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【题目】下列有关生态系统功能的叙述错误的是

A.生物通过呼吸作用散失的能量不能被其他生物固定再利用

B.生态系统中的生产者、消费者和分解者都能将有机物转化为无机物

C.碳元素在生物群落和无机环境之间以有机物的形式进行循环

D.可用昆虫信息素诱捕有害昆虫,降低害虫的种群密度

【答案】C

【解析】

生态系统的功能包括物质循环、能量流动和信息传递。

A、生物通过呼吸作用产生的能量绝大部分以热能的形式散失掉,不能被其他生物固定再利用,A项正确;

B、生产者、消费者和分解者都能进行细胞呼吸,将有机物分解为无机物,B项正确;

C、碳元素在生物群落和无机环境之间的循环主要以二氧化碳的形式进行,C项错误;

D、可利用生态系统的信息传递的原理,用生物防治的方法防治农田害虫,D项正确。

故选C

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某哺乳动物的某细胞内含有10条染色体、10DNA分子,且细胞膜开始缢缩,则该细胞

A.处于有丝分裂中期B.正在发生着丝点分裂

C.将形成配子D.正在发生DNA复制

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。下列关于内环境及其稳态的叙述,正确的是

A.内环境稳态的维持离不开神经一体液一免疫调节网络

B.内环境是机体进行生命活动和细胞代谢的主要场所

C.细胞的生命活动依赖内环境,但不参与内环境的形成

D.氨基酸和无机盐是维持细胞外液渗透压的主要物质

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】假说—演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法。下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程的是( )

A.若遗传因子位于染色体上,则遗传因子在体细胞中成对存在

B.F1产生配子时成对遗传因子分离,则测交后代会出现两种性状,分离比接近11

C.F1产生配子时成对遗传因子分离,则F2中三种基因型个体比接近121

D.F2出现了“31”推测生物体产生配子时,成对遗传因子彼此分离

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】ATP是细胞的能量“通货”,下列有关说法正确的是

A.AIP的合成一定需要酶,酶的催化作用都需要ATP供能

B.ATP在细胞中彻底水解后可为DNA复制提供原料

C.放能反应一般与ATP水解的反应相联系

D.人体成熟红细胞中ATP的产生速率在有氧、无氧条件下大致相等

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】生物体的生命活动离不幵水,下列关于细胞中水的叙述错误的是

A.水是活细胞中含量最多的化合物

B.线粒体进行代谢时既消耗水产生水

C.在核糖体上生成的水分子,其氢原子均来源于氨基

D.活细胞吸收水分子的过程均不需要消耗能量

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】呼肠病毒是一类双链RNA病毒。下列有关分析正确的是( )

A.该病毒的遗传物质彻底水解可得到2种五碳糖、5种碱基

B.该病毒的遗传物质中有氢键,而其他RNA分子中不含氢键

C.该病毒能在含氨基酸、核苷酸等营养物质的培养基上繁殖

D.合成该病毒的蛋白质外壳需要宿主细胞提供核糖体、能量等条件

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在农业生产中,人们发现麦穗发芽会影响小麦的产量和品质。某兴趣小组为探究麦穗发芽率与 淀粉酶活性的关系,进行丫相关实验。请补充实验方案并回答问题:

实验材料及用品:萌发时间相同的A品种和B品种小麦种子研磨液(不含淀粉)、恒温水浴锅、缓冲液、碘液、蒸馏水、一系列不同浓度的淀粉溶液等。

1)实验步骤:

取三组试管,每组若干个,分别标为甲、乙、丙。

在每组的每个试管中分别加人1mL的缓冲液。

给甲、乙两组的每个试管中按组分别加入0.5 mL______________,丙组每个试管加入等量的蒸馏水。

在甲、乙、丙三组的每个试管中分别加入1mL____________,摇匀,适宜温度下保温。

处理适宜时间后,终止反应,冷却至常温,分别加入适量碘液,观察记录颜色变化情况。

2)实验结果:

三组试管均变蓝,且蓝色深浅丙组>甲组>乙组,说明_____________该兴趣小组的另一实验表明处理相同的时间,A品种小麦的麦穗发芽率髙于B品种,通过这两个实验能推测出的结论是______________

3)某同学按(1)中方案进行了实验,实验结果却是甲、乙两组都没有变蓝,而丙组显示蓝色。试分析可 能的原因是_________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】人体某些疾病与溶酶体异常有关,如肺部吸入的硅尘导致吞噬细胞溶酶体释放出酸性水解酶,继而导致吞噬细胞死亡,最终导致肺功能受损出现硅肺:又如类风湿因子(一种抗体)导致溶酶体中某些酶外泄而出现关节炎症反应。请回答相关问题:

1)溶酶体内的酸性水解酶最初是由氨基酸经过________过程形成肽链,该过程需要 ________(填细胞器名称)供能。

2)为维持溶酶体内较强的酸性环境,溶酶体膜能通过_____(填“自由扩散、“协助扩散”、“主动运输”)将细胞质基质中的质子氢运入溶酶体内。由此可推测:溶酶体膜与细胞膜类似,也具有_______的功能。

3)溶酶体中含有能水解蛋白质、糖类、脂质等的多种水解酶。研究发现溶酶体膜与其它膜相比,蛋白质表现出高度糖基化(对蛋白质进行修饰),这可能有利于_________________________。异常情况下溶酶体中的水解酶被释放出来,是因为硅尘、类风湿因子等物质改变了溶酶体膜的__________性。

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