较两组的差值予以确定.
解答 解:(1)从表格中的统计数据可以看出,该实验是在两种不同的温度下进行的,所以温度即是本实验的自变量,因变量是膜透性的大小.
(2)在20℃下马铃薯块质量增加,细胞吸水,与细胞具有液泡有关.
(3)该题中的对照实验有两种,首先是不同温度下的相互对照,同时还有同一温度下的实验组和空白对照组之间的对照,所以在每一温度下,都有实验组和空白对照组进行比较.故第三步时,不妨将A和C两烧杯置于20℃的恒温水浴中;同时B和D两烧杯置于50℃的恒温水浴中.根据题意,随膜的通透性增大,细胞内容物外渗,会使外部溶液的电导度增大.溶液电导度的大小可以用电导仪进行检测.可知该实验的因变量要用电导仪测量溶液的电导度,并记录实验结果.
实验步骤:
第一步:取4只相同的烧杯,分别加人50mL蒸馏水,编号为 A、B、C、D;
第二步:取2块适宜大小、质量和形态相同的马铃薯用蒸馏水反复冲洗三次,用滤纸将水吸干,再分别放人A、B两烧杯中,C、D烧杯作为对照;
第三步:将A和C两烧杯置于20℃的恒温水浴中,B和D两烧杯置于40℃的恒温水浴中;
第四步:1.5小时后取出烧杯中的马铃薯,使烧杯中的溶液保持或恢复至20℃;
第五步:用电导仪分别测量溶液的电导度,并记录实验结果.
结果预测:B烧杯中溶液的电导度减去D烧杯中溶液的电导度的值大于A烧杯中溶液的电导度减去C烧杯中溶液的电导度的值.
从题中可以看出,电导仪非常灵敏,空气中的CO2、温度均会影响测量结果,为排除这些环境因素的影响,所以要设置空白对照实验组.
故答案为:
(1)温度
(2)液泡
(3)第三步:将A和C两烧杯置于20℃的恒温水浴中;B和D两烧杯置于50℃的恒温水浴中
第五步:用电导仪分别测量溶液的电导度
结果预测:大于
讨论:排除空气中的CO2等因素干扰实验结果
点评 本题考查对照实验的设计,解题的关键是主要来自于对题干的正确解读,对于电导仪非常灵敏这一特点要考虑得非常全面才可,也就是说能测出任何细微电导度的变化.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 石棉属于化学致癌因子 | |
B. | 受精卵和早期胚胎细胞都是具有全能性的细胞 | |
C. | 多细胞生物体中,新细胞的产生和细胞凋亡是同时存在的 | |
D. | 老年人头发变白的原因是由于细胞中酪氨酸酶失活,黑色素不能合成造成的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在主动运输过程中,乙的含量会显著增加 | |
B. | 甲→乙和丙→乙过程,起催化作用的酶空间结构不相同 | |
C. | 丙中含一个磷酸键,是RNA的基本组成单位之一 | |
D. | 丁由腺嘌呤和核糖组成,而戊可用于甲的合成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
培养基 | NaNO3 | K2HPO4 | KCl | MgSO4 | FeSO4 | 蔗糖 | 琼脂 | 蒸馏水 |
质量 | 2 g | 1 g | 0.5 g | 0.5 g | 0.01 g | 30 g | 15~20 g | 1000 mL |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图甲分泌的激素可以直接进入靶细胞而起到信息交流的作用 | |
B. | 图乙可以表示精子与卵细胞结合时的信息交流方式 | |
C. | 高等植物细胞间通过胞间连丝进行信息交流 | |
D. | 细胞间的信息交流有利于细胞间功能的协调 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞是最基本的生命系统 | |
B. | 多细胞生物的单个细胞也能完成各种生命活动 | |
C. | 病毒无细胞结构,但生命活动也离不开细胞 | |
D. | 高等动物反射活动的结构基础是反射弧,反射弧也是由细胞组成的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 病毒是一类具有简单细胞结构的生物 | |
B. | 细菌细胞具有的DNA分子呈环状且具有染色体结构 | |
C. | 溶酶体膜和高尔基体膜都具有流动性 | |
D. | 人体所有细胞的细胞周期持续时间相同 |
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