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20.在菊花的组织培养操作完成了3~4天后,观察同一温室中的外植体,发现有的瓶内外植体正常生长,有的瓶内外植体死亡,你认为外植体死亡的原因不可能是(  )
A.外植体来自衰老的植物组织,其中细胞活性低或结构不完整
B.接种时培养基灭菌不彻底,接种工具灼烧后未待冷却就接种外植体
C.培养过程中保持温度、pH的适宜,没有及时调整各种营养物质、激素的比例
D.愈伤组织形成初期没有给予充足的光照

分析 由于植物组织培养所利用的植物材料体积小,抗性差,所以对培养条件的要求较高.用于植物组织培养的培养基同样适合于某些微生物的生长,如一些细菌、真菌等的生长,而培养基一旦受到微生物的污染,就会导致实验前功尽弃,因此要进行严格的无菌操作.培养的不同阶段,对主要营养物质和激素的需求不同,所以培养过程中要及时调整各种营养物质、激素的比例.愈伤组织形成过程中,细胞还没有开始再分化,没有叶绿素和叶绿体的形成,不可能进行光合作用,因此愈伤组织形成初期不需要充足的光照.

解答 解:A、外植体来自衰老的植物组织,其中细胞活性低或结构不完整,会导致外植体死亡,A错误;
B、接种时培养基灭菌不彻底,就会受到微生物的污染,从而导致实验前功尽弃;接种工具灼烧后未待冷却就接种外植体,高温会杀死外植体,B错误;
C、培养的不同阶段,对主要营养物质和激素的需求不同,所以培养过程中要及时调整各种营养物质、激素的比例,否则会导致外植体死亡,C错误;
D、愈伤组织形成过程中,细胞还没有开始再分化,没有叶绿素和叶绿体的形成,不可能进行光合作用,因此愈伤组织形成初期不需要充足的光照,D正确.
故选:D.

点评 本题主要考查学生对植物组织培养相关知识的记忆和理解能力.在离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织的过程中,需要的条件:①消毒灭菌;②一定浓度的植物激素;③适宜的温度;④充足的养料.植物组织培养中植物激素使用:植物组织培养中关键性激素是生长素和细胞分裂素;同时使用生长素和细胞分裂素时,两者用量的比例影响植物细胞的发育方向;先使用细胞分裂素,后使用生长素,细胞既分裂也分化.消毒和灭菌:外植体可以用酒精消毒;操作前手需用酒精消毒;培养基需用高压蒸汽灭菌.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.为研究生长素类似物2,4-D对某植物插条生根的影响,一实验小组按下表进行了实验:
组别 
步骤
  A组  B组  C组  D组  E组  F组
 
配制溶液
蒸馏水200mg/L
2,4-D溶液
400mg/L
2,4-D溶液
800mg/L
2,4-D溶液 
 
 1000mg/L
2,4-D溶液
 
 选择枝条 选取该植物生长时期、带芽数等相同的适宜插条若干枝,随机分成六等份,并编号
浸泡插条分别用等量蒸馏水、相应浓度2,4-D溶液浸泡插条12小时
扦插及培养浸泡后的插条扦插在潮湿的沙土中,培养时间及其他条件适宜且相同
实验结果
请分析回答:
(1)D组实验配制的2,4-D溶液浓度是600mg/L.
(2)设置A组实验的目的是(空白)对照.
(3)实验结果说明2,4-D对植物插条生根的作用具有两重性(2,4-D既能促进插条生根,也能抑制插条生根).
(4)该实验还可以用平均根长作为实验观察的指标.
(5)若要进一步探究2,4-D促进该植物插条生根的最适浓度,请简要写出实验的主要思路.在2,4-D浓度为400mg/L与600mg/L之间按一定浓度梯度设计多个实验组,他条件保持一致且适宜,按题目表格中实验步骤进行实验,以生根数(平均根长等)为指标确定最适浓度..

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A.每一对性状的遗传符合基因分离定律,两对性状的遗传符合自由组合定律
B.两对性状的遗传符合自由组合定律,但一对性状的遗传不符合基因分离定律
C.两对性状的遗传不符合自由组合定律,但一对性状的遗传符合基因分离定律
D.两对性状的遗传不符合自由组合定律,一对性状的遗传也不符合基因分离定律

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祖父祖母外祖父外祖母父亲母亲姐姐弟弟女性患者
(空格中“√”代表乳光牙患者,“○”代表牙齿正常)
根据表绘制遗传系谱图.
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