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10.如图是兴奋在神经元之间传递的示意图,下列叙述错误的是(  )
A.突触传递的方向与突触小泡和受体相关
B.兴奋传递需要的能量主要来自④
C.兴奋可在③处实现电信号到化学信号的转变
D.①处为轴突末梢膜,③处是树突膜或胞体膜

分析 由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中,只能由突触前膜释放作用于突触后膜,使下一个神经元产生兴奋或抑制,因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的.
根据题意和图示分析可知:图中①②③④分别是突触前膜、突触间隙、突触后膜和线粒体.

解答 解:A、神经递质只能由突触前膜内的突触小泡释放,作用于突触后膜的受体,故兴奋在突触传递的方向与突触小泡和受体相关,A正确;
B、兴奋传递需要的能量主要来自有氧呼吸,而有氧呼吸的主要场所是④线粒体,B正确;
C、兴奋可在③突触后膜实现化学信号到电信号的转变,C错误;
D、①处为突触前膜,即轴突末梢膜,③处是突触后膜,即树突膜或胞体膜,D正确.
故选:C.

点评 本题考查突触结构及兴奋传递的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.如图示细胞有氧呼吸过程图解,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ代表三个阶段,请据图回答下列问题:
(1)图中⑤所代表的物质是CO2
(2)与无氧呼吸过程完全相同的是图中的第I阶段.
(3)在缺乏氧气的情况下,酵母菌细胞通过细胞呼吸产生的产物可用酸性重铬酸钾溶液和澄清的石灰水分别进行鉴定.在缺乏氧气的情况下,人体细胞呼吸的化学反应式为:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C3H6O3(乳酸)+能量(少量).
(4)有氧呼吸产生的[H],经过一系列的化学反应,与氧结合形成水,并释放出大量能量.该过程发生在线粒体内膜.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.如图是细胞内几种有机物及其功能的关系图,m1、m2、m3、m4分别是有机物M1、M2、M3、M4的组成成分.下列说法正确的是(  )
A.相同质量的M1和M2被彻底氧化分解,则M1的耗氧量多
B.M3具有物质运输、催化、调节、防御等多种功能
C.M3和M4之间的区别主要是五碳糖和碱基的种类不同
D.不同的M4在结构上的区别主要是m4的连接方式不同

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.下列关于遗传的基本规律的叙述正确的是(  )
A.遗传的基本规律适用于一切生物
B.遗传的基本规律只适用于高等植物
C.遗传的基本规律在配子形成过程中起作用
D.遗传的基本规律在受精作用中起作用

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.茶油因不含胆固醇易被人体消化吸收,对人体有多方面的保健功能而深受人们的喜爱.油茶树子粒的含油量随人工世代选择的变化情况如图所示.据图分析,人工选择行为对高含油量油茶品种的产生所起的作用是(  )
A.改变了油茶的种群基因库,导致新物种的产生
B.通过定向诱导使油茶产生了高产油的新基因
C.实现地理隔离,促使油茶有性生殖和基因重组
D.通过表现型的选择,使高产油基因的频率增大

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.如图表示细胞膜对不同物质的转运过程及相关的结构.下列叙述错误的是(  )
A.a可表示O2进入人体组织细胞的过程
B.b可表示细胞分泌胰岛素的过程
C.c过程一定消耗能量
D.d与细胞间的识别和免疫密切相关

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.如图1表示银杏叶肉细胞内部分代谢过程.甲〜丁表示物质,①〜⑤表示过程.某科研小组研究了不同环境条件下C02浓度对银杏表观光合速率的影响,得到如图2所示曲线.请回答下列问题:

(1)图1中①〜⑤表示的过程,能够为银杏细胞吸收K+、NO3-等矿质离子提供ATP的过程不包括①③(填数字标号).
(2)银杏缺乏P元素时,会影响光合作用光反应阶段生成ATP和NADPH,从而影响碳反应的进行;从图2可知,与20℃相比,温度为15X℃时,增加CO2浓度对提高表观光合速率的效果不显著,其原因是温度低,酶活性低.
(3)适宜光照条件下,若将生活在20℃的银杏突然从CO2浓度为1600μmol•mol-1移至CO2浓度为
8OOμmol•mol-1的环境,短时间内叶绿体中3-磷酸甘油酸的合成速率将会变小;若将温度提高到28℃,①〜⑤过程中速率增加的是①②③④⑤(填数字标号).
(4)从图2可知,当CO2浓度低于300μmol•mol-1时,28℃条件下的银杏表观光合速率明显低于20℃和15℃下的原因可能是(光合作用受CO2浓度的限制,而)银杏的呼吸作用比20℃和15℃时强.
(5)B点时银杏的光合作用限制因素可能包括温度、光照强度、色素含量、RuBP含最等(至少2点).

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.回答下列有关植物激素及其调节作用的问题.
(1)赤霉素的主要合成部位是未成熟的种子、幼根和幼芽,它与脱落酸相互拮抗,共同调节种子萌发过程.
(2)有人认为植物的向光性是光照使向光侧生长素分解所致,某兴趣小组对光照能否使胚芽鞘中生长素分解进行了实验探究.

首先通过图示过程获得A、B琼脂块,然后取一株去除尖端的燕麦胚芽鞘,将A、B琼脂快分别放在胚芽鞘两侧,培养一段时间,通过观察胚芽鞘的弯曲情况,比较A、B琼脂块中生长素的含量.若胚芽鞘向放置有A琼脂块的一侧弯曲,则说明光照能使胚芽鞘中生长素分解.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列有关生态缸的制作的说法不正确的是(  )
A.生态缸的密封性越差,其生物死亡就越慢
B.生态缸中放入较多小甲鱼能增加生态缸中物种多样性
C.生态缸中的各种生物数量应有合适比例,否则稳定型就差
D.生态缸制作完成后需放在光线良好但又不被阳光直射的地方

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